【正文】 但是，讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事后，我感到十分的慚愧，老師常常教我們說(shuō)：“要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。尊敬長(zhǎng)輩，孝順長(zhǎng)輩，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。早餐店人很多，坐我們旁邊的是一位奶奶和一位六七歲的孫子女?？兹诳戳丝幢P子里的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。聚攏群眾的凝心力，各獻(xiàn)所長(zhǎng)才是成功的秘訣。尊重適合于各種場(chǎng)合，各類人群。二、演講者的音高和速度與音樂(lè)的音高速度不易協(xié)調(diào)。直接用道德理論說(shuō)明道德觀點(diǎn)，論證道德觀點(diǎn)。第二類是說(shuō)理型。演講稿直接影響演講效果，對(duì)演講成績(jī)起決定性作用。尊重別人，尊重自己，尊重我們的人生，尊重尊重的幸福。真愛(ài)，不是讓你去說(shuō)她這不好那不好的，不是去挑骨頭的。但往往是輕微的一句話，不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，就傷人傷得很深。一個(gè)人即使才華洋溢，即使笑容可掬，如果不會(huì)尊重別人，是不能得到朋友和微笑的。小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，整個(gè)人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。二是我校高一、二年級(jí)的同學(xué)近日開展了“跳蚤市場(chǎng)”體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們能掙到的錢雖然很少，但我相信高一、二年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)體驗(yàn)到了掙錢的困難和艱辛了，更能明白節(jié)約。我很樂(lè)意去幫助他們，因?yàn)榻o予有很多時(shí)候比收獲更快樂(lè)。我喜歡上了語(yǔ)文課、作文課，在下課以后，喜歡找老師問(wèn)這次作文的中心怎么表達(dá)等，跟好朋友劉雨瑤聊聊我的想法等，一學(xué)期過(guò)去了，老師說(shuō)，我是個(gè)有靈性的孩子，勤奮，好學(xué)，善于思考。從我踏入小學(xué)的第一天起，我的爸爸媽媽就時(shí)刻告誡我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。不管刮風(fēng)還是下雨，我都能每天早早地來(lái)到學(xué)校給同學(xué)們發(fā)本子，組織早讀；每天早晨第一節(jié)下課鈴打過(guò)之后都要把每組的作業(yè)本收起來(lái)放到老師的辦公桌上。我除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)外，還利用課余時(shí)間看書。正如李商隱所說(shuō)：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。同學(xué)們，祖輩的優(yōu)良傳統(tǒng)等待我們?nèi)ダ^承、去發(fā)揚(yáng)，讓我們從身邊做起，從小事做起，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一粒糧食。愛(ài)情，因尊重而更加浪漫。人本無(wú)錯(cuò)，做錯(cuò)了也不是自己愿意的，何必苦苦相逼，到頭來(lái)反噬自己呢!不為人之惡，不笑人之短，笑臉相待，謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)。沒(méi)有尊重，愛(ài)，怎能撞擊地球?我實(shí)在不能想象，離開尊重，愛(ài)還能不能長(zhǎng)久!一個(gè)和睦的家庭，晚輩尊重長(zhǎng)輩，大人呵護(hù)小孩。雖然我們沒(méi)有拿到大獎(jiǎng)，可是，我們很知足。比如，師范學(xué)校獲得第一名的參賽選手，稿件主題是“孝道”。整篇文章顯得很豐滿、很充盈。第二方面、選手與配音。）我基于對(duì)背景音樂(lè)的這三點(diǎn)考慮，參賽時(shí)也未配音樂(lè)。一個(gè)人所處的角度和位置決定了這個(gè)人的立場(chǎng)和看法，懂得屈尊是左右逢緣的甘醇雨露，互相尊重是和諧氛圍的良好表現(xiàn)。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。”爸爸接著問(wèn)：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。牛肉吃完了，下面的粉絲，她卻像沒(méi)胃口似的只吃了兩口，然后把自己沒(méi)吃完的粉絲推向奶奶：“奶奶，我吃飽了，這些