【正文】 力想要得到的自尊在這里蕩然無存。槍槍無意中撿到一朵小紅花，細(xì)心的用手絹包好，并想送給南燕，目的只是想得到一個(gè)朋友，卻被拒絕。第三是孔園長(zhǎng)，她已成老太太，應(yīng)該是最仁慈、最有愛心的人，但是我們?cè)趺匆膊粫?huì)想到她卻是把槍槍關(guān)到暗室、孤立他的那個(gè)人，使他感到極大地恐懼，帶給他最大的心理陰影。這是我們上教育學(xué)時(shí)我寫的關(guān)于此電影的論文，希望你能用得上。像所有老師眼中的差生一樣。這樣，方槍槍一定會(huì)進(jìn)步。所以，我們或因?yàn)樗麄兟犜?，能做到我們希望做的事情而?jiǎng)勵(lì)（小紅花，金錢等等，形式不一），或因?yàn)樗麄兊哪娣?，不符合?guī)章制度而懲罰，甚至選擇孤立。在新時(shí)期里，對(duì)教師做出了更高的要求，教師的身份是多重的，她既是教師，也是朋友，也是媽媽，綱要中說，教師是幼兒的合作者、支持者和引導(dǎo)者，但是什么時(shí)候什么事情運(yùn)用什么樣的關(guān)系來處理是個(gè)難點(diǎn)。不管是在影片中，還是在我們現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)中，教師的辛苦我們深有體會(huì)，孩子的吃喝拉撒睡學(xué)，一切的活動(dòng)都在有老師的指導(dǎo)下完成，老師的勞動(dòng)量是巨大的。之后他絕望了，他開始改變了，他與南燕玩得很瘋，他開始忽略幼兒園的制度，他討厭老師的嚴(yán)肅，虛偽，開始不再追求所謂小紅花就是好孩子的幼兒園規(guī)律，他漸漸地忽視老師的教導(dǎo)，脫離同學(xué)之間的正常交往，甚至通過潛入老師的辦公室盜取小紅花，后來，他更加變本加厲，說了一個(gè)大話，告訴同學(xué)們，他們的一個(gè)老師是妖怪，到了最后，他的謊言被拆穿了，老師將他隔離了，同學(xué)們遠(yuǎn)離了他，他變得孤獨(dú)而寡言！結(jié)果，他被解禁的時(shí)候，他離隊(duì)了，卻發(fā)現(xiàn)了，原來，大人的世界同樣存在著他所厭惡的紀(jì)律，那一刻，他無助的趴了下來…..有時(shí)候，我們習(xí)以為常的紀(jì)律，或許就這樣困死了我們的思維，其他的孩子都沒有了方槍槍的頑皮搗蛋，但那樣就是好的嗎？我并不是這樣認(rèn)為的，有時(shí)候，在小孩子很小的時(shí)候就不加節(jié)制地約束小孩子，規(guī)定他們的一切時(shí)間，要他們知道不能夠違背長(zhǎng)輩的話，只有長(zhǎng)輩的話才是真理，這樣真的能夠培養(yǎng)好孩子，這樣的孩子就是最好的未來祖國(guó)的花朵，這樣沒有自己想法的，所謂循規(guī)蹈矩的孩子就是美嗎？這只是看上去的美，規(guī)限下的美而已！方槍槍在很多角度上，他就是一個(gè)活靈活現(xiàn)的壞孩子，但是，一個(gè)孩子就應(yīng)該有個(gè)孩子的樣子，不活潑，沒有自己的想法，那他只是大人統(tǒng)治下的木偶。教師應(yīng)充分尊重幼兒的人格，滿足他們的心理需求。看到這部影片，就像看到自己的平時(shí)的工作。他們對(duì)長(zhǎng)輩們，師長(zhǎng)們的話是有篩選和鑒別的。孩子們的世界也有和大人世界一樣的時(shí)候。我想結(jié)尾應(yīng)該是另一個(gè)樣子了。這是一部以幼兒教育為題材的影片，片中的主人公方槍槍是一個(gè)帥氣的小男孩，可是他那帥氣的臉上寫的卻滿是孤獨(dú)、恐懼，而這一切卻是承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任的老師們加給他的，我這樣說不是想要去責(zé)怪誰，或者追究是誰的錯(cuò)，然后把她批判的一無是處。槍槍剛到幼兒園時(shí)，迎接他的是一張和藹可親的臉（也是我的第一希望寄托點(diǎn)），我總覺得那張臉一定給了他不少安慰，所以他沒有追著爸爸跑出去，只是不流淚地干哭了兩聲，使他留下的是那張看上去很美麗的臉。問及汪若海和槍槍的小紅花時(shí)，李老師虛偽地說他倆今天都有，而我們最喜愛的唐老師也及時(shí)地分別貼了一個(gè)上去，看著小紅花槍槍笑了，笑得很甜，他應(yīng)該還以為是自己今天表現(xiàn)得好吧。在黑暗中極度恐懼的槍槍看到有妖怪要吃他，拼命喊救命，面目慈祥的孔園長(zhǎng)留給他多大的心里陰影。這是孩子的悲哀，也是我們的悲哀。李老師的這一做法出發(fā)點(diǎn)沒有錯(cuò)，但是她強(qiáng)行的方式極不尊重幼小的槍槍，反而加深了槍槍恐懼感和不?？摁[情緒。這是方槍槍最初的吶喊，雖然稚嫩，但他內(nèi)心的本能已經(jīng)在告訴他，不公平的事就不能算。在方槍槍的眼里，李老師已不在是老師，而是吃小孩的大灰狼。談及影片中另一位年輕老師唐老師，在槍槍剛來時(shí)，她總是微笑著，親切和藹的對(duì)待槍槍，槍槍感受到唐老師的親切對(duì)待后亦所表現(xiàn)出對(duì)唐老師的喜愛之情。學(xué)本090109950116沈麗第四篇：《看上去很美》觀后感《看上去很美》觀后感老師說《看上去很美》是一部非原生態(tài)的電影，但是，我還是從中看到了小孩子的單純簡(jiǎn)單，就像一張白紙一樣，沒有任何污點(diǎn)，但是卻很容易受到“污染”。幼兒園的院長(zhǎng)面對(duì)方槍槍對(duì)老師說了臟話的問題時(shí)，也采取了不恰當(dāng)?shù)膽土P措施，她竟然讓李老師命令其他孩子不要理會(huì)方槍槍，孤立他一個(gè)月。沒了父母的照看，要獨(dú)自面對(duì)新的集體生活，叫他怎么也不敢。早在古希臘，亞里士多德就主張兒童學(xué)習(xí)唱歌和演奏。令我驚訝的是，孩子有著自己明確的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)和愛國(guó)情結(jié)，可能是受到家長(zhǎng)老師的影響，耳濡目染，說的話也像個(gè)大人。