【正文】 塞川，將登太行雪滿天。4．四讀課文，研討問題：（四人小組合作）①“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?融洽歡快輕松②撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個比喻，哪一個更好?同時說說還可以用哪些事物來比喻雪。即公大兄無奕女。）俄而雪驟（，）公欣然曰（：“）白雪紛紛何所似（？”）兄子胡兒曰（：“）撒鹽空中差可擬（。2．閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。：小組合作，翻譯全文。教學(xué)重點(diǎn)：閱讀淺易文言文，積累常見文言詞語。（2）完成本課教輔內(nèi)容?！边@一句特意交代謝道韞的身份（不刻意去寫胡兒謝朗），暗示謝道韞既有天資才氣，又有后天的藝術(shù)熏陶等。追問：本文中故事發(fā)生的地點(diǎn)是家庭，這個家庭具有怎樣的家庭氛圍？你是從文章中的哪些句子或詞語看出來的？析：氛圍：融洽、和睦、歡快、輕松、文化氛圍濃厚從“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”、“欣然”、“未若”（說話直率，可見氛圍輕松）等句子、詞語看出。（即：對胡兒的比喻有略含貶義的笑，對兄女的贊許之樂。（追問拓展：兩句話各好在何處？）“撒鹽空中”好在：A、“撒鹽空中”在晉代可能是一種常見的風(fēng)俗，以敬神、驅(qū)邪，這一比喻來自于生活，有現(xiàn)實(shí)根據(jù)可依，說明胡兒善于體會、感悟生活。不一會兒，雪下得很大，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。謝太傅寒雪日內(nèi)集與兒女講論文義俄而雪驟公欣然曰白雪紛紛何所似兄子胡兒曰撒鹽空中差可擬兄女曰未若柳絮因風(fēng)起公大笑樂即公大兄無奕女左將軍王凝之妻也請一個學(xué)生朗讀有句讀的課文，其他同學(xué)從字音、流暢、情感、語速、輕重音等角度評價。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在情境中感受機(jī)智、在朗讀中培養(yǎng)語感，引導(dǎo)學(xué)生敢于跳出書本，形成創(chuàng)造性閱讀品質(zhì)。發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)用比喻的修辭方法描寫事物。請一個學(xué)生朗讀沒有標(biāo)點(diǎn)的文章，第一步要求加上句讀，第二步要求讀出句中停頓。一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。（主問題）謝太傅為何會“大笑樂”？（教師恰當(dāng)引導(dǎo)，充分挖掘?qū)W生不同意見，學(xué)生小組間展開熱烈討論，言之有理的答案教師都可認(rèn)可）析：謝太傅對兩個人的兩個答案都滿意，故“笑樂”。謝太傅笑前喻，樂后喻。）（4）謝太傅對家庭氛圍的“笑樂”。師追問：你從哪里看出來的？生：最后一句可以明顯看出：“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?，F(xiàn)在我想把冰心的一首小詩送給你們，希望你們都做一名出色的聰慧、睿智的少年！六、板書詠雪《世說新語》 撒鹽空中（形似）大雪紛紛大笑樂？柳絮因風(fēng)起（神似、意蘊(yùn)美）更佳七、作業(yè)布置（1）抄寫本課生字詞。了解古人生活，學(xué)習(xí)古人的智慧。：自由讀文，粗理大意。四、板書設(shè)計：詠雪時間：寒雪日地點(diǎn)：內(nèi)集人物：謝太傅、兒女撒鹽空中事情：講論文義——詠雪柳絮因風(fēng)起第三篇：《詠雪》教案《詠雪》教案教學(xué)目標(biāo)1．了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧。謝太傅寒雪日內(nèi)集（，）與兒女講論文義（?！惫笮?。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。請欣賞：北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。2．能力目標(biāo)：結(jié)合注釋，運(yùn)用工具書，疏通文意，發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)用比喻的修辭手法描寫事物。（生畫雪花。唯一的缺點(diǎn)就是沒有讀出文章的感情，不過通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家會讀得更好的?，F(xiàn)在我們請男同學(xué)把課文朗讀一遍，在朗讀中，大家試著用自己的語言簡單的復(fù)述一下文章講了一個什么故事。謝太傅問：紛紛白雪像什么呢？他哥哥的兒子說：跟把鹽撒在空中差不多。那么請同學(xué)，先齊聲朗讀課文，把那種融洽歡快的氣氛讀出來。師：對，是笑樂，也就是滿意的意思。②講究的是意蘊(yùn)與物象的統(tǒng)一。如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。韓愈《李花二首》 六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。本文雖是文言文，但語言文字較淺顯，又是圍繞家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)起來相對容易一些。[教學(xué)方法]誦讀法。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入激趣師：看到同學(xué)們一雙雙充滿智慧的眼睛，我就不由地想起了冰心的一首詩：“萬千的天使/要起來歌頌小孩子/小孩子那細(xì)小的身軀里/含著偉大的靈魂，/有著無窮的機(jī)智。（放聲讀書，及時糾正讀音）多媒體顯示： 俄而 233。即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝之/妻也。 多媒體顯示：白雪紛紛何所似（這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？）撒鹽空中差可擬（跟把鹽撒在空中差不多。點(diǎn)評：形似：白雪——飛花神似：白雪嫌春天的姍姍來遲，故意化作飛花盼春早到 ：你能否再舉幾例古人吟詠白雪時用的比喻的詩句。.板書 九