【正文】 ，其擴(kuò)大了黨支部的覆蓋面，增強(qiáng)輻射力，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的引領(lǐng)作用。如在大一時(shí)，年級(jí)中開(kāi)展的拔河比賽。生活組的職能是關(guān)注同學(xué)的生活，深入了解貧困生的情況，及時(shí)給予幫助，營(yíng)造“家”的氛圍。在這方面，以情動(dòng)人和個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則開(kāi)展了思想工作。學(xué)習(xí)有所放松，紀(jì)律也有所散漫。在扮演輔導(dǎo)員角色三年以來(lái)，我緊緊圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，積極配合學(xué)校各部門以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為中心，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”的教育理念，堅(jiān)持“教育是根本、服務(wù)是基礎(chǔ)、發(fā)展是核心、引導(dǎo)是途徑”的指導(dǎo)思想，積極研究新形勢(shì)下學(xué)生工作的新情況、新問(wèn)題，探索學(xué)生工作的新途徑、新辦法，“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則開(kāi)展了日常思想教育工作，并取得了一定的成績(jī)。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì)，我也多次被評(píng)為校優(yōu)秀輔導(dǎo)員，校優(yōu)秀班主任，德育論文多次獲獎(jiǎng)。在這崗位上的工作使我體會(huì)到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職?！泵拷拥揭粋€(gè)班級(jí)，我都會(huì)花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。二．言傳身教，為人師表身正為范是我德育工作的準(zhǔn)則。用愛(ài)滋潤(rùn)每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。所帶的班級(jí)、團(tuán)支部也多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)集體、先進(jìn)團(tuán)支部。班級(jí)氣氛不夠活躍，學(xué)生對(duì)專業(yè)感到茫然。不安的是我的工作做的還不夠細(xì)心，震驚的是我們那些看似渺小的舉動(dòng)對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能非常必要。我?guī)У膸讉€(gè)班學(xué)生來(lái)自不同地區(qū)，有一部分人是來(lái)自災(zāi)區(qū)，很多是第一次離開(kāi)家，第一次獨(dú)立生活，來(lái)到這個(gè)對(duì)于她們而言相對(duì)陌生的環(huán)境，需要自己獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)，不可避免地會(huì)有情緒上的波動(dòng)和心理上的苦悶。在進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和任務(wù)的適應(yīng)、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突、人際關(guān)系處理、對(duì)大學(xué)三年的規(guī)劃以及未來(lái)的職業(yè)選擇等問(wèn)題造成的心理積壓，如不及時(shí)排解可能對(duì)大學(xué)、乃至人生留下一個(gè)巨大的陰影。通過(guò)學(xué)生干部的自查和我的檢查，兩種方式雙管齊下，有效杜絕了大一學(xué)生的遲到、曠課現(xiàn)象。因此，一個(gè)團(tuán)結(jié)、優(yōu)雅、向上的班集體，對(duì)一個(gè)學(xué)生的大學(xué)三年乃至一生都有著非常重要的影響。我很慶幸，在此刻，我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)我的輔導(dǎo)員工作進(jìn)行一次回頭的、徹底的思索，我也相信，在這次思索之后，我的人生軌跡可能會(huì)發(fā)生一定的變化，我對(duì)輔導(dǎo)員這份工作的感情和意義也將會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，我也希望，在一次又一次的思索之后，能走得更加成熟，更加堅(jiān)定。我所帶11級(jí)新生在軍訓(xùn)中一個(gè)排獲得隊(duì)列訓(xùn)練三等獎(jiǎng)，兩個(gè)排分別獲得內(nèi)務(wù)整理二等獎(jiǎng)、三等到獎(jiǎng)。新生入學(xué)后，通過(guò)各種講座和班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，旨在突出人的本質(zhì)、人與社會(huì)及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的人生價(jià)值取向等問(wèn)題。要先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)。營(yíng)造一個(gè)良好的宿舍環(huán)境，既使學(xué)生有一個(gè)愉快的心情，增進(jìn)舍友間的友誼，同時(shí)有利于同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。如有些學(xué)生填寫各種表格，一拿到手就填，一填就錯(cuò)，結(jié)果把表填成了包公臉，發(fā)現(xiàn)這種情況時(shí)，我就給于嚴(yán)厲批評(píng)，并讓他復(fù)印后重新填寫，直到填好。這種事情在我擔(dān)任輔導(dǎo)員期間是家長(zhǎng)便飯，我也自然習(xí)慣了。以平等的身份和他們對(duì)話，參加到學(xué)生的活動(dòng)之中，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展的今天，我充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學(xué)生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地。注重學(xué)生的思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的追求真善美的愿望。完成物理學(xué)08物理教學(xué)法通論36學(xué)時(shí)教學(xué)任務(wù)。下面就對(duì)我一年來(lái)的工作作一全面總結(jié)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研讀黨中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》即中央16號(hào)文件。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。（二）關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。三、抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造和諧地學(xué)習(xí)生活氛圍良好的班風(fēng)是以學(xué)風(fēng)為基礎(chǔ)的，而良好的學(xué)風(fēng)又是靠科學(xué)的管理制度來(lái)制約的。輔導(dǎo)員一方面要求學(xué)生遵守教學(xué)紀(jì)律，完成教學(xué)、實(shí)習(xí)任務(wù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文撰寫，另一方面要加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐及找工作過(guò)程中的安全教育，要保證實(shí)習(xí)找工作過(guò)程中的人身安全。所以，每年我在接手新生班后主要作好兩項(xiàng)工作：新生班干部隊(duì)伍建設(shè)班干部是班級(jí)管理和建設(shè)的核心。剛踏入大學(xué)校園的新生對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)迷惑而又茫然，除了組織系領(lǐng)導(dǎo)與新生見(jiàn)面會(huì)，請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專業(yè)前景進(jìn)行介紹，解答同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的困惑。成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去。但是，有一種從沒(méi)有假設(shè)過(guò)的稱呼，卻是后來(lái)有些學(xué)生形容的所謂“慈祥的??”，不知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種褒義還是含有什么別的意義，可是卻讓我思考了很多，歸根到底，那就是“我到底是學(xué)生的什么？”，“我要給他們帶來(lái)什么？工作如果沒(méi)有激情就等于身體失去了靈魂，因?yàn)槲疫x擇了自己喜歡的工作，并且我愿意將它當(dāng)作我的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，因此，我的生活每天都是快樂(lè)的，我的工作每天都充滿激情。對(duì)班干部的選拔任用，我采用最初軍訓(xùn)時(shí)的個(gè)人觀察、學(xué)生的積極申請(qǐng)、個(gè)人的競(jìng)選演講以及全班同學(xué)的集體投票表決，最后選出班委。我?guī)У挠?jì)算機(jī)管理2班，在接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的確遇到了不少棘手的問(wèn)題，班上男同學(xué)居多，上課自習(xí)紀(jì)律不是很好，管理起來(lái)更加困難。去年上海商學(xué)院的火災(zāi)事件。軟外1班的同學(xué)們相對(duì)其他班級(jí)比較沉悶一些，因此，我從班委會(huì)同學(xué)下手，讓她們帶動(dòng)自己身邊的同學(xué)，讓大家感受到自己在這個(gè)集體是何等的溫暖，三年后畢業(yè)的時(shí)候回憶起大學(xué)時(shí)光是何等的讓人留戀。和她談心后我還找到她的舍友，讓她們也幫忙作些安慰工作。其次，系部領(lǐng)導(dǎo)特地委派我利用暑期時(shí)間到企業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，使我更加深入的了解了服務(wù)外包這個(gè)專業(yè)。我深深地?zé)釔?ài)這份事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到少先隊(duì)工作中，深愛(ài)著每一個(gè)孩子，并在工作中得到了鍛煉、在教育中得到了提高和滿足。有幾位學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。在每一次的大掃除中、在每一次的勞動(dòng)中，作為一名老師、一名稱職的輔導(dǎo)員，我不是光起著一個(gè)指揮官的作用，站在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)、甚至嘮嘮叨叨，而總是哪里最臟我就卷起袖子和學(xué)生一起干得滿頭大汗，哪里活最重我就撈起褲管沖鋒在前的腳步。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí)，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹(shù)立良好的自信心，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。,活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。第四篇：申報(bào)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料免費(fèi)分享創(chuàng)新申報(bào)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料思想政治輔導(dǎo)員是高校從事德育工作、開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。大一，學(xué)生的特點(diǎn)是有“三性”(盲目性、服從性、可塑性)、“三差”(自我管理差、適應(yīng)能力差、自學(xué)性差)。集體輔導(dǎo)主要通過(guò)年級(jí)會(huì)、班會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)、走訪宿舍及班級(jí)主頁(yè)建設(shè)、針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展課外科技活動(dòng)的方式進(jìn)行。個(gè)體輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，構(gòu)成輔導(dǎo)員教育職能的主要基石，可以深化集體教育，并為集體教育提供了經(jīng)驗(yàn)和典型材料。加強(qiáng)了學(xué)生骨干在校紀(jì)校規(guī)方面的學(xué)習(xí)和主動(dòng)參與管理的意識(shí)。宿舍不僅有生活功能，還有一種幫助學(xué)生自我教育的功能。以第二課堂為平臺(tái)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍利用第二課堂，積極開(kāi)展學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，從而找準(zhǔn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)。并在每學(xué)期召開(kāi)的年級(jí)總結(jié)會(huì)上，評(píng)選出學(xué)習(xí)標(biāo)兵班級(jí)和個(gè)人，肯定了學(xué)生在一個(gè)學(xué)期各方面取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，使班級(jí)建設(shè)出現(xiàn)積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、互相學(xué)習(xí)、全面提高的良好局面。我認(rèn)為作一名輔導(dǎo)員須明確兩個(gè)認(rèn)識(shí)和一個(gè)設(shè)計(jì)，即明確怎樣去定位輔導(dǎo)員工作和怎樣去扮演輔導(dǎo)員的角色，怎樣去設(shè)計(jì)學(xué)生成才的環(huán)境。關(guān)心我們的學(xué)生。另一方面，通過(guò)制定違紀(jì)處分等禁止性條例，告訴學(xué)生不能成為什么樣的人。在輔導(dǎo)員工作中，多年來(lái)我一直堅(jiān)持“一個(gè)工作理念”，“四個(gè)工作原則”和“三個(gè)一教育工作思路”，認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，落實(shí)工作目標(biāo)，順利圓滿完成了校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作部署和工作任務(wù)。通過(guò)這些來(lái)激勵(lì)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的發(fā)展?jié)撃埽⒉捎媚繕?biāo)激勵(lì)的發(fā)法，給學(xué)生定位，幫助他們尋求好而高效的學(xué)習(xí)方法，逐漸將學(xué)生的心鎖定在專業(yè)的學(xué)習(xí)上。多開(kāi)展主題班會(huì)、志愿者活動(dòng)和其他集體活動(dòng)。所帶班級(jí)無(wú)一人留級(jí)。督促團(tuán)支部抓好團(tuán)課教育，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育