【正文】 教訓(xùn)；對(duì)于辦公帳篷內(nèi)的辦公用具，例如辦公電腦、插板、打印機(jī)、訂書機(jī)、保密硬盤等，不能做到用完就收拾，有時(shí)候使用完很隨意，對(duì)保密盤、保密文件管理不經(jīng)常，安全保密意識(shí)比較差，思想不夠敏銳，政治責(zé)任感不強(qiáng)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高新時(shí)期、新形勢(shì)下統(tǒng)計(jì)工作的能力。過程是痛苦的，對(duì)靈魂深處觸動(dòng)是深刻的，但達(dá)到了蕩滌靈魂，利于進(jìn)步的目的，從中找出了今后努力的方向。一個(gè)人不論于何處，進(jìn)機(jī)關(guān)目的為何，思想政治水平如何，個(gè)人人生觀追求為何，一旦進(jìn)入政府機(jī)關(guān)，進(jìn)入共產(chǎn)黨隊(duì)伍，就必須用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，牢固樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀，必須徹底拋棄非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的東西。自己雖十分重視并已采取了一定措施，但力度顯得較弱。所以如此，是自己忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，是自己在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造上缺乏力度。工作責(zé)任心，工作積極性、主動(dòng)性有所下降。五是嚴(yán)格履行作風(fēng)建設(shè)承諾，堅(jiān)持開展作風(fēng)整頓建設(shè)和專項(xiàng)治理工作，認(rèn)真查找執(zhí)行中的薄弱環(huán)節(jié)，制定預(yù)防措施，努力構(gòu)建作風(fēng)整頓建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，并及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，不斷提高。進(jìn)一步健全政府工作的決策機(jī)制、執(zhí)行機(jī)制和督察檢查制度、考核獎(jiǎng)懲制度。認(rèn)為學(xué)習(xí)這個(gè)東西不能解決當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展這個(gè)難題，因而有意無(wú)意的放松了理論的學(xué)習(xí)嗎，漸漸地忽略了深入學(xué)習(xí)理論的重要性。二是工作執(zhí)行力不強(qiáng)。總的來(lái)說(shuō)，XX系統(tǒng)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，在局黨組的高度重視下，第一階段的工作措施得力，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展有序，推進(jìn)扎實(shí)，邊學(xué)邊改，進(jìn)一步完善了相關(guān)管理制度,達(dá)到了預(yù)期的效果和目的，為查找問題階段、整改實(shí)階段、總結(jié)提高階段奠定了良好的基礎(chǔ)。為扎實(shí)推進(jìn)縣XX系統(tǒng)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的開展，我局成立了縣XX系統(tǒng)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，局黨組成員擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。三、嚴(yán)格查擺，找準(zhǔn)問題我所按照實(shí)施方案的要求，作風(fēng)教育整頓活動(dòng)辦公室設(shè)立了意見箱，發(fā)放了征求意見表，查擺階段已經(jīng)有序開啟，雖然查擺工作剛剛開始，但通過近段工作，梳理出我所干警職工存在的2個(gè)方面的問題。二、圍繞主題，深化學(xué)習(xí)一是制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。三是搞好統(tǒng)籌安排，我所作風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)要求以及我所實(shí)際，制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的目的和內(nèi)容，確保了活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，落到實(shí)處。把開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)與崗位練兵搞好結(jié)合，與基層組織建設(shè)年和形象建設(shè)年活動(dòng)搞好結(jié)合，積極參加上級(jí)組織的廉政教育展，組織干警職工觀看愛國(guó)主義影片。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)保障作風(fēng)教育整頓活動(dòng)落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)安排上，合理安排時(shí)間，在“五一”長(zhǎng)假期間也安排了自學(xué)內(nèi)容，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作“兩不誤、雙促進(jìn)”。班子成員間相互通氣還比較少，在政策的制定和問題的協(xié)調(diào)上，對(duì)各自分管的工作考慮較多，缺乏統(tǒng)籌性的思考；沒能充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，影響了工作效率。加之鎮(zhèn)政府工作本身就十分繁雜，班子成員抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候非常有限。二是進(jìn)一步完善制度建設(shè)，提高政府的科學(xué)執(zhí)政水平。四是著眼于提高黨的執(zhí)政能力，建立健全科學(xué)用人機(jī)制。不能將理論應(yīng)用于實(shí)際，解決實(shí)際問題，理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作相脫節(jié)，存在“二張皮”現(xiàn)象。說(shuō)到底，固守在自己所謂的“個(gè)人利益”中，使自己不能挺身而出、旗幟鮮明地進(jìn)行抵制和反對(duì)。充分調(diào)動(dòng)科室內(nèi)部積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮集體凝聚力、戰(zhàn)斗力作用還較薄弱。根源在于頭腦中存在著非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的或者說(shuō)夾雜著非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的東西。三、今后整改的方向：經(jīng)過認(rèn)真自查和深刻剖析，在頭腦中擺出了一系列問題對(duì)自己的思想深處進(jìn)行拷問。凡事以黨和人民的事業(yè)為重，以大局為重，以團(tuán)結(jié)為重，堅(jiān)決糾正利害當(dāng)前，私欲為首的錯(cuò)誤思想。來(lái)到學(xué)院學(xué)習(xí)是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該好好發(fā)揮所長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷向周圍的同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)做人做事做學(xué)問的方法，不斷提高自己的能力，讓自己回到單位以后有一個(gè)較大的能力上的提升，為以后的人生之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。