【摘要】做個誠信的孩子——培智二、三年級主題班會聽故事《狼來了》想一想1、開始,小孩為什么要說狼來了?2、狼真的來了,為什么沒有人來幫忙?3、故事《狼來了》告訴我們什么?觀看動畫片《手捧空花盆的孩子》
2024-11-12 02:25
【摘要】《貓的故事》教案作者:xiaoya52900一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):1、積累“萬籟俱寂、如詬如詈、左道旁門、殫智竭力、姑妄從之、無以復(fù)加”等詞語。2、了解故事內(nèi)容,理解文章主旨。3、注意文中的細(xì)節(jié)描寫,并仔細(xì)體會人物的情感變化。4、培養(yǎng)學(xué)生默讀及口頭表達(dá)能力。過程與方法目標(biāo):1、師生、生生合作,討論研讀課
2024-11-30 23:06
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)1.生活中的平移一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生知識技能基礎(chǔ):“生活中的平移”是北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的第一節(jié),它對圖形變換的學(xué)習(xí)具有承上啟下的作用。學(xué)生在前面已學(xué)習(xí)了軸對稱及軸對稱圖形的基礎(chǔ)上,認(rèn)識圖形的平移不是很困難,而讓學(xué)生主動探索平移的基本性質(zhì),認(rèn)識平移在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用是學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的主
2024-11-30 23:34
【摘要】水與我們的生活河南省鄭州市中原區(qū)伏牛路小學(xué)張然主題的提出水是地球的生命之源,沒有了水,人類和自然界的動植物都無法生存,我們也不會擁有現(xiàn)在如此繁榮的大家園。地球被稱為水球,但我們都知道:看似源源不斷的水流中,真正能被人類利用的淡水卻少的可憐。特別是人類生產(chǎn)、生活中在利用水的同時,也給水資源帶來了嚴(yán)重的污染和浪費(fèi),而水資源的一再短缺也日益威脅著人類的
2024-12-09 08:19
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷對生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形進(jìn)行觀察、分析、欣賞、以及動手操作、畫圖等過程,掌握有關(guān)畫圖的基礎(chǔ)操作技能,學(xué)會分析圖形中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,發(fā)展初步的審美能力,增強(qiáng)對圖形欣賞的意識。2、通過具體事例認(rèn)識旋轉(zhuǎn),理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。3、引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼
2024-12-03 03:01
【摘要】《向英雄致敬》教案活動背景:中華大地,人杰地靈;華夏民族,英才輩出。在這塊土地上,每個時代都孕育了無數(shù)英雄模范,他們用熱血和生命,譜寫了一曲曲感人肺腑、催人奮進(jìn)的愛國奉獻(xiàn)之歌。英雄模范堅定的理想信崇高的的人生追強(qiáng)烈的求知欲望、頑強(qiáng)的拼搏意識、無私的奉獻(xiàn)品德、忘我的犧牲精神,永遠(yuǎn)是教育和激勵人民群眾的寶貴精神財富。學(xué)生以本課活動為契機(jī),了解英雄的事
2024-12-01 18:57
【摘要】六年級品德與社會第一單元我們健康成長單元目標(biāo):知識:知道誠信應(yīng)當(dāng)是公民的覺悟和品德,是個人得到人、群體與社會尊重與接納的必要條件;知道節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng),了解節(jié)儉與環(huán)境資源、社會發(fā)展等方面的關(guān)系;了解成長中健康的心理與行為美,培養(yǎng)美好的道德情操。技能:能夠理解誠信的付出和代價之間的復(fù)雜關(guān)系;能夠區(qū)分什么樣的行
2024-11-19 08:04
【摘要】678910找朋友678910找朋友123456789910106708666777888999101010數(shù)一數(shù)自己鉛筆盒里的文具.6擺一擺.7擺一擺.8
2024-11-11 22:37
【摘要】《走進(jìn)民族大家庭》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析《走進(jìn)民族大家庭》是北師大版《品德與社會》五年級上冊68—69頁的內(nèi)容。本課教學(xué)主要通過讓學(xué)生收集少數(shù)民族資料,以活動的形式認(rèn)識和了解我國是一個多民族的國家,各民族都有自己獨(dú)特的文化風(fēng)俗,它們共同組成了中華民族的文化寶庫。讓學(xué)生明白即使少數(shù)民族與自己的民族不同,也要互相理解、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛。二、學(xué)情分析對于五年級學(xué)生來說,雖然有一
2025-05-12 02:03