【正文】 ？大家還有沒有別的方法，知道把12根香蕉平均分成2份，每份是6根嗎？你真了不起。難點(diǎn)：用除法表示等分的過程。□＝□（根）(3)每6根一份，可以分成幾份？□247。）生：12是被除數(shù)，4是除數(shù)，3是商。算式是：12247。小組討論，先分一分，再寫算式。師：這個(gè)算式中各部分叫什么名字？（生：不知道師：像起名字一樣我們給這個(gè)算式中各部分都起個(gè)名字好不好？生：好生：12是被除數(shù)，2是除數(shù)，“247。你知道怎樣表示嗎？生：12除以2等于6。今天，猴媽媽給猴兄弟倆準(zhǔn)備的早餐是香蕉，猴媽媽可犯愁了，怎樣分才公平呢？生：平均分。3=6平均分成6份：18247。是除號(hào)，3是除數(shù)，4是商。注意糾正學(xué)生的讀法，養(yǎng)成正確的讀法，強(qiáng)調(diào)除法算式表示的意義。難點(diǎn)：理解除法算式的意義。 = 6（根）把12平均分成3份，每份有4根 247。（2）根據(jù)圖意列算式，并說出你是怎樣知道商是多少的？小兔出示18根小棒圖片，讓學(xué)生自己分一分，用除法算式表示。活動(dòng)四：同桌交流其他分法。）設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已經(jīng)有了多次平均分的操作經(jīng)驗(yàn)，所以在本環(huán)節(jié)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生用小棒擺一擺來獨(dú)立解決問題，引導(dǎo)學(xué)生把算式和情景聯(lián)系起來，通過比較、歸納、抽象，建立除法算式與等分活動(dòng)之間的聯(lián)系，理解除法的意義。猴哥哥和猴弟弟誰也不肯吃虧，想分得公平一些，這該怎么辦呢？（學(xué)生交流自己想的辦法，引出平均分。過程與方法使學(xué)生在具體的情境中建立除法算式與等分算式之間的聯(lián)系，并加深體會(huì)。同時(shí)，介紹除法算式各部分的名稱和意義，進(jìn)一步體會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過程。本課主要在前面豐富體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)生熟悉的“分香蕉”的具體情境中抽象出除法算式，讓學(xué)生經(jīng)歷“平均分”具體的數(shù)學(xué)化過程，體會(huì)除法的意義與應(yīng)用價(jià)值，從而理解除法與平均分的聯(lián)系，獲得對除法運(yùn)算意義的初步理解。（3）會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的具體過程?！窘虒W(xué)過程】一、情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課師：有兩只猴子從果園里摘了很多香蕉，就高高興興地回家了，（出示主題圖）但它們回到家后，卻發(fā)愁呢！猜猜它們?yōu)槭裁窗l(fā)愁？（學(xué)生自由猜一下）對，它們?yōu)榉置媲暗南憬栋l(fā)愁。”表示什么意思？這個(gè)算式表示什么？（12表示一共有12根香蕉，2表示把香蕉平均分給2只猴子，6表示每只猴子分到6根香蕉。4=3（個(gè)）（板書）（2）誰能說說這個(gè)除法算式所表示的意義嗎？（3）在這個(gè)算式里，每一個(gè)數(shù)都叫做什么？表示什么意義？ 設(shè)計(jì)意圖：通過這一活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步加深對新知識(shí)的內(nèi)化，從而更好地理解除法的意義。并用語言將圖片完整的表述出來?！景鍟O(shè)計(jì)】分香蕉把12平均分成2份，每份有6根 247。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解用除法表示等分的過程，理解除法算式的讀法以及各部分的名稱。師：能不能把我們說的用一個(gè)既清楚又簡潔的算式來表示呢？請同學(xué)們自己看書找出來，看誰找的快？學(xué)生找到后，自己嘗試讀一讀。師：同學(xué)們都有自己的名字，在除法算式中每部分也都有自己的名字，你知道嗎？12是被除數(shù)，247。2=9平均分成3份：18247。師：看得真仔細(xì)。師：像這樣，把12根香蕉平均分成2份，每份6根，我們可以用除法算式來表示。師：猴媽媽又給我們帶了一個(gè)問題：12根香蕉，每4根裝1盤需要幾個(gè)盤子？生：4個(gè)盤子。猜一猜，兄弟倆是怎樣分的呢？它們家來了幾位客人？把你的想法用除法算式表示出來。生3：小猴家來了3位客人，每人4根。）師：你能說出算式各部分的名稱嗎？（教師指著算式2?！酰健酰ǜ?2)平均分成6份，每份幾根？ □247。重點(diǎn)：除法算式的讀寫法和各部分的名稱及除法的意義。請你用學(xué)具代替香蕉分一分?！?”是表示平均分成的份數(shù)。（除法算式的讀法、看圖意說出除法算式。我們已經(jīng)知道了，把一些東西平均分成幾份的時(shí)候，用除法計(jì)算。（2）除號(hào)后邊表示平均分成2份的“2”叫“除數(shù)”。12=1（根）師：同學(xué)們真聰明，能把12根香蕉平均分成那么多不同份數(shù)，列出那么多個(gè)整齊的除法算式，真了不起。)（由練習(xí)入手,既復(fù)習(xí)了平均分，又為新知的學(xué)習(xí)找到了知識(shí)的生長點(diǎn)，為新課的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。）生：把12根香蕉平均分成2份，每份6根。2”讀作“12除以2”。師：說出你為什么這樣列算式。