寫作注意事項(更新版)
【正文】 from now ：（適用所有作文類型）I think此處抄寫作文題目is an interesting people around me are talking about my opinion, we should understand 此處抄寫作文題目 like , 此處翻譯題目的中文提示1（如果實在不會寫，可抄寫閱讀理解中的意義有關聯(lián)的句子兩到三個湊數(shù)，如能做適當修改更好）Second, 此處翻譯題目的中文提示2（如果實在不會寫，可抄寫閱讀理解中的意義有關聯(lián)的句子兩到三個湊數(shù)，如能做適當修改更好）In conclusion, let’s pay more and more attention to this together from now ：（適用信件類作文）Dear **,How is everything getting along with you? It is such a long time since we met last missed you very have you been doing all these days?此段翻譯題目的中文提示1。幾個原因：（1）選材不恰當：尤其是看圖作文，沒有照圖片發(fā)揮，而是任意“創(chuàng)作”。據(jù)研究測試，一般人只用了自身想象力的15％，潛力很大。旨在營造“自主”作文的五彩世界。學習觀察方法，留心周圍的事物、事件，“處處留心皆學問，人情練達即文章”。（四）、篇章訓練?？梢愿淖寣W生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學習掌握大量字詞?？傮w把握小學生寫作文一、提高認識事物和表達事物的能力。理論版,2011,(08):1617[3] 顏景路,2010,(20):3[4] ,2010,(1):1415[5] （學術）,2010,(20):5不清楚還可參照論文寫作要求來寫。，上、下邊界25毫米、左邊界30毫米、右邊界20毫米、裝訂線位置定義為0毫米。比如你想寫你的一個好朋友。二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫?！笆f”是：分析字形；利用教具；憑圖學詞；組詞擴詞；選詞填空；詞語搭配；調整詞序；觸景用詞；詞語分類；聯(lián)詞成句。結合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，并列段。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當?shù)挠洈⑽暮蛻梦?。實行“互評互改”，培養(yǎng)學生思維獨立性和創(chuàng)造性。應當脫離作文教學的陳舊方式，可以讓學生在“自主”狀態(tài)下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力，豐富的創(chuàng)造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實和勃勃的生機。開展想象應選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯(lián)翩，不受限制地思考。（5）觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒有舉例具體說明。u 標題應當簡潔明了，力求醒目新穎。u 關于有評委或嘉賓出席的活動，一定要記清楚每一個評委和嘉賓的職稱和姓名，這個一定不能寫錯，另外要看清楚是哪個學院的。會場布置以“E甸園”的背景為裝飾，屏幕中央還有帶著亮圈的月亮，更加烘托了夜晚在劇院展開活動的氛圍。如《綠化十年造就青山座座》 2）銳意標新立異，讓消息標題“新”起來。9）導語要短些，短些，再短些。
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