【摘要】一、教案背景1、面向學生:小學學科:美術2、課時:13、學生課前準備:(1)水粉(2)毛筆、鉛筆(3)直尺二、教學課題1、對“明度”一詞有較準確的了解2、能夠識別基本顏色的明度變化,能用水粉及明度變化表現(xiàn)一副作品。3、培養(yǎng)學生自主探究意識,進一步激發(fā)他們對色彩的興趣,
2025-11-10 01:20
【摘要】教學過程:一、感知認識(一)、導入老師講述烏鴉喝水的故事。(今天老師給你們講一個故事)提問:你們說烏鴉為什么喝不著水啊?用什么裝水喝會更容易些呢?對,杯子。我們平時喝水使用的就是杯子。各種各樣的杯子都離不開設計師的設計,今天,我們就來共同學習《杯子的設計》。二、授課過程1、出示圖畫,一組古代的杯子,一組現(xiàn)代的杯子。講述
2025-11-10 05:15
【摘要】《7、動物的臉》教案教學目標:1、了解藝術家的作品怎樣來源于生活又高于生活,認識中國畫表現(xiàn)的特殊效果。2、能用國畫的表現(xiàn)方法,大膽地對動物的臉部特征進行創(chuàng)作;能較熟練地掌握用筆方法、控制墨色;能將動物的臉進行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫新方法。3、通過學習,加深學生對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學生形成人與動物、人與自然和諧、平等發(fā)展的意識。
2025-11-10 05:16
【摘要】色彩的色相五年級上冊一、導入新課1、我們中國是一個有著悠久歷史的國家,有很多傳統(tǒng)的民間工藝受到國內外的喜歡,今天老師就帶來了一些這樣的民間工藝品,大家想看嗎?2、大屏展示民間工藝品。3、問:大家喜歡這些物品嗎?誰來說一說為什么喜歡?師:原來同學們是喜歡他的色彩。人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給他們起了個名字,這就是色彩的色相。這節(jié)課
2025-11-24 08:11
【摘要】《杯子的設計》說課稿單德生教學安排:1課時一、說教材分析本課是人美版美術教材第9冊的教學內容,屬于“設計*應用”領域。本課時教學,利用大量的圖片展示各種年代、用途、造型、材質的杯子,了解設計與應用之間的關系,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設計時是要與使用相聯(lián)系的。同時,啟發(fā)學生從實用的角度出發(fā),用設計的思想進行杯子的設計,培養(yǎng)學生的觀察、
2025-11-10 09:09
【摘要】課題:《肖像藝術》課時:一課時年級:五年級(上)準備:欣賞圖片、繪畫材料教學目標:1、初步了解肖像藝術的特點,認識肖像藝術形神統(tǒng)一的藝術表現(xiàn)力。2、通過欣賞不同表現(xiàn)方法的藝術作品,感受藝術風格的多樣性和藝術表現(xiàn)形式的特點。教學重、難點:重點:學習欣賞肖像藝術作品的方法,在教師的傳授、引導下,對不同的藝術表現(xiàn)形式能
【摘要】肖像藝術肖像藝術重在傳神,“以形寫神”是我國古代畫家總結出來的一個重要經(jīng)驗。形指的是人的外表;神指的是人的精神面貌和思想。曾鯨的張卿子像圖軸曾鯨用國畫的形式表現(xiàn)張卿子飄逸,灑脫的外形。作品中人物身著淺青色長袍,頭戴烏巾,悠然捻須,儀態(tài)端雅,儀表
2025-11-02 01:04
【摘要】《社區(qū)即景》教案一、教學目標1、加強觀察,引導記憶,提高繪畫的取景構圖及觀察能力。2、充實學生的形色知識與造型方法,培養(yǎng)學生空間描繪能力。3、了解社區(qū)的基本功能及相關的人文知識。4、培養(yǎng)學生熱愛生活、愛護環(huán)境、尊老愛幼的優(yōu)良品質,增強公民道德意識。二、教學重難點:重點:引導記憶,提高學生繪畫的取景構圖及觀察能力。難點
2025-11-26 15:34
【摘要】添畫人像學習目標?我了解了人物頭像的基本結構和特征。?我學習了人物頭像的畫法,并能夠創(chuàng)造性地添畫人像。?學習重點、難點?了解添畫人像的表現(xiàn)形式,能夠利用一半頭像創(chuàng)造性地添畫另一半。?我要開動腦筋,運用不同的表現(xiàn)手法?!恫槔?蘇里耶》漢斯。荷爾因(
2025-11-12 02:11