【正文】 覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。老師也為我們收集了一些名言，一起來讀一讀吧。乙：世界文豪高爾基深知讀書的好處，愛書如命。指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩歌、排練童話劇。第四篇：與好書交朋友主題班會(huì)[范文]“我與書籍交朋友” 主題班會(huì)一（2）班班會(huì)背景：書是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識(shí)……隨著年齡的增長，學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識(shí)的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。佳堃：下面就請(qǐng)孟祥欽同學(xué)來講講讀書故事《陳毅吃墨水》。準(zhǔn)備一些有關(guān)讀書的知識(shí)考題和紅星。主持人1：大家掌聲歡迎。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書籍。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。主持人1：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。三、名人讀書的故事學(xué)生1：我講的是一個(gè)魯迅的故事。主持人1：以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。班會(huì)準(zhǔn)備：搜集關(guān)于書的名人名言。學(xué)生談?wù)勛约郝牶蟮母惺?。表演小品《買書》主要人物：小紅、小明、老師、警察、書店老板由張佳歡等五位學(xué)生表演?；顒?dòng)過程 ：主持人講話：大家都參觀了圖書館，看到了五花八門的圖書，書籍是人類智慧的成果，書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以我們從小就要自覺愛護(hù)圖書，勤于讀書。由楮夢婷同學(xué)給大家講。讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。一、關(guān)于讀書的名人名言主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友。（課件出示）主持人1：其實(shí)，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎？（學(xué)生齊答：想）好，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。主持人2：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。她的作品非常貼近我們的生活。主持人2：是的,第四小隊(duì)：適合我們年齡讀的書有很多。九、談體會(huì)生1：??生2：??主持人1：我也有同感，老師，請(qǐng)你也談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)好嗎？輔導(dǎo)員：好的。二、活動(dòng)主持人：劉佳堃、宋世敖三、活動(dòng)準(zhǔn)備：在黑板上寫“我與好書交朋友”幾個(gè)大字，并配些圖畫。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。同時(shí)，也通過講故事大賽，讓學(xué)生能夠分享自己讀過的好故事，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力，從而使學(xué)生的閱讀有了更明確的目標(biāo)。班會(huì)準(zhǔn)備：搜集名人讀書的故事和關(guān)于該書的名人名言。甲：以書為友, 能使平庸變得不平凡。同學(xué)們，你們知道哪些呢？（學(xué)生交流關(guān)于讀書的名人名言）乙：看來，同學(xué)們讀了不少書，關(guān)于讀書的名言知道得這么多！甲：對(duì)，大家都明白讀書好的道理。下面，請(qǐng)觀看一段童話劇，猜猜選自哪篇童話故事？(《親愛的笨笨豬》片斷）乙：有請(qǐng)第二小隊(duì)。乙：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢！怎樣才能讀好這些書呢？請(qǐng)大家分小組討論，等會(huì)給全班同學(xué)交流。甲：通過剛才的討論、交流，我們明白了應(yīng)該讀什么樣的書，讀書應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。合：讓我們都來和好書交朋友，3 甲：帶著一份熱情，乙：帶著一個(gè)夢想，甲：帶著一份執(zhí)著，乙：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！甲：下面請(qǐng)王老師講話，大家掌聲歡迎！合：《與好書交朋友》一（5）班主題班會(huì)到此結(jié)束！老師們，同學(xué)們?cè)僖?！學(xué)六年級(jí)“與好書交朋友”讀書節(jié)主題班會(huì)教案 班會(huì)背景：書是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識(shí)??隨著年齡的增長，學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識(shí)的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩歌。??主持人1：同學(xué)們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他們（鼓掌）。學(xué)生3：我講的是《映雪夜讀》。五、詩歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》（表演學(xué)生上臺(tái)）主持人2：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！主持人1：哦，哪4個(gè)？ 主持人2：“開卷有益”！主持人1：不錯(cuò)！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機(jī)器貓》、《馬小跳》??主持人2：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。大家掌聲鼓勵(lì)?。◣ь^鼓掌）主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運(yùn)，相比之下，我們的童年就豐富多彩的多了?！杜c好書交朋友》六（3）班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！主持人1：退旗（奏樂）分享到：0第五篇：與好書交朋友主題班會(huì)教案班會(huì)主題：與好書交朋友班會(huì)背景：書是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識(shí)……隨著年齡的增長，學(xué)生識(shí)字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識(shí)的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩歌。……主持人1：同學(xué)們的發(fā)言真精彩！我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他們（鼓掌）。學(xué)生3：我講的是《映雪夜讀》。五、詩歌朗誦《書籍它是人類進(jìn)步的階梯》（表演學(xué)生上臺(tái)）主持人2：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！主持人1：哦，哪4個(gè)？主持人2：“開卷有益”！主持人1：不錯(cuò)！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《奧特曼》、《機(jī)器貓》、《馬小跳》……主持人2：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。大家掌聲鼓勵(lì)?。◣ь^鼓掌）主持人2：童年的丑小鴨很是不幸運(yùn)，相比之下，我們的童年就豐富多彩的多了。《與好書交朋友》六（3）班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！主持人1：退旗（奏樂）