【正文】 破裂。紅隊寫的是：“呼呼呼。第二輪游戲開始了，只見同學們都比第一次更加的嫻熟，動作越來越快，我見別的組已經(jīng)將近傳了一半，我們組才傳給了一個人，我就像瘋子一樣，急得團團轉(zhuǎn)。”哈哈……明明是一塊石頭往下滾，怎么向上滾呢，真好笑?。∵@個故事告訴我，我們不要輕信傳話。同學們分為兩組，第一組的名稱“必勝隊”，第二組的名稱“紅云隊”?！笔茄?，在生活中我們千萬不能聽風就是雨，不能聽到一點傳聞就信以為真，要學會仔細地辨別、科學的判斷各種消息，正確的對待各種傳聞。有的站起來，跑到下一個參賽者耳旁，說起了“密語”；有的坐著，等輪到他（她）傳話，就猛一轉(zhuǎn)身，把話傳達給后面的同學；還有的將手與嘴組成一個“喇叭”形，生怕把話泄露出去。B組的內(nèi)容是：“媽媽推完了推爸爸”，我們都很納悶，正確的結(jié)果是：“媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。小藍把手放到嘴上做成一個喇叭的模樣湊在我耳邊，對我小聲地說：“石榴撞到我的頭，腫得像個小皮球。這讓我明白了一定要認真聽，正確傳話。不可能是我吧！我說的是：“石榴撞到我的頭，鼓起來的包像個小皮球。臺下的同學們激動地高喊：“剪刀、石頭、布……”沒想到我贏了！我選的是老師右手的紙條，小高只能選走左手的了?！蓖瑢W們又笑了，大聲喊道：“這怎么可能呢？石頭不可能向上滾，除非有什么力量?！蓖瑢W一聽就大笑起來，有地笑得趴在地上了?！贝蠹衣牭健坝螒颉边@個敏感詞時，教室里頓時熱鬧非凡。但每次從夢中醒來時，又要忍受那種得到后又失去的那種悵惘和失落?！?這一下我們終于明白了，不管是多么簡單的事，我們都要全力以赴地去做，只有這樣，成功離我們才不再遙遠。點到名的同學都興高采烈地走上講臺，付老師先彎下腰，捂住第一位同學的耳朵，輕輕地說了一陣，這位同學若有所思地點點頭。記得那天上午，付老師滿臉微笑地走進教室。比賽開始了，四個組的第一個同學上前去接過老師的紙條，站成一排，有的念念有詞，有的面朝天花板默默地背，時間一到老師立即收了紙條。她們跺了跺腳，不甘心地走下了臺。只見他念道：“鳳凰山上鳳勝凰！”前面三個瞬間像跑了幾千米的狗一樣‘普通’一聲趴倒在地。不一會兒同學們的笑聲猶如火山爆發(fā)，齊刷刷地冒了出來?？戳丝矗旨奔泵γΦ嘏芑厝チ?。我們看在眼里，爭先恐后地當起了“記者”：“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在干什么？”學習委員搖頭不語?；顒友由旒覉@共育：請幼兒對家人說一句好聽的悄悄話，全家人一起玩?zhèn)髟捰螒?。三、引導幼兒玩游戲，遵守游戲?guī)則。活動指導一、以說悄悄話的形式，引出游戲的名稱。我回頭發(fā)現(xiàn)二組寫的是“嘀嘀哩哩嘀嘀哩”，三組最后是賈行陽，他寫的是“我不知道是什么？“四組寫的是“不知道我什么都不知道！”這時候老師告訴正確答案，第一組是“倒騎著毛驢去上學”，第二組是“媽媽喂馬，馬踹媽媽，媽媽腿麻”，第三組是……老師最后評獎，第一組也就是我這組因為最相似而奪得“史上最好傳話“稱號，四組得到了”史上最爛傳話“稱號。它讓我充分體會到了什么叫“眼見為實，耳聽為虛“。有一個同學把一橫，一豎，一橫，一豎，一橫，一豎，一豎，一橫，一豎，一橫。傳話游戲的啟示作文3今天上課，跟我們玩了一個有趣的傳話游戲，看哪組能完整地寫出老師的傳話。當趙健陽把話傳給我時，我生怕聽錯了，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因為只要聽錯了一丁點，后面的同學就會都說錯了。可同學們哥哥都抓耳撓腮。我按奈不住心中的激動和喜悅之情，大聲地叫了一聲“快點”，弄得同學莫名其妙。最后，讓后面一個聽到的同學把自己所聽到的話寫在黑板上。老師準備了四張紙條，讓每一組第一個人看一遍，之后，便繼續(xù)把紙條上寫的話傳下去。馬上要輪到我了。一個字，兩個字，三個字，黑板上粉筆沙沙作響，離結(jié)果近了。老師讓我們兩隊的第一個人到老師跟前，老師在紙上寫了一句話，接著，讓我們原地轉(zhuǎn)三圈后回到隊伍前，把話傳給第二位同學?！崩蠋煄覀冏鲞@個游戲的用意可能是要我們明白一個道理：不要做傳話人，更不要輕易聽別人的傳言。公布結(jié)果了，大家一看，就立刻哈哈大笑。第二篇：傳話游戲今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——傳話游戲。我便傳給了鄭麗慧，結(jié)果寫在黑板上的卻是“上邪了，我們?nèi)ド闲傲恕?。環(huán)境創(chuàng)設：將幼兒的座位排成四列縱隊或橫隊。②每組的最后一個幼兒要得到教師的允許后才能將悄悄話大聲地告訴大家。引導幼兒自由組隊，自編悄悄話進行游戲。上課好一會兒了，老師還沒來，學習委員去了好幾次，都回來了，臉上還帶著詭異的微笑。汪林和陽潔茹（他們是每組的第一個）一起跨大步走上了講臺，各抽了一張紙。教室里先是死一般的沉寂。馬曉光傳給她時，又覺得有點不對勁，果然等李彬博一說，希望猶如死亡灰飛湮滅了。我們歡呼雀躍，石頭滾“上”坡，這塊石頭絕對價值連城，它有超能力，能使它飛。要求傳話要快，聲音不能太大，講話要清楚。你錯一點，我差一點，好好的一句話經(jīng)幾個人一傳就完全走了樣，要是幾十個幾百個人傳，那才叫做“牛頭不對馬嘴“呢！所以，對那些道聽途說的”小道消息就更不能輕信，也不能亂傳哦！傳話游戲作文4這學期，我們渝水的同學們和老師玩過好幾次課堂游戲，而最讓我們難以忘記的要數(shù)那次有趣的傳話游戲。我們的興趣一下子就高漲起來，紛紛舉手要求參加。后來付老師深情地對我們說：“我們做什么事都得認真去做，如果傳話的人都很認真的話，相信你們一定會成功的。夢里夢見所愛但現(xiàn)實中得不到的東西，和所愛但現(xiàn)實中怯于親近的人。傳話游戲作文6哈哈哈！……是誰在笑呢？他們在笑什么？原來是我們班上在玩“傳話”游戲呢！王老師面帶笑容走了進來，他輕聲地對我們說：“同學們，我有一個驚喜告訴你們，那就是傳話游戲。就這樣一個傳一個，最后傳到的呂卓桐那里，他邊笑邊說：“鳳凰山上鳳勝凰。最后的王玉惠大聲喊出：“一塊石頭滾上坡。每一列的第一位同學走上講臺，我代表第一組同學進行猜拳。沒想到的是小莉上講臺公布的答案是：“誰要撞到我的頭，腫得像個大皮球，”我的天啦！搞些什么，我可不是這樣說的，到底是誰傳錯了呢？大家都在猜測?！彼腥硕夹Φ蒙蠚獠唤酉職狻＠蠋熜急荣愰_始了，看我們兩組的同學哪組傳得又快又對。小藍記錯了，傳話的內(nèi)容自然也就就錯了，后面的同學也就錯得更離譜了。我環(huán)視四周，呵，大家傳話的方式可真是各式各樣。笑完了，岑老師語重心長地說：“其實在我們生活中，很多人總是亂傳達別人的話，比如原本有人在說你的好話，結(jié)果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了。游戲規(guī)則：老師隨意點六名同學走上講臺，排成一行，然后把一句話悄悄地說給第一位同學聽，第一位同學把聽到的話輕輕地傳給第二位同學，絕對不能讓第三者聽到，第二位同學再將悄悄話傳給第三位同學……以此類推，最后一位同學大聲宣布自己聽到的答案。這多么讓人好笑！第二組是梁益霖、王玉惠……王老師給梁益霖傳話，最后傳給王玉惠，王玉惠大聲說：“一塊石頭往上滾?！笔裁?？沒聽清？我再次崩潰，還是他說啥傳啥吧！于是我懷著忐忑的心將那聽來的只言片語傳給下一位，看到他一臉疑惑的樣子我也無可奈何，結(jié)果很明顯，這一局我們組輸了?！蔽蚁攵疾幌胂?，就傳給了第二個同學，第二個又傳給了第三個……兩組人員都傳完了，這時每組的最后一名同學都上講臺上去寫?！边@時，我才明白老師讓我們做游戲的用意。游戲規(guī)則很簡單，全班分為兩組，每組一個代表，老師把要傳的話悄悄說給代表，代表給第二個同學在逐傳下去，最后最終的一個同學，所聽的話語原話比較字數(shù)多的隊獲勝！”我們隊有幸做第一個傳話的隊伍。不知怎的，心里總有種不祥的預感，到底會不會對呢？最后公布正確語句和所聽語句，大家都笑了，笑聲似乎要把房頂都震塌了！你聽了，可千萬別笑破肚皮！“小良趕著一群羊，半路遇見一匹狼”被改成了“小羊遇見小狼”！怪不得教室里會傳來陣陣震耳欲聾的笑聲！這個游戲告訴我們一個道理，耳聽為虛，眼見為實。下面的同學居然沒有按捺興奮的心情，一個個著急地喊：“快點！快點！”時間一分一秒地過去，兩隊幾乎同時向后面?zhèn)髟?。”最后，老師公布正確答案：小梁趕著一群羊，走到山上遇見狼。我緊張地直捶腿。緊接著，葛中威又傳給葉蕓，葉蕓慢吞吞地傳給翁哲寧。太高興了！這次勝出，既在意料之外，又在情理之中。楊老師說：“同學們能做到嗎？”同學們大聲回答說：“我們可以做到！”“好！那我們就開始吧！”楊老師說著就開始了游戲，楊老師先傳給了楊堯天，然后再傳給陳思諾、石中豪、廖苓巧、溫仲凱和張馨丹?！贝蠹衣犃?，再次笑倒?！贝鸢甘牵菏裨业轿业念^，鼓起的包像小皮球。孫遠帆背好連忙跑到下一個同學身邊，嘴對著耳朵，雙手攔著。其實這是一首叫“擁擠的浴缸”的詩，其中有一句是：“我剛洗了個屁股，可那絕對不是我。”議論完后老師說，大家一個一個說自己設定的規(guī)則。最后一名要舉手報告?zhèn)魍?。一轉(zhuǎn)眼的功夫下課了，我至今也忘不了這傳話游戲，這游戲還讓我懂得了不以規(guī)矩，不成方圓的道理。接著，盧雨荷把話傳給了黃越林，只見黃越林一臉的茫然，可沒一會兒，她又把話傳給謝軍，怎么這么短？老師傳給我的話明明很長，怎么到了她嘴里便縮短了這么多，其它內(nèi)容被她吃掉不成。老師先把小排頭叫了上去，大家在下面也是開動腦筋，議論紛紛。終于所有人都傳完了。余陽伸長脖子，兩眼緊盯著要傳的那句話，嘴唇微微動著，眉毛緊擰，手上下扇著。同學們看了這句話，都哈哈大笑起來，最后老師公布正確的答案——胖子愛吃肥肉，肥肉鼓成包子。有趣的傳話結(jié)束了，可大家還意猶未盡。終于傳到我了，我既開心，又緊張，我聽清楚了那句話并迅速地傳給了下個人。第一個同學看了一下便對著第二個同學開始了表演，他先做了一個動作：指眉毛，接著他把自己的一雙手當做翅膀做了個“飛”的動作，又指了一下他那黑色的衣服?！辈灰粫海旅骠[開了一鍋粥，有的迫不及待地催促：“怎么還不開始呀？”有的不安地問：“怎么辦？我還不知道游戲規(guī)則呢。我心里打著小鼓，由于太著急，忽然發(fā)現(xiàn)老師跟我說的話是左耳進右耳出，順風耳不起作用，忍著著急，把這句話的大概意思傳給王瑞，心里的石頭終于落地了?！弊坷蠋熣f“在玩的時候，我們要先分組，然后每組派一個同學從我手里抽出一張紙條。結(jié)果我同桌他卻說“吃——吃葡萄——呃”正確答案應該是“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。我們一個接著一個上去，李思奕手成喇叭狀，把話傳給王瑞?！边€有的說：“我們要眼見為實，耳聽為虛?！钡诙喪俏覀兘M來玩這個游戲，趙老師也像上次一樣，傳到最后一個同學，那個同學也大聲的說：“是你吃錯肉，不是我吃錯肉。按照順序傳話。這回是從后往前說，可就是有一個搗蛋鬼，不知姓名，連問了七八次，這可大大減少了我們的勝算。可老師出的題卻讓他們的士氣