【正文】 整理的中班體育《好玩的報紙》教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。（3）小螞蟻搬運 講解示范，學(xué)生把報紙團夾在下巴下面，身體做螞蟻狀，聽信號后爬過場地，看誰先到達(dá)目的地，調(diào)動學(xué)生情緒 表揚鼓勵重點指導(dǎo)，自由練習(xí)。課的導(dǎo)入（1）激發(fā)興趣，活躍情緒，出示報紙制品，頭飾，望遠(yuǎn)鏡、紙球紙飛機，教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生自由發(fā)言討論。教師對學(xué)生以啟發(fā)引導(dǎo)為主，學(xué)生是活動的主體，他們想出的新玩法要給予肯定，從而增強學(xué)生的自信心以及參與體育活動的積極性。比較結(jié)果：（1）和第一次剪的紙條比較，幼兒發(fā)現(xiàn)用一根一根一根連著剪的方法剪出的紙條長。三、玩玩做做（一）嘗試玩“望遠(yuǎn)鏡”大屏幕出示單筒望遠(yuǎn)鏡圖片，請幼兒嘗試把單筒望遠(yuǎn)鏡變得更長。，大膽想象，探索報紙紙條的多種剪法。音樂響起，海龜圍著快樂島游水。（3）一個人與報紙的游戲：當(dāng)做小河跳著玩。（4）鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。第一篇：體育游戲好玩的報紙教學(xué)設(shè)計體育游戲：好玩的報紙一、活動目標(biāo)能自由結(jié)伴玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。（1）出示百寶箱，(老師給小朋友們帶來了禮物)說說它們都是用什么東西做的？總結(jié)：師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，今天，報紙和我們做朋友，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？（2）討論怎樣玩報紙？（體育游戲）需要注意什么問題？（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。幼兒分散練習(xí)，教師及時鼓勵有進步的幼兒。教師把舊報紙比作海水里的快樂島。第二篇：好玩的報紙教學(xué)設(shè)計《好玩的報紙》教學(xué) 設(shè) 計六安彩云澗幼兒園楊海燕《好玩的報紙》教學(xué)設(shè)計授課教師：楊海燕活動名稱：《好玩的報紙》大班科學(xué) 活動目標(biāo)：，理解抽象的數(shù)學(xué)概念。二、觀察討論過期的報紙教師提問：過期的報紙還有用嗎？它可以干什么呢？（折紙、畫畫等）教師小結(jié)：過期的報紙可以拿來玩。教師小結(jié)討論結(jié)果：“如果把紙條長邊和短邊一根一 根一根連著剪，你的紙條會更長嗎？”幼兒嘗試。把各學(xué)科中，所學(xué)的知識經(jīng)驗融合到體育活動的游戲中，達(dá)到學(xué)生教育的綜合化。五、活動流程： 教學(xué)常規(guī)激發(fā)興趣――活躍情緒――準(zhǔn)備活動――主題游戲――自由探索――自由組合――放松活動―― 評議結(jié)束六、活動過程常規(guī)，服裝檢查，報告人數(shù)，師生問好。投移動目標(biāo)，兩名學(xué)生頂體操墊，跑過隊列中間，學(xué)生分兩列，站在線上投擲移動目標(biāo)，小結(jié) 師生交流。（3）播放音樂，讓學(xué)生聽著音樂學(xué)小鳥飛回教室。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環(huán)節(jié)。二、思過程。因為我也是第一次很莊重的上體育課，雖然準(zhǔn)備的還算充分，但是還是有些緊張?！逗猛娴膱蠹垺愤@個活動的目的是練習(xí)和發(fā)展跑的能力；讓幼兒探索報紙不掉下來的方法，積極嘗試，不怕困難；并在奔跑時要注意安全。孩子們在一個項目成功后，都興奮地跑過來告訴我，孩子們在玩的過程中，掌握了跑的技能。在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒與教師一同游戲，（在報紙上單腳跳）由于幼兒是第一次玩報紙游戲，幼兒的興趣一下子調(diào)動起來，他們積極的參與到游戲中?；顒娱_始部分，孩子們興高采烈地自由玩報紙，我通過引導(dǎo)個別幼兒，滲透式地將活動轉(zhuǎn)向簡單地跳過報紙這個環(huán)節(jié)。在孩子們第二次的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)，助跑跨跳的能力是提升了，但是跨跳的正確方式已被孩子們拋在耳后。雖然數(shù)據(jù)有所提升，但是這也說明我們班大部分孩子的協(xié)調(diào)能力還有待發(fā)展。活動準(zhǔn)備：收集、利用廢舊制作的物品。五、教師示范玩法二：練習(xí)跑師：“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?”教師示范:手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑?；顒又忻總€幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單