【正文】 兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。因?yàn)檫@是人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是孩子從幼兒向兒童的轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)的轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。（2）,教育孩子從小講文明,懂禮貌，同時教育孩子不做危險游戲，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。(5)知識重在積累，要養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。做孩子的學(xué)習(xí)助手。二、習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)用品：（1）作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。你要控制好孩子休息的時間。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。就此話題我們召開了這次家長會。家長是孩子一生的老師。培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和積極認(rèn)真的習(xí)慣。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功老師在學(xué)校發(fā)的獎狀，家長一定要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。因此，我覺得只有我們老師、家長關(guān)系融洽了，老師、學(xué)生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出。上午，學(xué)生是6：30到校，中午10：50放學(xué)。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。字亂的有梁峻碩、石巖松、楊思宇、關(guān)丞澤、陳萱、王思澳。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：一、學(xué)生情況：班級具體情況全班共有29個孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。一分耕耘一分收獲。? ，讀熟練。還買來果盤。匯報成績? ? ，獲得同年組的第二名 ? 二試卷分析本次我們進(jìn)行了語數(shù)英三科測試，學(xué)生均取得優(yōu)異成績，語文全班42名學(xué)生都是A等，90分以上，語文8名學(xué)生100分。一。表現(xiàn)突出的家長有吳昊，張然，畢奎彪，辛顏澤，王琪，仇瑩琦2班級有的清潔工具，家長給予大力支持：紀(jì)欣彤，高振華，楊雪蓮3元旦布置教室有的家長出力出錢：吳昊的家長親自到學(xué)校幫助我布置教室，紀(jì)欣彤的家長為班級買來水果，瓜子，香蕉片等小飾品。? 提前預(yù)習(xí)，超前發(fā)展 ? 預(yù)習(xí)要求? （建議家長給孩子買一本語文書），把文章讀通順，讀流利。俗話說有付出就有收獲，你的付出就是關(guān)注，跟蹤，研究，引領(lǐng)。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。作業(yè)慢的有石巖松、楊思宇、高伊、張嘉峻、賈淇淇。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。作息時間。二、針對期中測試，談幾點(diǎn)體會：考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當(dāng)著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴(yán)厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來的孩子，他會聽老師的嗎?長此下去，孩子是要吃虧的。孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，得到鍛煉的機(jī)會就多，各方面進(jìn)步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間讓小孩有廣泛的興趣。校園安全校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。對老師留的任何作業(yè)都要重視。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。這樣堅(jiān)持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細(xì)心、認(rèn)真?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)近兩周了，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？根據(jù)近兩周從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。3自控能力不好。（１）父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時就寢，準(zhǔn)時起床的習(xí)慣。）“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。（2）、做孩子的學(xué)習(xí)助手。(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。行為習(xí)慣：（1）做作業(yè)的時候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,這樣在學(xué)校做的都是無用功了。入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的一件特別有意義的事情。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會對他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。開學(xué)以來，面對一個完全陌生的環(huán)境，有的孩子比較緊張，常常有事情不敢說出來，有的學(xué)生下課只顧玩兒，忘了上廁所，上課后想去又不敢舉手，只好憋著。（我在學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，家長要和我配合）③ 在孩子完成作業(yè)的過程中，如遇到不會的問題，不要直接把答案告訴孩子，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了，您可以通過一步步的引導(dǎo)幫助他們解決，并且要及時幫助孩子分析原因，是沒有認(rèn)真聽講，還是沒有聽懂等等，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、積極動腦的習(xí)慣。剛開學(xué)階段，一般書寫作業(yè)較少，多布置一些朗讀的作業(yè)。不隨便扔?xùn)|西，保持教室的衛(wèi)生。我們開辦了光榮榜、榮譽(yù)臺，對表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎勵，我們的精彩專欄張貼孩子們的作品。有的甚至還以為自己在上幼兒園呢，想干什么就干什么，有時候我一連叫好幾遍名字，人家根本就聽不到。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好聽老師讀題、做題，有的題根本都沒有做完，有的書寫的十分潦草。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。四、介紹數(shù)學(xué)、語文教材的特點(diǎn)及其學(xué)習(xí)方法數(shù)學(xué)冀教版教材的特點(diǎn)是貼近生活，循序漸進(jìn)、螺旋上升，知識都分散開了，難度降低了，可是孩子們有時候掌握的不牢固、不系統(tǒng)，教材上的練習(xí)少，每道題基本上都是一個類型，你想找第二個都沒有了，得自己出題。以后在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時除了寫生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應(yīng)地比較多，希望您能幫他一起完成。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？有事要及時的和老師溝通、要多理解他人。（4）在孩子面前不隨意評價老師，（說老師不喜歡你等）我喜歡每一個孩子，由于時間關(guān)系，可能會和某些孩子溝通少一些，這也在所難免。我們要靜下心來思考如何“授之以漁”。：***（請存入您的手機(jī)，有事及時打電話）（1）34支削好HB鉛筆、1塊橡皮、1把尺子（不買玩具性的文具）（2簡潔大方、開關(guān)自如、玩具性不強(qiáng)而且大小適宜的鉛筆盒（3）開學(xué)后發(fā)的書、本子，一律用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級、姓名（4）小記作業(yè)本一個（5）便于攜帶的水壺或水杯一個（6）小抹布及隨身攜帶衛(wèi)生紙（7）水彩筆一盒（8）運(yùn)動鞋第五篇：一班家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：下午好！首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是一（4）班的班主任陳劍威老師，教孩子們的數(shù)學(xué)。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。各個聰明可愛，好學(xué)向上。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。（6）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。（9）要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙。學(xué)生通過識字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！