【正文】 動，激發(fā)學生學習興趣。1同底數(shù)冪的除法（1）15。4整式的乘法（2）15。1同底數(shù)冪的乘法（1）15。1等腰三角形（3）14。2三角形全等的條件（2）13。3直方圖（1）12。2一次函數(shù)與一元一次不等式（1）411。1正比例函數(shù)（1）11。五、教學進度周 教學內(nèi)容及課時安排111。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。五、課時安排全學期約為22周，安排如下： ~ ：二次根式 ~ ：一元二次方程 ~ ：旋轉(zhuǎn) ~ ：圓 ~ ：概率初步 ~ ：第二十六章 ~ ：第二十七章第三篇：八年級數(shù)學教學計劃新人教一、指導思想通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。三、教學目標知識技能目標：掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計算；會解一元二次方程。通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信心。同時也培養(yǎng)了學生用數(shù)學的眼光觀察世界、從數(shù)學的角度進行思考的思維習慣。其次，按照知識學習的先后順序，逐步提高探索的難度和要求。這樣處理有助于學生理解解方程的過程也有利于加強數(shù)學知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識，提高解決問題的能力。(2)以等式的基本性質(zhì)為解方程的依據(jù)，生動直觀地呈現(xiàn)解方程的原理。初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。教學目標比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。四、教學目標使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。(三)在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。二、教學目標：。在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學習數(shù)學的快樂。1體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形。多創(chuàng)設(shè)學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。這里給大家分享一些關(guān)于新人教版小學五年級數(shù)學上冊教學計劃5篇，供大家參考。小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信心。給特殊群體更多的關(guān)心與愛心，因材施教，分層次作業(yè)，適當降低要求。使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，并進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。這部分內(nèi)容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。三、教學措施，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。(一)數(shù)與代數(shù)方面本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。(四)在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題。探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。這部分內(nèi)容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。進一步體會統(tǒng)計和概率在現(xiàn)實生活中的作用。能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。教學重點小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。這樣的教學利用了學生已有的知識，因而易于理解，但是卻不易與中學的教學銜接，到了中學還需要重新學習依據(jù)等式的基本性質(zhì)或方程的同解原理解方程。使學生能正確辨認從正面、側(cè)面和上面觀察到的簡單物體或兩個物體及一組立體圖形的形狀和位置關(guān)系。第三，研究每一種圖形面積的計算方法時，教材均沒有給出推導的過程，以便于學生從多種途徑探索，自己得出結(jié)論，從而給教師和學生都留以較大的創(chuàng)造空間。用數(shù)學解決問題能力的培養(yǎng)是義務(wù)教育階段數(shù)學課程的重要目標之一，因此解決問題教學在數(shù)學教學中有著重要的作用。提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。通過本期的教學，提供進一步學習所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維級力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生手數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。80班學生單純，有少數(shù)同學基礎(chǔ)特差，問題較嚴重。第十三章 全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題；同時在教學順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。四、教學措施課堂內(nèi)講授與練習相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。1。2。1。2。2。1。2。3。5因式分解（1）15。三、教材分析：本冊教材共二十一課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合探索等方面。五、教學難點：1，想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。（4）運用各種平面材料，幫助學生認識美術(shù)基本知識。第五篇：小學數(shù)學五年級上冊教學計劃小學數(shù)學五年級上冊教學計劃一、學生基本情況分析：本學年五年級共有學生116人，大部分的學生學習態(tài)度端正，書寫認真，有著良好的學習習慣。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。加強個別輔導，提高學困生的學習成績