【正文】 音機(jī)。依據(jù)：體育舞蹈本身需要同學(xué)間相互配合，在準(zhǔn)備部分的步法練習(xí)中同學(xué)需要兩人一組練習(xí)，在分組創(chuàng)編中更能體現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；另外通過創(chuàng)編及學(xué)生展示給學(xué)生展示自我空間，對學(xué)生的美育及積極進(jìn)取精神有積極促進(jìn)作用；在音樂選擇上讓學(xué)生得到思想教育，教師可以借助鼓勵的語言提高學(xué)生的成就感，潛移默化地進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們的思想品質(zhì)七、教學(xué)手段用音樂控制課堂。對于難點(diǎn)內(nèi)容：側(cè)行追步的平穩(wěn)采用分解練習(xí)，由淺入深再進(jìn)行完整動作練習(xí)與預(yù)防糾正錯誤法相結(jié)合。二、說教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神；增強(qiáng)體能，提高學(xué)生反應(yīng)、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)及單獨(dú)掌握技能的能力。說教學(xué)目標(biāo)。怎樣使學(xué)生挺拔的姿態(tài)，自信的心理一點(diǎn)一滴地在參與舞蹈課程的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)起來。發(fā)現(xiàn)動作做的好的同學(xué)出來做示范，分析動作的標(biāo)準(zhǔn)之處，并帶領(lǐng)其他同學(xué)練習(xí)。，正確評價學(xué)生的問題，尤其讓接受能力稍差的學(xué)生多鍛煉，多給他們機(jī)會，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)舞蹈的信心，及時糾正、表揚(yáng)，共同進(jìn)步。四、教學(xué)方法與學(xué)情分析本節(jié)課主要采用啟發(fā)式教學(xué)法、觀看視頻、圖片法、講解示范法、音樂教學(xué)法、游戲法、展示激勵法等多種教法，并相互滲透到課的各個環(huán)節(jié)中。：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度；通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對學(xué)習(xí)恰恰舞的熱情。當(dāng)學(xué)生們隨著音樂起舞的時候，可以培養(yǎng)他們的音樂感，學(xué)習(xí)對音準(zhǔn)、韻律、節(jié)拍的敏感度和數(shù)學(xué)邏輯思維力。第一篇：體育舞蹈 說課稿各位老師、同學(xué)們大家好，今天我說課的題目是《恰恰舞基本舞步學(xué)習(xí)》。千變?nèi)f化的動作方法，反復(fù)刺激著學(xué)生們的幻想力及空間智能。通過體育舞蹈的教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的一技之長，養(yǎng)成正確的審美觀和思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)節(jié)奏感,現(xiàn)代美的氣質(zhì),陶冶情操，在練習(xí)體育舞蹈的過程中鍛煉身體并促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。：音樂伴奏下，做基本步伐時依然能夠保持標(biāo)準(zhǔn)的身體姿勢，重心到位快速連貫。（二）學(xué)法：“動”為主，充分感知方形步、前后鎖步和手對手步的感覺，在練習(xí)中通過觀察、模仿、思考、練習(xí)、幫助等方法領(lǐng)悟動作要領(lǐng)。教師分別講解并方形步、前后鎖步和手對手步以及動作的節(jié)奏，講解易犯錯誤；讓學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤。教學(xué)思考：在實(shí)踐中創(chuàng)新，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我的說課完畢，歡迎老師和同學(xué)提出寶貴意見，謝謝！第二篇：體育舞蹈說課稿體育舞蹈說課稿體育學(xué)院10級 社體班李晨偉 學(xué)號：91414006復(fù)習(xí)內(nèi)容：方步，右轉(zhuǎn)步的練習(xí)新授內(nèi)容：側(cè)行追步側(cè)行追步接后轉(zhuǎn)步素質(zhì)練習(xí)：熱身操，基本步伐的練習(xí)我的說課包括：說教材，教學(xué)對象。依據(jù)：學(xué)生現(xiàn)有的步基礎(chǔ)狀況，“側(cè)行追步”是新授課，所以是初步掌握階段。對于重點(diǎn)內(nèi)容：體育舞蹈的舞姿采用教師示范講解，學(xué)生練習(xí)，個別指導(dǎo)和學(xué)生展示相結(jié)合的方法。六、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，培養(yǎng)他們對美的正確認(rèn)識，從而加強(qiáng)對美的教育。改變過去機(jī)械的結(jié)束放松形式，利用教師展示使學(xué)生享受到體育舞蹈魅力，得到美的感受，提高對體育舞蹈的熱愛，從而使學(xué)生從生理和心理得到充分放松，達(dá)到最佳放松效果。（四）結(jié)束部分：參加游戲；看教師展示，提高學(xué)生審美能力；場地布置及效果預(yù)計(jì) 練習(xí)密度：40%平均心率：120次/分小結(jié) 通過對教材的分析和處理，制定合理的教學(xué)方法采用科學(xué)的教學(xué)手段，在教學(xué)過程中實(shí)施，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。通過示范，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維的能力，使之明確要領(lǐng)，學(xué)會練習(xí)方法?；就瓿山虒W(xué)任務(wù)。讓我印象最深的應(yīng)該是古典舞，尤其是漢唐古典舞。，加入身韻中最重要的氣息。二、教材分析地位與作用隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，生活水平的改善提高，休閑和娛樂體育正逐漸走進(jìn)人們的日常生活，得到迅猛而快速的普及，體育舞蹈作為一門新興且快速普及的休閑娛樂體育項(xiàng)目，以其獨(dú)特的健身和社交魅力很快風(fēng)靡全國，成為改革開 1放以來，深受人民大眾喜愛的一項(xiàng)健身休閑娛樂體育活動。心理分析認(rèn)知方面：這一時期學(xué)生對動作學(xué)習(xí)已有自己的見解，在授課時對學(xué)生提出的見解和建議要認(rèn)真對待，尊重學(xué)生的見解和建議，對正確的建議和意要予以吸收和采納。分解、完整法。七、教學(xué)過程收心引趣階段（準(zhǔn)備部分）：以游戲“貼膏藥”來激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與意識及組