【正文】 秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!結束語：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。)師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?老師：為什么要送月餅?(過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》(5)學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。(看時間待定)月中玉兔吳剛伐掛樹柚子討論：我們班有些是留守生，中秋節(jié)在家里，不能和爸爸媽媽團聚。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。感謝每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。猜一字（棚）重逢。（欣賞月餅圖片若干張）老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的格式。（3）引導隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。老師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗。由隊員自己講解自己的設計意圖。打一成語（正大光明）四、游戲：“月”字組詞接龍。(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多?中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風俗。)(2)、出示圓形月餅，讓學生比較。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了老師：有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生：嫦娥奔月(后羿射日)：(2)指名講述嫦娥奔月的故事?！?李白的《靜夜思》)學生齊背《靜夜思》?，F(xiàn)代的花紋設計更是各異，別致。猜一字(棚)重逢。讓學生體驗節(jié)日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。B：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。請美術組來解說他們的才藝表演。今天，我們就借一節(jié)班會課來談談讓我們思鄉(xiāng)的節(jié)日、關于月亮的節(jié)日——中秋節(jié)。其祭祀的場所稱為日壇、地壇、月壇、天壇。民間中秋賞月活動約始魏晉時期，但未成習。一般市民則爭先占住酒樓，以先睹月色為快，并且安排家宴，團圓子女。打一句宋詞（把酒問青天）舉頭望明月(打一中藥名)（當歸）八月十五日是秋天的正中，所以被稱為中秋或仲秋。走向世界的我們，也應該重視本民族悠久燦爛的文化遺產(chǎn)。