【正文】 能力。課本第125頁第7題。（1）估算后連線。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解多位數(shù)乘一位數(shù)的算理和掌握計(jì)算方法，能夠比較熟練地筆算、估算多位數(shù)乘一位數(shù)，并能夠解決多位數(shù)乘一位數(shù)的實(shí)際問題。課本第120頁第3題。2培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和估算能力。３．認(rèn)識(shí)簡單的分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。我總是把它放在最顯眼的地方，它讓我感到安全而又溫暖。下面是一位同學(xué)寫的“擦玻璃”中的一段話，請你試著填上合適的動(dòng)作的語句?？梢酝老嗷ヅ模岢鲆庖?，再根據(jù)同學(xué)的意見自己進(jìn)行修改。東宮的階梯很陡峭，也很長，山上有許許多多的花草樹木。到了七點(diǎn)，表妹走了，我就寫作業(yè)，寫完看一下電視，就睡覺了。在復(fù)習(xí)課中分開幾個(gè)類型，以學(xué)生的問題習(xí)作為素材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改，把文章寫具體。B、復(fù)習(xí)時(shí)列出一些習(xí)作要求，要求學(xué)生：逐句讀，明要求，抓特點(diǎn)，知重點(diǎn)。錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句的問題。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。第四課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文及指令。You are 。w w k b o m 如：Hh Ee Ff Tt Ii Jj Kk Yy ，對聽力容易產(chǎn)生混淆的字母著重操練。能說、說、認(rèn)讀64個(gè)單詞（包括文具、人體、顏色、動(dòng)物、食品、數(shù)字等6個(gè)話題），并能簡單地運(yùn)用。6）HappyNew Year to you 。例如：a book。第一篇：三年級(jí)英語上冊期末復(fù)習(xí)教案三年級(jí)20122013上學(xué)期期末復(fù)習(xí)教案（共四課時(shí)）第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：1．26個(gè)字母的正確書寫。第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：單詞的復(fù)習(xí)二、教學(xué)過程：（導(dǎo)學(xué)提綱）（再次鞏固26個(gè)字母）redgreenyellowbluewhiteblackorangepinkbagpenpencilpencilboxrulerbookcrayoncatdogfishhenduckmonkeyrabbitpiglionheshetheymotherfathergrandmagrandpabrotherboygirl（水果和其他）applebananaorangeeggice creamnoodlesone twothreefourfivesixseveneightnineten9．動(dòng)作singdancestop三、家庭作業(yè)第三課時(shí)sisterteacher一、教學(xué)內(nèi)容：，an用法，字形易混的單詞二、教學(xué)過程：：1）師說出一個(gè)字母，生要說出所對應(yīng)的單詞2）師說出單詞，生說出該單詞所對應(yīng)的字母3）書P72到73頁 從A到N的單詞全班一起每個(gè)讀三遍，還有中文意思：1）師說出一個(gè)字母，生要說出所對應(yīng)的單詞2）師說出單詞，生說出該單詞所對應(yīng)的字母3）書P72到73頁 從O到Z的單詞全班一起每個(gè)讀三遍，還有中文意思1）.a 用在以輔音音素開頭的單詞前。5）How old are you？ 你幾歲了？I’m 。新課標(biāo)第一網(wǎng)系列資料第二篇：三年級(jí)上冊英語復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)教案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。二、教學(xué)步驟： ，并對26個(gè)字母進(jìn)行分解筆畫，并對學(xué)生容易出錯(cuò)的字母進(jìn)行糾正。三．易錯(cuò)的：you： 你，你們例： 1)Nice to meet Nice to meet you, 2）Thank 。m 。第五課時(shí)（模擬考試）第六課時(shí)（講評）第三篇：三年級(jí)上冊作文期末復(fù)習(xí)教案部編語文三年級(jí)上冊作文期末復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：1．樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。一、針對本學(xué)期習(xí)作簡要分析，歸納學(xué)生的幾條主要問題。在重點(diǎn)部分往往要寫具體，表達(dá)清楚。不能圍繞一個(gè)意思寫具體的問題。我們玩捉迷藏，玩得很好，玩得很開心。列舉問題習(xí)作，讓學(xué)生進(jìn)行評講修改（可以四人小組收集修改意見，集中后在全班交流匯報(bào)）： 如：《東宮行》我很喜歡爬東宮。三、文章不厭百回改讓學(xué)生把本學(xué)期作文本上寫得最不滿意的作文拿來修改，重寫。小練筆2：把自己做的事情寫具體，寫生動(dòng)，一定要注意把自己的動(dòng)作寫清楚，寫準(zhǔn)確。總之，我的拼貼畫舒適而溫馨。２．會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。課時(shí)安排：六課時(shí)第一課時(shí):復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的加、減法和有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容：課本第120頁及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算的正確率和速度。b、出示黑板上的題，錯(cuò)在哪里？ c、計(jì)算時(shí)要注意什么？ d、如何進(jìn)行驗(yàn)算？課本P120第2題。三（2）班的30名同學(xué)一起去春游，劃船處每4外可乘坐一條船，她們至少需要多少條船？用火柴棍擺正方形，小軍有23根火柴棍，最多能擺幾個(gè)正方形？有一串一珠子是按“三紅、二黃、四綠”的規(guī)律串起來的，你知道第32個(gè)一珠子是什么顏色的嗎？第64個(gè)呢？四、課堂小結(jié)（略）第二課時(shí):復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)和四邊形一、教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)課本第121頁及相關(guān)練習(xí)。（二）基本練習(xí)課本第121頁第5題。課本第122頁第8題。對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育，使學(xué)生養(yǎng)成惜時(shí)的習(xí)慣。一袋大米重（）。四、課堂小結(jié)（略）第四課時(shí):復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),解決問題教學(xué)內(nèi)容：課本第123頁分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和解決問題及練習(xí)二十六相應(yīng)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，理解含義，并能使學(xué)生正確、熟練的計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加減法。課本第123頁第12題。小兵說：“我已經(jīng)看了這本書的1/8。例： A: How do you go to school? B: I usually go to school on ，外出問路：How can I get to +目的地？You can go +交通方式。s not are you going to do after school? I want to buy a pair of straight for three off at the left at the cinema,then go 39。 am going to buy an English book in the ’m going to buy a magazine about want to be a science teacher one day!第四課時(shí) Unit 4 I Have a Pen Pal話題：愛好、日常活動(dòng)時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、第三人稱單數(shù) 單元重點(diǎn)：，互相交流各自的興趣愛好：What39