【正文】 故碰到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)定，迅速采取有效措施。7．火苗背后就是荒漠。五、愛森林好習慣（一）、說一說如何從小愛森林，愛自然。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。五不準：未經(jīng)批準不燒，沒有專人負責不燒，二級風以上天氣不燒，沒有防火隔離帶不燒，沒有預備好撲火工具不燒。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災難。報紙上已做過許多的批判。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣?！蓖瑢W們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！第三篇：森林防火教案森林防火安全教育教案2016年3月4日森林防火安全教育教案教學目標：通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起森林火災的原因。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。臥倒避煙（火）時，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。（3）上墳燒紙。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。發(fā)生火災時的一般特征。誰能舉例說一說。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動人員必須嚴禁燒荒、熏肥、燎地邊。在較開闊的平坦地，可以以河流、小溪、道路為依托，使用點火器點迎面火，使新火頭向大火頭方向逆風蔓延，阻擋火鋒解圍。使同學們了解發(fā)生火災時的一般特征。雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。森林火災的危害：⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。三、森林火災的防范：森林火災重防范，嚴控火源是關鍵群策群防，森林防火有力量嚴查嚴管，森林安全有保障四、愛森林故事會說一說如何從小愛森林，愛自然從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣五、鞏固與延伸看一個名人愛森林、愛自然的故事。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。）展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的植物們從容逃離森林火場等情境。以上人為用火行為和自然災難都會引發(fā)森林火災。用完后，要隨手關閥門，同時特殊要注重用液化氣做飯、燒水時要用心看管，以防水把火澆滅。）（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。2．珍愛森林，放火于未“燃”。10． 少上一次山，少點一根煙，多一片蔥綠，多一份平安。初步學會防護森林火災的安全意識。二、剖析森林火災。機動車、火車司機注意檢修機械設備，防止噴火或軋瓦脫落。請注意在控制線另側(cè)一定要有巡護人員，以防飛火產(chǎn)生新火點。它，是一種大家最熟悉的東西，它推動著人類社會走向光明，同時也是我們賴以生存的朋友。（2）生活中的哪些因素會引起火災？（學生自由回答）（3）一旦發(fā)生火災要迅速撥打什么電話？電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（學生自由回答）（4）撲救森林火災不能讓哪些人上山撲火？（學生自由回答）三、怎樣補救森林火災（一）撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織