【正文】 “非智力因素”等方面對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位指導(dǎo)，每周評出前五名，自已掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，一學(xué)期下來我要付出300～500多元獎(jiǎng)勵(lì)資金。正是由于我的努力，使我所帶的班級學(xué)生情緒穩(wěn)定，學(xué)生活力十足，品學(xué)兼優(yōu)，在學(xué)?！拔逍恰卑嗉壴u選活動(dòng)中，我班每季度都榜上有名，方思瑤等多名同學(xué)多次被評為“班級之星”，班集體多次被評為“五星班級”。我主動(dòng)聯(lián)系了家長，邀上她的好朋友華峰、李珍燕、陳寶霖、張穎等同學(xué)來到陳麗林家。準(zhǔn)備輟學(xué)，放棄中考。作為一名教師，我十六年如一日，執(zhí)著杏壇，將一片“冰心”盡灑教育教學(xué)的“玉壺”之中 春泥護(hù)花大愛無痕作為一個(gè)教育工作者、一個(gè)班主任老師，我把所有精力、全部情感傾注在學(xué)生身上，傾注在教育教學(xué)工作中，傾注在課改和高效課堂的實(shí)踐中，用大愛豐盈平凡的工作，充盈創(chuàng)造的生命，奉獻(xiàn)無私的情懷。廉潔自律對于保持良好的工作作風(fēng)也起著巨大的推動(dòng)作用。廉潔自律對于思想道德品質(zhì)來說具有舉足輕重的地位。人民群眾若相問，一片冰心在玉壺。第一篇：入黨積極分子思想?yún)R報(bào)：一片冰心在玉壺敬愛的黨組織:上了多次黨課，雖然并非初次接觸黨的知識(shí)，但對黨的崇敬之情還是依舊，黨的諄諄教導(dǎo)，老師的深切期望和教授，從中我們也收獲了很多?！蔽覀兺涣四莻€(gè)面對災(zāi)難步履略顯蹣跚的總理，那副深沉憂慮的神情，那個(gè)略顯佝僂的背影，那顆時(shí)刻記掛災(zāi)區(qū)人民的赤誠真心。在大是大非面前，毋庸置言我們應(yīng)該謹(jǐn)而慎之，認(rèn)真對待，萬不可一失足而鑄成千古恨。徇私舞弊的行為蠱惑心智，嚴(yán)重違反了職業(yè)道德和基本操守，甚至于達(dá)到危害社會(huì)、損害國家的地步，所以任何埋沒良心之事絕不可也不能發(fā)生在我們身上。從平平淡淡開始，求從從容容結(jié)束，是我奉守的人生準(zhǔn)則。初三下學(xué)期開學(xué)初，思想上有波動(dòng)，覺得自己偏科嚴(yán)重，中考肯定考不出好的成績。下了晚自習(xí)后，我主動(dòng)找學(xué)校讓我去勸說陳麗林同學(xué)返校?！逼椒驳墓ぷ鳎桓视谄接?，就會(huì)有作為；細(xì)小的事情，傾注愛心，就會(huì)成就偉大；眼前的事情，著眼于未來，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我拿出兩個(gè)“法寶”：一個(gè)是根據(jù)全班學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況，分類布置練習(xí)作業(yè)，悉心呵護(hù)學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)興趣、逐漸培養(yǎng)出學(xué)習(xí)信心；另一個(gè)是細(xì)心觀察孩子個(gè)體差異，注意對成績落后學(xué)生的細(xì)致引導(dǎo)，因材施教，一把鑰匙開一把鎖，做個(gè)耐心的“開鎖人”。常常是剛剛忙完醫(yī)院的事，又匆匆趕往學(xué)校。正確傳授知識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法。并獲得中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)一、二等獎(jiǎng)，中小學(xué)生英語口語競賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。他們用樸實(shí)的語言，真切的教育故事，敘述了在平凡的教育崗位上所作出的不平凡的業(yè)績，詮釋了新時(shí)期的師德新內(nèi)涵——愛與執(zhí)著同在，責(zé)任和良心同在，信念和行動(dòng)同在。一個(gè)普通的女教師，詮釋的是愛的美好，她的偉大不是做出什么感動(dòng)天地的大事，而是她把愛灑上了最需要母愛的孩子，其實(shí)的她的幸福來得很簡單，但卻又那么的艱辛，她的幸福不是我們做不到，而是不敢做，而她卻做到了，她的幸福標(biāo)準(zhǔn)值得我們深思：一、笑得出來；二、吃得下飯；三、睡得著覺。五位“優(yōu)秀教師”代表從不同的側(cè)面、不同的層面、不同的角度，充分展現(xiàn)了我市廣大教育工作者忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、辛勤工作的良好風(fēng)貌。我也曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而痛心疾首；曾為做學(xué)生的思想工作而頭痛腦熱；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚??教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位，只有為學(xué)生取得一點(diǎn)成績而滿足，為家長的微笑和信任而自慰，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高而沾沾自喜。這是五位優(yōu)秀教師給我們一個(gè)溫暖的啟示。第五篇：一片冰心在玉壺南昌二職趙晨偉各位老師，大家好，今天我演講的題目是——《一片冰心在玉壺》近來，我們都在學(xué)習(xí)如何提高師德，什么是師德呢？我認(rèn)為，師德分為三個(gè)層次。不僅如此，聶老師從學(xué)習(xí)上幫助他，從生活上關(guān)心他，在他生日那天，聶老師買來了生日蛋糕，讓這個(gè)從來沒有過過一個(gè)象樣的生日的男孩子終于感受到了愛的溫暖。我與羅老師合作過很多次，象上個(gè)學(xué)期到新建三中授課，龔老師教禮儀，我教計(jì)算機(jī)，羅老師做為教務(wù)處主任都要跟著一起去。但是象我們中等職業(yè)學(xué)校中，很多時(shí)候，我們的愛越多、奉獻(xiàn)越大，往往越得不到回報(bào)，因?yàn)閷W(xué)生不