體育游戲好玩的報(bào)紙教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 天公不作美，由于報(bào)紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以在我請(qǐng)小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會(huì)來提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。中班體育《好玩的報(bào)紙》教學(xué)反思2本次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們來到了大家港幼兒園，我選了一節(jié)大班的體育活動(dòng)《好玩的報(bào)紙》。在本次活動(dòng)的熱身運(yùn)動(dòng)中，我先為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一些好玩的、有趣的紙棒動(dòng)作，（如：打羽毛球、打網(wǎng)球、劃船、蕩秋千等），并且不是直接告訴他們是什么動(dòng)作，讓孩子們邊做邊猜，使孩子們感到有一種神秘感，對(duì)本活動(dòng)充滿了濃厚的興趣。這下孩子們都犯難了，我就用語言提示他們，可以跑動(dòng)著試試看，有幾個(gè)聰明的小朋友馬上就領(lǐng)會(huì)過來了，并且在嘗試后成功了。接著，我又通過讓孩子自由選擇直線跑、圍圓圈跑、繞瓶子跑等項(xiàng)目，很好的練習(xí)跑的能力，并且報(bào)紙要緊緊貼在身上不掉下來?；顒?dòng)中感到不足的地方就是，在熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)能配上一段充滿運(yùn)動(dòng)感的音樂的話可能效果會(huì)更好，孩子們會(huì)更加感興趣；還有就是再讓孩子們練習(xí)直線跑、繞圈跑、繞過障礙物跑時(shí)，可以請(qǐng)一位幼兒先來示范一下，這樣的話使孩子們對(duì)練習(xí)的要求更明白。在幼兒游戲時(shí)，我及時(shí)與幼兒互動(dòng)，讓幼兒在游戲時(shí)相互合作，培養(yǎng)幼兒的合作精神。討論后，都積極舉手發(fā)言，（可以折飛機(jī)、可以做風(fēng)箏、可以做圍裙，可以擋太陽......）氣氛非常熱烈。不過在活動(dòng)的環(huán)節(jié)方面，還是大同小異的，都是圍繞基本的體育活動(dòng)流程展開。孩子們更覺得新奇了。后再讓孩子們?nèi)ゾ毩?xí)。由于時(shí)間的關(guān)系，已不能讓孩子們?cè)倬毩?xí)下去了。我在他們的接力賽中，我發(fā)現(xiàn)只有7個(gè)小朋友是采用了正確的方式進(jìn)行助跑跨跳的。活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。二、嘗試活動(dòng)談話：讓幼兒想一想，廢舊報(bào)紙能制成什么?(紙球、帽子等)報(bào)紙能制成好多東西，你們想不想和報(bào)紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙。教師總結(jié)：表揚(yáng)合作得好的小朋友。六、教師示范玩法三：練習(xí)跳在報(bào)紙上輕輕跳，不把報(bào)紙弄破，不能跳到報(bào)紙外面?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧!課后反思：本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報(bào)紙來作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會(huì)來提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。尤其是在請(qǐng)幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對(duì)比較成功的一環(huán)節(jié)。七、放松活動(dòng)。注意事項(xiàng)：小朋友在練習(xí)過程中要順著一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。三、幼兒展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂《減肥拳》、《我和你》。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。第五篇：幼兒園小班體育游戲教案反思《好玩的報(bào)紙》《小班體育游戲教案反思《好玩的報(bào)紙》》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班體育游戲教案反思《好玩的報(bào)紙》！設(shè)計(jì)意圖：記得小時(shí)候紙就被孩子喜歡撕著玩了。我將報(bào)紙擺成了三組，一組為一張報(bào)紙的長度，一組為一張報(bào)紙加三分之一的報(bào)紙長度，第三組為一張半報(bào)紙的長度，讓孩子們自由根據(jù)自己的能力進(jìn)行選擇。后我再集體講評(píng)。在孩子們自由嘗試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒運(yùn)用助跑跨跳可以跳過一張半的報(bào)紙長度，但是只有1到2個(gè)小朋友是采用了助跑跨跳的正確方式（助跑一小段，在報(bào)紙前單腳起跳，跳過報(bào)紙雙腳著地）。孩子們覺得這個(gè)方法很新奇，便自由探索?；顒?dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了。掌握了游戲的規(guī)則和基本動(dòng)作。活動(dòng)一開始，我出示報(bào)紙球的時(shí)候，幼兒都已經(jīng)玩過報(bào)紙球，所以能說出各種各樣的玩法。最后，我還組織孩子們用報(bào)紙玩火車鉆山洞的游戲。不過在集體奔跑時(shí)，我讓孩子們自己來說說應(yīng)該注意點(diǎn)什么，孩子們都各抒己
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