【正文】 情給分）23.（1）贊成小剛和小梅的觀點。②他們在承擔(dān)責(zé)任、奉獻社會中使自身的價值得以提升。這樣一組數(shù)字可以反映出“志愿者之城”的風(fēng)尚——17萬人次“藍(lán)馬甲”公務(wù)員志愿者走上街頭服務(wù)市民；25萬注冊義工整體轉(zhuǎn)化為城市志愿者；“平安大運”；全市少先隊員“小手拉大手”活動帶動了90萬名家長共同參與志愿服務(wù)；地鐵志愿者在118個地鐵站開展文明引導(dǎo)??“大運結(jié)束了，我還是志愿者。（1）、你贊成誰的觀點？（1分）說明理由。他16年捐出工資總額的一半?yún)⒓酉Ｍこ?，資助特困學(xué)生180多人；20載累計獻血6萬多毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍。這份調(diào)查說明了()A、獲取成功與興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系 B、從事自己最感興趣的職業(yè)，一定能取得成功 C、無論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色1林肯說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。然而，人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災(zāi)第一線。他說：“我愿一生勇舉紅十字的火炬，不是照亮自己，而是照亮世界、照亮世上最痛苦最需要幫助的人?！彼纳顚雍x是（）A、玫瑰有著濃郁的芬芳，它經(jīng)久不衰B、我們應(yīng)把美麗的花朵贈與他人來一起分享，不能只是獨自享受 C、生活中應(yīng)該注重培養(yǎng)高雅情趣，將快樂與幸福和他人一起分享D、當(dāng)你關(guān)愛和幫助了他人，當(dāng)你關(guān)注和服務(wù)了社會，你同時也收獲了幸福好和快樂 2010年12月22日，在武漢打工的鎮(zhèn)寧人燕鳴奮不顧身地跳入冰冷刺骨的河水，救起一名落水青年，并在救人后光著腳丫悄悄離開。(1)上述材料中的行為哪些是正義行為?哪些是非正義行為?(6分)(2)判斷上述行為的依據(jù)是什么?(6分)，打算晚上認(rèn)真準(zhǔn)備好演講稿，爭取取得好的成績。他們所想要承擔(dān)的是() 《背起爸爸上學(xué)》，說的是一個16歲的農(nóng)村少年，以優(yōu)異的成績考取了師范學(xué)校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產(chǎn)，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學(xué)之路。這是中國航天史上規(guī)模最大、系統(tǒng)最復(fù)雜、技術(shù)難度最高的工程，包括7大系統(tǒng)，上百個子系統(tǒng)，110多個研究院，3 000多個單位參加協(xié)作，5艘遠(yuǎn)洋測量船，30多架飛機，“神舟七號”的問天之旅，匯集了全國人民的力量。第一篇：九年級上冊政治第一單元檢測試題(魯教版)九年級上冊政治第一單元檢測試題（魯教版）一、單項選擇題。此時小光應(yīng)該()① 視而不見，別管閑事 ② 設(shè)法提醒被偷的乘客 ③ 和同學(xué)一起將該青年痛打一頓 ④ 及時撥打“110”電話報警A.① B.②③④ C.③④ D.②④，工商部門都設(shè)有公平秤，其作用是()，保證公平的實現(xiàn) ，不公平是絕對的，公平是相對的，能忍就忍 ，每個人都()①只能扮演一種角色 ②扮演著不同角色 ③因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任 ④可以根據(jù)需要選擇承擔(dān)或不承擔(dān)責(zé)任A.①② B.③④ C.②③ D.①④①拿人錢財替人消災(zāi)②要遵守職業(yè)道德③公民要增強社會責(zé)任感④對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實守信的基本要求A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ ：()，放學(xué)后，她走到半路突然想起黑板沒擦，又跑回去，把黑板擦干凈后才回家，但到時爸爸卻與朋友打牌去了，總是經(jīng)常遲到、早退 ，“神舟七號”載人航天飛船發(fā)射升空。任弼時在學(xué)生時代的作文中，多次表露了憂國憂民、救國救民的宏大志向。(1)“兒子”、“媽媽”的什么權(quán)利分別得到了保障?(2分)(2)從社會公平的角度看，市政府為什么要高度重視外來務(wù)工人員問題?(8分)，心理很不平衡，看到路邊有輛新自行車，于是撬鎖把車騎走，被人發(fā)現(xiàn)后扭送到派出所。C、同桌沒來，找誰抄作業(yè)呢？D、讓垃圾回家)()有句話說：“授人玫瑰，手留余香。他是國際紅十字人道主義宣傳員王文清。這啟示我們（）①個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 ②團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 ③合作能凝聚力量，競爭中需要合作 ④個人的力量是微不足道的 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④1下列行為中，體現(xiàn)關(guān)愛集體的是（）A、小丁在班級衛(wèi)生值日時，不掃地跑去打球B、班上組織文藝演出，給小蘭安排了一個角色，小蘭以排練影響學(xué)習(xí)為由予以拒絕 C、學(xué)校召開運動會，小偉組織拉拉隊，為本班運動員吶喊助威D、在民主推選班委時，小陳悄悄選了自己的好朋友王珂，希望他以后能“罩”著自己1在突如其來的地震災(zāi)難面前，人們首先想到的是家人平安。在家庭中，我們是子女；在學(xué)校，我們是學(xué)生；在商店里，我們是顧客??由此可以看出 A、在社會生活中，每個人都扮演著不同的角色B、責(zé)任與扮演的角色無關(guān) C、責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情 D、責(zé)任是不應(yīng)該做的某些事情1有人對世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。（1）、鐵道部K165次列車乘務(wù)組的責(zé)任主要來自于什么？（2分）從他們的事跡中你有哪些感悟？（4分）（2）、作為中學(xué)生，我們在成長的過程中需要承擔(dān)哪些責(zé)任？（4分）2鞍鋼集團礦業(yè)公司一名普通職工郭明義，被稱為雷鋒傳人。小梅說：班集體的事應(yīng)當(dāng)是我們每個人的事，取得文明班級榮譽要靠我們大家努力。4年多的籌辦和12天的比賽，讓深圳的特區(qū)精神、城市形象和公民素質(zhì)得到了集中展現(xiàn)。他們這種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。④青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，我們要努力學(xué)習(xí)，頑強拼搏，努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（每小點2分，共6分）24.（1）①應(yīng)該由生產(chǎn)者（或銷售者）負(fù)責(zé)。（2分，言之有理酌情給分）（2）如：爭做志愿者，創(chuàng)造新生活；愛心傳遞你我參與，共創(chuàng)美好社會生活；關(guān)愛他人、服務(wù)社會；等。⑤青少年要關(guān)心社會，養(yǎng)成親社會行為習(xí)慣。(2)用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是________?，F(xiàn)有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含任何化學(xué)物質(zhì)；天然富鍶水冠軍，降壓排酸，延緩衰老。但伴有上述現(xiàn)象發(fā)生的變化并不一定都是化學(xué)變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是______________________________________。(3)電燈可以照明，停電時點燃蠟燭也可以照明，請從物質(zhì)變化的角度分析，這兩種照明方式的本質(zhì)區(qū)別是____________________________________________________________；從能量變化的角度分析，兩者的區(qū)別是_______________________________________________________________________________________________________________________________。鐵夾應(yīng)夾在試管的____________________；④加熱。(4)為了探究天然氣燃燒后生成的產(chǎn)物，他將一只干冷的燒杯罩在天然氣火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。(3)1～214．有氣泡產(chǎn)生，鋅粒逐漸溶解；藍(lán)色沉淀；發(fā)光、放熱；生成氣體；生成沉淀；變色；放熱；發(fā)光；有新物質(zhì)生成15．(1)外焰(2)橫放；鑷子(3)燒杯、石棉網(wǎng)、酒精燈、鐵架臺三、16．(1)光；熱；火力發(fā)電(2)光合作用(3)電燈照明發(fā)生物理變化，蠟燭照明發(fā)生化學(xué)變化；電燈照明是電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，蠟燭照明是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能和熱能17．(1)B(2)①A造成藥品污染；②C打破試管底部；③D容易引起燈內(nèi)酒精失火。這個社團打著‘義氣為先39。網(wǎng)絡(luò)交友的弊端：⑴可能耗費大量的時間和精力，影響正常的學(xué)習(xí)和生活；⑵容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，性格孤僻、情緒低落；⑶難以辨別是非，分清良莠，特別是對于青少年而言，一旦輕率地與網(wǎng)友見面，就可能造成人身傷害。假如你是小組成員，請你來完成: ⑴一組的角色：在國外求學(xué)的留學(xué)生。⑴材料集中體現(xiàn)了“中國人”一種什么樣的精神？⑵這種精神的主要內(nèi)涵是什么？⑶青少年應(yīng)怎樣弘揚這種精神？⑷請你為“中國人”寫一句贊美之詞。（3分）②熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族的事