【正文】 容易受情緒影響。第二課時感知從鋤谷子、韭菜、摘黃瓜、追蜻蜓、綁螞蚱等可看出是春夏季節(jié)。）蚱（zha）榆（y作品簡介《呼蘭河傳》是一部回憶性、自傳性的小說。童年是美好的，是難忘的，童年的生活充滿了童真童趣。而《呼蘭河傳》（節(jié)選）一文，通篇都洋溢著兒童自由、快樂、純真、幸福的感情，是一篇童真童趣很濃的文章，很容易勾起學(xué)生對童年生活的向往，所以，在閱讀教學(xué)活動中，學(xué)生始終是主體，文本是他們學(xué)習(xí)的憑借，而且文本內(nèi)容淺顯易懂，要在鮮活靈動的語言中感悟作品的精妙之處。要努力幸福啊。B．天空中閃亮的星星。）童年的“我”有什么特點？“我”為什么對大花園這么喜愛？“拍一拍連大樹都會發(fā)響的，叫一叫就是站在對面的土墻都會回答 似的。（）2養(yǎng)豬的人家喜歡在一起唱著秦腔，拉著胡琴。（）1蕭紅在寫完《呼蘭河傳》兩年去世了。（）七月十五盂蘭會，呼蘭河上會放河燈。（）人們都是先到娘娘廟去，打過鐘，磕過頭，才上老爺廟去。人和了，天時不好也好了，地利不利也了。他一和人在 一起，就一句話也沒有了，就是有話也是很古怪的，使人聽了常常不 得要領(lǐng)。A、銅板 B、饅頭 C、粉條2在晴天里唱一個《嘆五更》的是（）。A、毛猴子 B、小兔子 C、小烏龜1祖母死了，人們都到（）去報過廟。A、羊 B、牛 C、豬 D、馬到我記憶的時候，果園就只有一棵櫻桃樹和一棵（）。二、選擇題。這叫做（）。這個地方的晚霞是很好看的，有一個土名，叫（）。著名作家茅盾稱這本書是“（”。祖父拔草，我就拔草”改為“祖父干什么，我就干什么”，在比較中我們會發(fā)現(xiàn)原句更能表現(xiàn)出一個四五歲的孩子的稚氣。初讀階段，在感知中積累。ng2解釋下列詞語。凹凼d224。學(xué)法指導(dǎo)如何在學(xué)文中積累語言本文語言清新活潑，筆觸所至，皆有靈氣，在學(xué)習(xí)中要注意積累。如：把“祖父栽花，我就栽花。這部小說的作者是我們五年級下學(xué)期的一篇課文（《 我和祖父的園子》）節(jié)選自 這本小說。（）是鬼節(jié)，呼蘭河上會（）。1男女兩家的公子、小姐都還沒有生出來，就給訂下親了。呼蘭河傳》中，祖父用黃泥裹起來燒了給我吃的第一只是掉在井 里的（），第二只是掉在井里的鴨子。A、男子 B、女子 C、天王 D、妖魔祖母喜歡養(yǎng)（），結(jié)果把果樹都給啃了。A、青菜餡 B、韭菜餡 C、芹菜餡1二姑母的兒子曾經(jīng)送給我一個（）。A、燉 B、炒 C、煮2粉房的人過河時，拋兩個（）到河里，河神高興了，就不會把 他們淹死。A、道人 B、郎中 C、和尚他很喜歡和天空的雀子說話，很喜歡和大黃狗談天。A．跳著舞B．打著拍子C．唱著歌D．狂叫著，顏色變化極多，而且變化極（）A．大B．快C．廣D．慢，也是無分男女老幼都來逛的，但其中最多的是（）A．男子B．女子C．孩子D．兒子．地利．人和，最要緊的還是（）。（）祖父不怎樣會理財，一切家務(wù)都由祖母管理。（）小團(tuán)圓媳婦不是蕭紅小說中的人物。（）1祖父教我的《千家詩》，全憑口頭傳誦。（）2有二伯有家眷?！北磉_(dá)了作者什么樣的思想情感？（。“這鼠小得很，它無猜的，坦然的??”中“無猜”是什么意思？()A．猜疑戒備B．不想猜C．對人沒有猜疑戒備之心D．疑惑通訊二中的小鼠()A．被小狗虎兒吞食了B．被“我”的書壓死了C．逃回了洞里D．被弟弟搶走了通訊六中作者說祖國是()A．荷葉形的B．梅花形的C．海棠葉形的D．楓葉形的日本的小山多是圓扁的，大家說笑，便道是()A．“饅頭山”B．“蘋果山”C．“南瓜山”D．“西瓜山”通訊十中“我常喜歡挨坐在母親的旁邊，挽住她的衣袖，央求她()”A．給我買玩具B．唱歌C．講童話故事D．講述我幼年的事通訊十中，母親說我第七個月開始叫誰？()A．叔叔B．媽媽C．爺爺D．姑姑1通訊十二告訴我們母親的愛是()A．普通的B．暫時的C．沒用的D．永遠(yuǎn)的1通訊十八作者具體描寫了什么花？()A．玫瑰花B．臘梅花C．蒲公英D．荷花1沙穰給予我哪幾種從未有的經(jīng)驗？()A．弱、冷、閑、愛與同情B．弱、冷、閑、無聊C．弱、冷、閑、歡樂D．弱、冷、閑、寂寞1戚叩落亞山因什么得名？()A．地名B．紅人酋長戚叩落亞C．白人名字D．戰(zhàn)役名稱1以下哪個食品和節(jié)日不一致？()A．五月五粽子B．七月七蠶豆C．八月十五月餅D．九月九湯圓1山中雜記中，璧因為休息時間學(xué)醫(yī)生而得了什么刑罰？()A．護(hù)士讓她喝一杯藥B．不許睡覺C．掃地D．送飯1沙穰的小朋友給“我”起的徽號是()A．WabanB．silveBayC．EskimoD．White1Eskimo是指()A．中國的苗族 B．北美森林中的蠻族C．非洲黑人D．白人1《再寄小讀者》告訴我們友誼是()A．用來利用的。B 請你不要離開我！C 請你原諒我。他們思維活躍、求知欲強(qiáng)，創(chuàng)造力強(qiáng)，敢于質(zhì)疑。）教學(xué)課時：兩課時第一課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：播放歌曲《童年》，當(dāng)你們回憶童年的時候，記憶里或許更多的是老師、粉筆、作業(yè)和考試，榕樹上的知了總在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的池塘邊呼喚著你，蝴蝶只停在上課時的秋千上引誘著你??。曾被魯迅譽(yù)為“當(dāng)今中國最有前途的女作家”，代表作：《呼蘭河傳》、《生死場》、《小城三月》、《馬伯樂》。檢查預(yù)習(xí)，給下列生字詞注音：螞（m224。（3）人物活動的地點在哪兒？從文章中大概能看出是在什么季節(jié)？從文章的哪里得知？明確：祖父的后花園。四、小結(jié)：有感情的誦讀課文，盡量體會作者的感情。）“我看著祖父還在笑，我就說：‘你不信，我到屋里拿來你看。這十一個“就”，非常有表現(xiàn)力，語氣輕松，一氣呵成，形象而有力地表現(xiàn)了一切都在自由地生長。這樣的生活是多么好，多么值得渴望，多么讓人懷念啊！討論：人在什么樣的情況下會回想起以前的美好生活？二、寫《呼蘭河傳》這部小說時，蕭紅已經(jīng)是一位很成熟的作家了，為什么她這樣懷念童年的生活？明確：她童年生活很美好，很自由，而成年后的生活并不幸福，在生活極不安定的情況下，回憶故鄉(xiāng)、回憶美好的童年是一種精神寄托。ng）懺（ch224。本文節(jié)選自《__________》，作者_(dá)________，原名_________，現(xiàn)代_________。閱讀蕭紅《呼蘭和傳》及其他作品，做關(guān)于她的卡片資料。讓我們一起走進(jìn)她的童年生活中去看一看吧!二、簡介作者、作品1．作者 蕭紅(1911～1942)，黑龍江省呼蘭縣人，現(xiàn)代女作家?？梢哉f，它實際上是沉默的國民靈魂的別傳。“我看著祖父還在笑，我就說：‘你不信，我到屋里拿了鳥籠上的一頭谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就拋給祖父了，說：‘這不是一樣的嗎?”我跑到屋里拿了鳥籠，自認(rèn)為是正確的，因而充滿自信，因祖父的笑而覺得受了莫大的委屈，對祖父 也就不那么親近了，很容易受情緒影響。理由：“祖父一天都在后園里邊。《呼蘭河傳》寫祖父與“我”。(3)希望現(xiàn)實的殘酷依然沒有打倒蕭紅,她用她的筆,用她豐富的情感記錄下了美麗的呼蘭河,讓所有的人都看第五篇：九年級下冊《呼蘭河傳》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：品味作品關(guān)于童年生活的描寫，感受作者親近自然萬物、親近小生命的幸福與快樂。因此，這節(jié)課主要是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材特點，聯(lián)系學(xué)生實際，根據(jù)學(xué)生思維發(fā)展的特點，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和邏輯思維能力。七年級的時候，在魯迅先生的《從百草園到三味書屋》一文中，我們看到了兒時魯迅的活潑調(diào)皮與天真聰明；在《幼時記趣》中，我們看到了兒時沈復(fù)的“物外之趣”的神異世界；今天就讓我們一起來走進(jìn)現(xiàn)代著名女作家蕭紅的《呼蘭河傳》，我們會看到兒童時代的蕭紅又有怎樣的快樂童年呢？（幻燈出示課題及作者）聆聽歌曲和老師的講述，進(jìn)入課本。作者仍以她慣用的散文手法，疏疏落落地寫出兒時難忘的記憶。）樹 蚌（b224。（4）“我”對自己童年生活感情如何？明確：十分喜歡與懷念。探究一、結(jié)合具體細(xì)節(jié)和情節(jié)說說在“我”眼里，祖父是一個個什么樣的人？他對“我”的童年生活有什么影響？明確：熱愛生活、熱愛勞動，對“我”非常寬容、慈愛、諄諄教誨、平易近人的人。）“祖父雖然教我，我看了也并不細(xì)看，也不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。二、文章的語言特色。三、很多人去過魯迅筆下的百草園，都覺得平淡無奇，根本沒有魯迅描寫的那樣讓人心動；同樣，如果現(xiàn)在給你機(jī)會去一下蕭紅筆下的后花園，也許那些事物根本沒有她所描寫的那樣鮮活有靈性，這又是為什么？明確：許多人的童年都有這樣一片屬于自己的自由天地，不知道成人世界的各種憂患與煩惱，所以無憂無慮，能在一片小天地里尋求快樂，別無他求，幸福無邊。o）C、徜（ch225。課文節(jié)選部分描述了__________________。（200字左右）【九年級下冊《呼蘭河傳》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：1.《鐵的性質(zhì)》九年級化學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計《孟子》教學(xué)設(shè)計4.《酸的通性PH》九年級化學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計《溶液的形成》教學(xué)設(shè)計《外國詩兩首》教學(xué)設(shè)計《磁體與磁場》教學(xué)設(shè)計