【正文】 ＝＝ 五小練筆１、導(dǎo)入：現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)小競(jìng)賽，看誰能用１０分鐘把這個(gè)練習(xí)做好。不知什么時(shí)候，媽媽也找到醫(yī)院來了，當(dāng)媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識(shí)的阿姨，阿姨微微一笑，把針?biāo)庍f給媽媽說了一聲“再見！”回頭就走了?！暗牵〉?！登！”一陣硬底皮鞋觸地腳步聲由遠(yuǎn)而近。不惜犧牲自己的精神。２）交流匯報(bào)后，齊讀寫得好的那一段。２）小紅春游時(shí)點(diǎn)心袋丟了，李明把自己帶來的點(diǎn)心分一半給小紅吃。這段話寫亮亮的－－，反映了他－－方面的特點(diǎn)。三、原稿紙一張。定點(diǎn)觀察按空間，時(shí)間變化分階段； 抓住特點(diǎn)和重點(diǎn)，景物特征記心間； 觀察植物方法多，生長過程分四季； 觀察建筑按遠(yuǎn)近，空間方位有條理； 觀察物品很特殊，形狀結(jié)構(gòu)和用途； 眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易； 觀察不怕根基淺，竅門就是天天練； 觀察積累素材豐，“五覺”體驗(yàn)妙無窮；第二篇：寫人作文技巧寫人作文技巧外貌描寫、選取事例（語言描寫、動(dòng)作描寫、心理活動(dòng)描寫、真情真言）口語交際練習(xí)調(diào)查報(bào)告怎么寫？組成（調(diào)查課題、調(diào)查目的、調(diào)查過程、調(diào)查分析、調(diào)查結(jié)果、建議）小學(xué)生寫人作文教案上傳: 楊羚尉更新時(shí)間：2013112 23:31:58小學(xué)生寫人作文教案 作文訓(xùn)練要求：一、知道什么人物的特點(diǎn)，人物的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪些方面。觀察景物要聯(lián)想，靜態(tài)動(dòng)態(tài)細(xì)端詳；形狀顏色和氣味，聯(lián)系生活多想象。順敘記事容易學(xué)，起因經(jīng)過和結(jié)果； 開頭交代四要素，時(shí)間地點(diǎn)和人物；事件起因點(diǎn)明白，經(jīng)過具體寫出來； 結(jié)尾交代事結(jié)束，首尾內(nèi)容要略寫。并列寫人容易學(xué)，分寫事例特點(diǎn)多。第一篇：寫人作文技巧寫人作文技巧寫人作文并不難，開頭概括寫特點(diǎn)。對(duì)比寫人方法巧，選擇事例很重要。敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。觀察事件要連貫，生活細(xì)節(jié)細(xì)體驗(yàn)； 觀察人物抓特點(diǎn)，神態(tài)動(dòng)作和語言；典型特征細(xì)心看，突出特點(diǎn)要記全。學(xué)會(huì)觀察寫文章，妙筆生花筆生風(fēng)。二、每人一份刻有一好一差兩篇文篇的練習(xí)紙。２）亮亮又搖頭又甩胳膊地哭起來，他哭了一會(huì)兒，用手揉著眼睛，斷斷續(xù)續(xù)地哼著，還不時(shí)地從手指縫里偷著，看大家是不是注意他，他的目光從媽媽身上移到姐姐那兒，一會(huì)兒又移到我身上，看到大家都若無其事地各做各的事，也就不鬧了，自己拉著小汽車玩去了。６、記事表人一般有兩種方法？板書：一人一事一人幾事７、幻燈出示練習(xí)：如果要寫李明同學(xué)樂于助人的好思想，選擇下面哪些事情比較恰當(dāng)？為什么？１）李明主動(dòng)擔(dān)負(fù)起保管教室鑰匙的任務(wù)，每天最早來，最晚走。他決定把西蒙的兩個(gè)孩子抱回來撫養(yǎng)。４）小結(jié)：這段話抓住人物的動(dòng)作來寫，通過一串動(dòng)作動(dòng)作寫 出了董存瑞為了戰(zhàn)斗的勝利。這下可把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。等妹妹的傷口包扎好，她又領(lǐng)我們到藥房取了針?biāo)?，忙完了她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。望著這位阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨真是一位助人為樂的好阿姨??！幻燈出示思考題：１）閱讀二篇文章，分別用“——”、“～～”、“（）”、“＝＝”、“ ”劃出描寫阿姨外貌、語言、心理、神態(tài)、動(dòng)作的語句，并說說分別表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)？ ２）這兩篇文章哪一篇好，好在哪？ ３、交流 匯報(bào)４、匯報(bào)后小結(jié)：好在能通過描寫阿姨的外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等去反映阿姨助人為樂的特點(diǎn)；反過來，好在能抓住阿姨助人為樂的特點(diǎn)通過描寫阿姨的外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等寫具體?！慷⒆宰x自悟，明確習(xí)作要求學(xué)生自由讀“筆下生輝”內(nèi)容。給出參考題目《想起這件事，我就委屈》、《我真后悔》、《一件難忘的事》、《一件印象最深的事》）理清思路，確定寫作順序。強(qiáng)調(diào)：（1）在習(xí)作時(shí)要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不要面面俱到?！驹O(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)調(diào)修改作文的重要性，激發(fā)學(xué)生修改作文的欲望。（5）我能找出文章中的美詞佳句。師小結(jié)：好的作文是修改出來的——“三分文章七分改”，要“不斷修改，反復(fù)推敲”，還要“多讀、多思、多改”。，哪些人干了這件事，誰是這件事的主要人物。（懂得的道理，學(xué)到的知識(shí)等）【范文欣賞一】令我高興的一件事在我經(jīng)歷的事情中，很多事都像雨點(diǎn)似的，一會(huì)兒就煙消云散了，只有一件事是令我興奮不已的。這天是我經(jīng)歷事情中最快樂的事情。“你還敢頂嘴！氣死我了！”媽媽說著，一巴掌就打在我肩上。我高興極了，想到肉饅頭鮮美的味道，頓時(shí)我滿口生津。”我看著媽媽熱得滿頭大汗，捏著裙子的下擺，時(shí)不時(shí)地扇扇風(fēng)，心疼地說：“媽媽，外面36度高溫，你何必為了一個(gè)肉包在烈日下奔波呢？何況你還要上班啊。練習(xí)：拓展語段修改要求：語言要優(yōu)美；立意要有深度；結(jié)構(gòu)要完整。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。★身材：你所要描寫的人身材是什么樣子的？是高還是矮？是胖還是瘦？★五官：眼睛是大還是??？眉毛是粗還是細(xì)？嘴唇是厚還是??？鼻子是高鼻梁還是塌鼻子？★衣著：描寫人物的時(shí)候?qū)懭宋锏囊轮b扮是很重要的，因?yàn)槿说囊轮芙o人留下深刻印象。滿分技巧三：通過言行描寫人物的性格特點(diǎn)。但是，有一件事卻改變了我對(duì)他們的印象，讓我至今難忘。我仔細(xì)地端詳著這位老人，他花白的頭發(fā)、古銅色的臉、一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿了皺紋。爸爸輕聲問他：“多少錢哪？”他伸出右手那個(gè)貼膠布的手指，頭也不抬地說：“一塊錢。寫人作文 烘托烘托是指通過側(cè)面描寫，使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明突出的表現(xiàn)手法，即通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描寫來表現(xiàn)主要對(duì)象。對(duì)比對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。他猛吸了幾口香味后，口水直流。平時(shí)對(duì)我們又親切又溫和，很少訓(xùn)斥學(xué)生，大部分同學(xué)都喜歡她。我媽媽的嘴巴能說會(huì)道，連爸爸都說不過她。四年級(jí)寫人作文600字《最值得敬佩的人》世界上有許多值得敬佩的人，例如科學(xué)家、工程師、醫(yī)生、老師。那個(gè)老大爺伸手搭在那個(gè)男子的肩膀上，勸告他說：“你不要把瓜子皮亂扔，會(huì)影響市容。午后的陽光慵懶而熱烈，她吸收著日之精華，調(diào)皮地籠罩在身邊，很久很久。我至今難忘第一次讀你的《點(diǎn)絳唇》中“倚門回首，卻把春梅嗅”一句，我努力想象著你嬌羞的模樣：倚著門兒，柳眉桃腮，回頭望去，手里卻掂著一枝青梅，“裝模作樣”地嗅一下，臉中卻是怎么也遮掩不住的喜悅和緊張。瞧！又是一個(gè)雙休日，別人家里熱熱鬧鬧，全家人圍在一起，要么吃飯，要么看電視，吆五喝六的，聲音大得快掀翻了房頂。雖然拿著勞動(dòng)工具打掃衛(wèi)生，眼睛卻還粘在書上。我們?nèi)齻€(gè)不但愛看書，還很喜歡運(yùn)動(dòng)。