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六年級下冊古詩詞默寫(更新版)

2024-10-14 01:42上一頁面

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【正文】 去兮不復還。《望月有感》中寫獨在異鄉(xiāng)的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“ 吊影分為千里雁,辭根散作九秋篷借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩句是“共看明月應垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。一川碎石大如斗,隨風滿地石亂走”“回首千年前的國土西部,有古人曾經(jīng)留下其‘石大如斗’、‘戍客望邊’、‘大漠窮秋’、‘平沙莽莽’的詩言詞句。《羌村三首》全詩只有一句寫景:“群雞正亂叫,, 客至雞斗爭。從人的視覺、聽覺出發(fā),表現(xiàn)將士冒雪同敵人搏斗的無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯場面的句子是。若個書生萬戶侯?。第三篇:六年級古詩詞默寫練習六年級第二學期期末古詩詞默寫練習。..十一、按要求填空。十、請解釋下列詩句中帶點的字、詞的意思。千朵萬朵壓枝低。你的好朋友意志很脆弱,請你寫一句贈言送給他,以鼓勵他堅強些。C、“咬定青山不放松”中的“咬”寫出了竹子的堅韌?!?王觀的《卜算子〃送鮑浩然之浙東》中,作者把水比作美人流動的眼波,把山比作美人蹙起的眉毛的詩句是“?!北憩F(xiàn)作者聽見平叛勝利消息后高興的喝酒并想象春季還鄉(xiāng),旅途有宜人景色相伴的詩句是“,”。若到江南趕上春。十、請解釋下列詩句中帶點的字、詞的意思。杜甫是一位集大成和承前啟后的詩人,他被后人稱為A、詩仙 B、詩佛 C、詩史 D、詩圣八、指出下列詩句所運用的修辭手法?!?充分表現(xiàn)作者對友人的深情和對春天的留戀的是“。《七步詩》中,集中抒發(fā)了曹植內心對兄弟相殘不滿的詩句是 “,當談及親友,論以人品清廉正直時,我們會很自然地想起王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中的名句“。在第十二冊古詩詞背誦這個單元,寫景的詩詞是 的《 》 和 的《 》。于謙《石灰吟》中,作者借詠石灰,表現(xiàn)自己不怕犧牲,堅貞不屈,要永留高潔品格在人間的詩句是“。下列詩人中不屬于唐朝的是。3誰道人生無再少(()九、填空。..烈火焚燒若等閑。是詞牌,詞名是 作者李白被稱為“第二篇:六年級下冊古詩詞默寫六下古課外詩詞練習一、按要求填空。杜甫的《江畔獨步尋花》中,寫蝴蝶戲舞,鳥兒鳴啼的詩句是“,”?!倍⑦x擇題。喜歡的原因是:。我相信他也相信你怎么樣七、請按要求寫出有關的名言、警句、詩句。本子同根生,相煎何太急九、填空。..烈火焚燒若等閑。才始送春歸。4.,花重錦官城。,不知何處是他鄉(xiāng)。舉杯邀明月,對影成三人?!闭垶楦咐细琛5诹醉n愈的《左遷至藍關示侄孫湘》中表明韓愈效忠朝廷的態(tài)度和決心的詩句是 /直言詩人忠君報國的信念的詩句是 :欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年?!堆汩T太守行》中運用比喻,夸張手法,渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內將士披堅執(zhí)銳,嚴陣以待的情形 黑云壓城城欲摧,甲光向日金 鱗開。詩人借用這個典故,既與戰(zhàn)爭的地點相吻合,又是對天子和守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概的稱頌。這兩句詩活用戰(zhàn)國時期燕昭王置千金于黃金臺上以招賢才的典故,表現(xiàn)了將士們誓死殺敵、報效朝廷的決心。此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠,昔時人已沒,今日水猶寒。表達詩人不停止戰(zhàn)斗的決心的詩句是/詩人至死不渝的戰(zhàn)斗精神,堅決抗清的豪情壯志的詩句是 毅魄歸來日,靈旗空際看。(1)窈窕淑女。(《孟子《 賈島《 題李凝幽居))(4)我國古詩文中,有許多關心民間疾苦、同情勞動人民的佳句,請寫出一聯(lián):__________ ___ _______ __________(5)為了提升文化品位,有關部門準備挑選含有飛鳥的詩詞佳句,鐫刻在觀鳥園的山石或廊柱上,請你推薦兩句這樣完整的詩句:__________,_____________ ①今夜偏知春氣暖,______ ____。⑦ 人生路上,我們不要因為一時的成功而洋洋自得,也不要因為一時的挫折而垂頭喪氣,只有保持一種“,”的良好心態(tài),才能勇攀高峰,實現(xiàn)生命的價值。(白居易《觀刈麥》)(6),贏得生前身后名。周敦頤在《愛蓮說》中以蓮自喻“予獨愛蓮之,濯清漣而不妖”;龔自珍在《己亥雜詩》中借落紅明志:“落紅不是無情物,”。(寫出連續(xù)的兩句)。(劉禹錫《陋室銘》)(6),甲光向日金鱗開。(3),五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。無為在歧路,兒女共沾巾?!惫糯荣t有這樣風范的人不勝枚舉,請寫出初中課本內學習過的古詩詞中能表現(xiàn)鑒定信念,戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心的連續(xù)兩句,并標明作者或出處。(6)臣本布衣,茍全性命于亂世。(陶淵明《歸園田居》)(5)春蠶到死絲方盡,_____________________。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(7)古代文人常用詩文來抒發(fā)自己
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