【正文】 體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學生理解學習內(nèi)容。大多數(shù)老師都能經(jīng)常進行小考，按照單元進行階段性考試，及時批閱講解，對教學起到了較好的促進作用。二、教研教改工作初一初二年級學習“杜郎口”教學模式，結(jié)合我校實際實施“人本課堂”教學改革，已經(jīng)初見成效，學生主動學習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數(shù)學、語文、英語等學科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結(jié)，不斷改進，開學之初就召開了“全面縱深推進教學改革大會”，學期中又多次召開“教研教改分析會”，既吸取“杜郎口模式”中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究能力，又不斷夯實知識基礎(chǔ)訓練學科技能。（4）我校采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀后感等形式對學生進行法制、安全教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。同時，學校還注意從升旗、值日、愛護公物、按時到校、課堂聽講、作業(yè)檢查、各種集會等方面，對學生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學生的良好行為習慣。究其原因：一是受私立學校的大力沖擊；二是我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源素質(zhì)普遍較差；三是我校不是九年一貫制學校，難以留住優(yōu)質(zhì)生源；四是教育教學方法有待進一步改進。經(jīng)過老教師的“傳、幫、帶”工作后，他們中有很多已經(jīng)成為學校的教學骨干、教學能手，確保學校教學工作后繼有人。學校實行教學循環(huán)制度和學生段考制度，還精心制訂了切實可行的教學工作計劃、教科研管理規(guī)章制度、理論學習制度、聽課、評課制度。加強對青年教師的培養(yǎng)，通過“崗位培訓、以老帶新、實踐鍛煉、聽課評課、繼續(xù)教育、水平考核、關(guān)心激勵”等一系列措施，充分挖掘和培養(yǎng)青年教師。學校管理的重點是教師隊伍的建設(shè)，針對教師這一特殊的管理對象，學校逐步形成了“以情感管理調(diào)動積極性”的教師管理思路，培養(yǎng)教職工對學校的歸屬感，讓他們感到學校這個大家庭的溫暖。現(xiàn)將本年度的工作匯報如下：一、堅持科學管理，不斷提高學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力加強領(lǐng)導隊伍自身建設(shè)，強化服務(wù)意識。（六）教師管理方面：教師嚴格遵守工作紀律，學校有考勤制度和日常考勤記錄，教師實行坐班檢查制度，考勤結(jié)果每月公示，并按績效方案進行獎罰。按要求上好體育課、音樂課、美術(shù)課等。獲得良好的社會效益。對于學生學籍管理嚴格，并能控制好班額容量。（二）行政管理方面：我校積極探索形成自身的辦學理念，有著合理的學校中長期發(fā)展規(guī)劃。除此之外，教務(wù)處和各備課組積極組織了學科競賽。行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務(wù)至上的意識。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學質(zhì)量無疑具有積極的作用。一年來，學校行政和有關(guān)人員共聽課180多節(jié)，并以“教學匯報課”為載體對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導，獲得了較大成功。質(zhì)量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發(fā)展。全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質(zhì)教育。加強思想政治工作，確保學校的持續(xù)健康發(fā)展。同時，由學校教師自己設(shè)計、親自施工，在宿舍樓前建造魚池、噴泉，力求達到節(jié)省開支，花最少的錢辦最大的事。四是開展校園班級隊形隊列比賽。（5）制作噴繪標語40條，版面16塊，傾力打造，讓每面墻壁會說話。經(jīng)過認真研究，制定出詳細的執(zhí)行方案，從教室、校園、宿舍、餐廳、廁所、各辦公室、功能室等，人人參與，抓好落實。（三）立足實際，合理定位，大力加強校園文化建設(shè)在教育局和鄉(xiāng)中心學校的正確領(lǐng)導下，高度重視，把此項工作作為本學期的重點工作來抓，扎實開展校園文化建設(shè)工作，取得明顯成效。若出現(xiàn)學生曠課，任課教師第一時間報班主任，班主任報政教處或值班領(lǐng)導，并與家長聯(lián)系且做出相關(guān)應(yīng)急處理。安全排查制。一年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在社會各界的關(guān)心支持下，陳吳鄉(xiāng)中全體師生在韋永生校長帶領(lǐng)下，團結(jié)拼搏、負重奮進，銳意進取、真抓實干；學校在辦學條件、教育教學管理、師資隊伍建設(shè)等方面均取得了長足發(fā)展。如教育學生交通安全常識，防火、防電、防溺水的常識，組織學生進行緊急逃生演練，不允許學生隨意到校外就餐，禁止學生違規(guī)用電，班主任老師深入了解排查學生之間的矛盾與糾紛，嚴禁學生攜帶管制刀具，聘請公、檢、法部門的工作人員給學生做法制報告，培養(yǎng)學生的遵紀守法意識，對校舍的安全檢查也有專人負責，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報學校領(lǐng)導。三、落實教學常規(guī)與課堂教學改革雙管齊下教學質(zhì)量的提高離不開教學常規(guī)的檢查與落實，經(jīng)過多年的探索與實踐，我校形成了一套具體可行的操作方案，從導學案的編寫到各教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，從作業(yè)練習的批改到考試的總結(jié)，從上課的要求到評教評學，都有一套嚴格的評價標準。莊浪縣第二屆中小學中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大賽，我校參賽選手成績優(yōu)異，我校被教育局評定為“優(yōu)秀組織單位”。我校抽調(diào)教師先后參加了紫荊中學、陽川中學、莊浪二中承辦的新課程、新高考、新理念區(qū)域教學研討會；參加了水洛中學、南坪中學、趙墩中學承辦的初中部教學質(zhì)量研討會，我校也承辦了高初中課堂教學有效銜接的區(qū)域研討會，由于組織有序，形式別致，針對性較強，受到了教育局主管領(lǐng)導的肯定和兄弟學校與會人員的認可。沒有教師的成長，就談不上學生的成長，更談不上學校的發(fā)展。在全國初中化學素質(zhì)和實驗能力競賽甘肅賽區(qū)，楊霞霞老師輔導的學生田鵬偉、王金牛獲三等獎，王慧慧老師輔導的學生賈怡博、萬建琦獲三等獎。其中莊浪一中一志愿（662分）錄取12人，二志愿（562分）錄取2人；紫荊中學一志愿（611分）錄取11人，二志愿（514分）錄取2人；莊浪四中一志愿（542分）錄取8人，二志愿（510分）錄取4人；莊浪二中（474分）錄取1人；朱店中學（455分）錄取243人，占朱店中學考點錄取人數(shù)的81%?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：第一部分：過去一年工作取得的成績過去的一年，我校工作以“抓一個中心，突出三個重點，突破兩個難點”為基本手段（一個中心：教育教學為中心；三項重點：安全工作、學生管理工作、畢業(yè)年級教學工作；兩個難點：教師的積極性的調(diào)動和學校的基建改善）；以“辦人民滿意，社會滿意”的教育為基本出發(fā)點，在各級領(lǐng)導的大力關(guān)懷和支持下，在全體教職工的共同努力下，學校工作開拓進取，銳意創(chuàng)新,全面落實了學校工作計劃，取得了一定的成績，表現(xiàn)在：一、教學質(zhì)量穩(wěn)步提升（一）高考再鑄輝煌。多名同學從中考成績平平到高考成績的大幅度提升飛躍，再次彰顯了我校“中進高出、高進優(yōu)出”的鮮明特色。XX年，學校教學秩序井然，教風學風良好，各級各類工作有序推進，效果顯著。甘肅省“首屆孝親敬老模范”評選活動評選出的90名孝親敬老模范中，我校八年級三班學生柳亞和位列其中。二是組織年輕教師參與“國培計劃”、“絡(luò)研修”等各類培訓。組織開展了新分配教師過關(guān)課和優(yōu)秀教師的觀摩課，通過上課，議課、磨課形式，使新上崗教師盡快站穩(wěn)了講臺，有力的促成了新上崗老師的專業(yè)水平的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。二、學校教育德育為先學校的德育工作在良好校風的形成中占有舉足輕重的地位。教學質(zhì)量的提高，落實常規(guī)是前提，推行課堂教學改革是關(guān)鍵。如在食堂管理方面，不僅有原料采購制度，還有加工操作制度、食堂衛(wèi)生制度，學校成立有伙委會，定期對食堂的常規(guī)情況進行檢查，并及時反饋學生的意見。確定以教學成績?yōu)橹骶€，以營造安全溫馨的學習環(huán)境為基礎(chǔ)，狠抓師生紀律作風大轉(zhuǎn)變，不斷完善各項規(guī)章制度，強化工作措施，提高工作執(zhí)行力，積極穩(wěn)妥提高教育教學質(zhì)量，力爭辦人民滿意的教育。全天巡邏制。同時，加大管理力度，堅決杜絕學生吃零食，學生上學時不允許攜帶不衛(wèi)生的小食品進校園。認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識。栽植綠化樹木1000余株。由教導處、政教處和總務(wù)處分別牽頭，從學校管理等方面，進一步完善了教師績效考核制度、集體備課制度、學生紀律條例、學生衛(wèi)生條例等各項規(guī)章制度，加強對全體師生的管理，服務(wù)于校園的管理，服務(wù)于師生的共同成長。人人練習寫小楷，練習自己名字和176個常用漢字。認真落實“訓練、實驗、分段、守班”的八字方針，使老師心中有數(shù)，做到有的放矢。加強制度建設(shè)，狠抓落實，不斷提升學校管理的規(guī)范性。進一步構(gòu)建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育。強化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。堅持強化訓練，強調(diào)檢查，批改迅速，輔導到位，團結(jié)協(xié)作，落實到位，及早制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。絕大多數(shù)教師能夠制作教學課件，豐富教學手段。教科室組織青年教師進行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學習后領(lǐng)悟到的東西運用于實際工作中，將經(jīng)驗與認識毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，“與君一席話，勝讀十年書”。六、認真做好學校體育、衛(wèi)生工作，促進學生全面健康發(fā)展。如，通過外出學習觀摩、公開課優(yōu)質(zhì)課賽講、專家李洛夫聽評課活動等提高教師業(yè)務(wù)水平。形成了例會制度和報告制度，重大問題及周工作集體研究決定。本年度進行了優(yōu)質(zhì)課賽講、聽評課活動等，大力推廣該模式，收到了預期的效果。教師深入鉆研教材，集體備課有集體備課制度，形成教學稿，教師書寫工整，及時反思，有創(chuàng)造性。重視教科研工作。（七）教師培養(yǎng)方面：首先，做到了重視教師的各類進修培訓。學校領(lǐng)導能集中主要精力，深入教學第一線，深入課堂了解并分析全校的教學情況。實行情感管理以來，極大地增強了全校教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進了學校各項工作和諧有序，健康發(fā)展。以校本教材《源西中學學生安全手冊》為載體，每周組織學生學習安全知識，增強學生安全意識，提高學生的安全防患能力。加強教研教改工作，不斷提高教師的教學教研能力。堅持強化訓練，強調(diào)檢查、輔導到位，團結(jié)協(xié)作，落實“三個捆綁”（領(lǐng)導與班級、班主任與本班科任教師、備課組長與本年級本科教師）到位，及早制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。學校德育工作以貫徹《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》為重點，突出德育工作的科學性、針對性、規(guī)范性和實效性，以“抓早、抓好、抓嚴、抓實”的德育工作思路，努力實施“整體德育”、“全員德育”，做到教師全員參與，人人有任務(wù)。因此我們把養(yǎng)成教育作為初一級新生的教育重點，把集體主義教育、民主法制教育、倫理道德教育、心理健康教育作為初二級學生的教育重點，把愛國主義、前途理想教育作為初三畢業(yè)班學生的教育重點，并根據(jù)初中學生不同年齡而產(chǎn)生的接受能力接受特點的不同，制定了不同的系列教育計劃，力求計劃的可操作性，注重學生的自覺主動的參與，追求教育的實效性。科學排課、分班按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務(wù)教育課程設(shè)置表》科學安排課務(wù)，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給學生統(tǒng)一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學生家長普遍好評，辦學行為比較規(guī)范體衛(wèi)藝工作開展扎實有效按照上級要求執(zhí)行作息時間，合理安排“三課”“三操”，深入落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動開展的富有實效，全體學生參加熱情較高。為了盡快推進我?！叭吮菊n堂”教改，本學期初一初二教師全員上公開課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周12名教師，全校教師都去聽課相互學習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學流程，在教學中教師充分發(fā)揮各自特長，課堂亮點不斷出現(xiàn)。五、教研組工作每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學工作，通報檢查結(jié)果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課，每兩周組織一次政治學習或業(yè)務(wù)學習，及時組織學生課外活動，組織本組教師進行基本功訓練，練習學科技能。部分教師的課堂教學紀律較差，師生關(guān)系緊張，教師應(yīng)該改進工作方法，改善師生關(guān)系。改建后的校門美觀大方，符合現(xiàn)代化學校的辦學要求，并解決了學生上學、放學時間交通擁擠問題，排除了交通安全隱患。建成了校訊石、學校精神牌，完成了校訊、學校精神的實體展示，使學校的主體思想扎根于師生的心中。開展民主評議工作，結(jié)合教育教學和學校建設(shè)，組織黨員開展批評和自我批評。積極響應(yīng)上級教育部門的號召，開展“師德提高年”活動，通過觀看師德楷模的事跡介紹的視頻、“教師讀書論壇”以及撰寫 “師德提高年”活動心得體會等活動，以此來提高我校教師的思想道德素質(zhì)。深化愛國主義教育，弘揚傳統(tǒng)文化、革命精神。在各班級門前設(shè)立了班牌；努力讓每一面墻壁、每一個樓道、每一個走廊都會說話，讓學校的每一處都洋溢著文化氛圍，都能成為教育學生的主陣地。7．馮海濤、謝洪元老師參加蕆城區(qū)教研室的說課筆賽獲得二等獎，馮海濤老師 還在佛山大市教研室組織的大會上介紹新教材教學的經(jīng)驗。這些措施的制定和實施，對我校班主任隊伍的建設(shè)和管理產(chǎn)生積極的影響。其中，高二級對傳統(tǒng)家長會形式的大膽改革引起與會者的濃厚興趣。中年級以基本規(guī)則與品德教育為主。及早布置，及早落實。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。最近學校又安裝上監(jiān)控系統(tǒng)，既將投入使用。校園的綠化也以基本到位。第四篇：中學工作總結(jié)中學工作總結(jié) 中學學校工作總結(jié)中學工作總結(jié)中學工作總結(jié) 中學學校工作總結(jié)涌泉中學本學期的學校工作，堅持以科學的發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣教委的工作要點為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一位教師，努力改善辦學條件為核心，同心同德，扎實工作，努力開創(chuàng)了涌泉中學教育的新局面。(一)堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實效性。狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養(yǎng)成。讓學生評