【正文】 出現(xiàn)了好幾個視力不夠好的學生，原因可以說是多方面的，但主要原因還是跟看電視時間長、讀書、寫字姿勢不端正分不開，所以在坐的各位家長一定要多留心孩子的視力是否下降，多找找原因。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。二年級的學生無論是識字量上還是理解能力較一年級都有了很大進步，所以在做練習的時候，家長就不用給孩子讀題了，更不用給解釋題目，相信孩子通過自己的反復閱讀、思考是可以理解，可以完成的。有的孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃?！苯裉?，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：重視孩子的品德教育。萬語千言到不盡家長對我們的疼愛，千言萬語說不盡老師對我們的關懷，下面有請劉老師講話，大家掌聲歡迎。我們在學校里除了要認真學習以外，老師還帶領我們開展了許多豐富多彩的活動第二環(huán)節(jié)請欣賞我們班級活動的PPT，掌聲歡迎伍老師為我們播放。三、從嚴心理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。在這里特別要指出的是學習中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。有專家曾撰文說：“五加二等于零。有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢一、,衛(wèi)生習慣,聽課習慣,我希望你們。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。四、校訊通昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學生們大致說過這事。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。你的孩子既然上了二年級，你就應該有這些心理準備。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。作業(yè)方面開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)?！备魑患议L朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。上課不敢表現(xiàn)，不積極主動發(fā)言。自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習慣”。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。但是要做到這一點也非常不容易，單憑老師一個人的教育還遠遠不夠，所以還需要我們的家長在家庭教育中也要注意給孩子展示的機會，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會。其他如紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等良好的習慣都沒有養(yǎng)成。我們現(xiàn)在這個班級是升入二年級后重新分班組成的新集體，所以，借這次家長會大家互相認識一下。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二、向您匯報我的工作情況，三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習慣及矯正，四、理念引領，提出希望五、家長經(jīng)驗交流。我認為，作為老師對學生的愛應在施愛和嚴愛之中；讓孩子體會到老師對他愛的同時，也要嚴格要求規(guī)范他的行為，不能放任自由。第二呢，就是和孩子一起讀課外書或是給他講故事，讓他復述也好讓他講也好，堅持下去，你的孩子也會講起話來滔滔不絕。經(jīng)過兩個月的工作，我班孩子的學習行為規(guī)范化有了較大的進步，還被評為我?！皩W習行為規(guī)范化”班級；并且期中考試成績明顯提高，數(shù)學成績90分以上出現(xiàn)23人的好成績；最為可惜的是，原來幾個考個位數(shù)的學生（郭曼玲、劉建、郭建超等）現(xiàn)在都在50分以上，進步較大。對于90%的學生來說，學習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。好習慣使人不由自主地|去學習、工作，壞習慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。孩子動作慢。以前，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我任二年級以來，任然要求家長檢查孩子的作業(yè)并簽字，希望家長不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了。孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導。身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。四、家長經(jīng)驗交流，家校溝通優(yōu)秀的學生及家長做經(jīng)驗介紹。以實際的行動支持孩子。采取各種方式來提高孩子的注意力。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)?？傊?，無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。每天都是如此，有些同學說作業(yè)多，多嗎？肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè)。四、對家長的幾點希望每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。孩子們還小不會學話，很多事情不能傳達。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。一、補償心理。家長只有克服以上三大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。第四環(huán)節(jié)下面請你們聆聽幾位同學的心里話。我們會沿著您期待的目光振翅高飛。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。應該說，我們班有幾個孩子獨立能力比較強的，如劉冠彤、冷雪冰、趙學彩、張航等等，相對來說，這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強了為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。督促孩子認真完成回家作業(yè)?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等?，F(xiàn)在不睡午覺了，但不少的孩子下午上課打瞌睡，嚴重影響了課堂的學習，所以在這方面，需要家長引起重視，和孩子制定出一份科學的作息時間表。在這一點上我認為最好的方法就是分散識字，每天堅持復習學過的生字，根據(jù)孩子的實際情況，可以是10個，也可以是15個，數(shù)量盡量不要多，然后引導學生給生字分類，有加一加的識字方法——給學過的熟字加上部首；有減一減的識字方法，——給熟字減去部首。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。咱們高區(qū)除了初村的幾所學校沒有收取雜費以外，剩下的所有學校都要收，我們現(xiàn)在所處的位置屬于城建區(qū)，按市里學校的標準收費。那時，我是初出茅廬的新手，沒有什么工作經(jīng)驗，憑著對教育事業(yè)的熱愛和對工作認真負責的態(tài)度，取得了很好的教學成績，兩次獲得校級第一名。我在高橋的14年教學（不包括支教的的一年），教學成績獲得了20個第一名。”因此，“關愛學生，嚴格要求學生”成了我在班務工作中的首要任務。黨和政府關心邊遠山區(qū)孩子的學習成長，需要優(yōu)秀教師去山區(qū)支教，我就自愿申請參加支教工作，于2008——2009，我在??鎮(zhèn)??鄉(xiāng)??村小支教，支教生活非常艱苦，比如，生活方面，集市離我們很遠，交通不便，我們只能一周買一次菜，經(jīng)常沒有蔬菜可吃，很多時候我們只能吃豆