【正文】 成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。注：量化成績每兩周統(tǒng)計一次，并在班會上把個人得分情況公布于眾，總扣分超過10分者，叫家長到學(xué)校面談一次。小組成員要服從組長管理，否則會扣1—3分。積極參加學(xué)校組織的各項活動，如果獲獎，一、二、三、優(yōu)秀獎分別加2分，只要參加，就可加1分。否則一次扣1分，1課間操集合要快靜齊（先做操再上洗手間），做操時精神要飽滿，動作要規(guī)范、要標(biāo)準(zhǔn)，要和音樂節(jié)奏一致。否則一次扣1分。注意保持教室內(nèi)衛(wèi)生，只要看到座位周圍有垃圾，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。早晨晨讀前交作業(yè)，忘寫忘帶要及時補(bǔ)上，禁止抄襲他人作業(yè)或請他人代做，更不能交空白作業(yè)本。早讀認(rèn)真讀書、背單詞，不閑聊，不補(bǔ)作業(yè)。多練筆：要寫好文章不是一日之功，僅記住一些程式化的東西是寫不出好文章的，我們要養(yǎng)成勤動筆的好習(xí)慣。二、學(xué)好語文核心是抓好課堂 語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。可在學(xué)習(xí)了一段時間后，有些同學(xué)的語文考試成績不盡人意，甚至部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞?。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，“相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才會行，你在這點(diǎn)行，我卻那點(diǎn)行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科 語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物。各位家長，隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。才愿意和你交流。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。學(xué)生根本不需要到手機(jī)，校長室有電話，學(xué)生可以隨時撥打。同時通過自測，使他們了解學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。眾所周知，七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。今天能有機(jī)會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。這近2個月下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)針對以上問題，經(jīng)過班委會討論，班級制定了《》，并且組織了多次次主題班會，通過學(xué)生對自身的優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認(rèn)識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。以后學(xué)生帶手機(jī)一律沒收，并勸其退學(xué)。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。合理投資我們既要讓孩子知道生活的艱辛，不讓孩子多花冤枉錢，少吃零食；又對于孩子的學(xué)習(xí)，不吝嗇，對于孩子的學(xué)習(xí)用品要舍得花錢，比如像課輔資料，報紙等總之好鋼用在刀刃上。中學(xué)與小學(xué)階段存在很大的不同第一，學(xué)科增多。第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。這一個月下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，協(xié)同學(xué)生干部定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。在教育孩子的時候要把握好尺度。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。再次謝謝大家！任課老師及聯(lián)系電話語文老師：白老師 電話：***數(shù)學(xué)老師：劉老師 電話：*** 英語老師：滕老師 電話：*** 歷史老師：張老師 電話：*** 地理老師：王老師 電話：*** 生物老師：齊老師 電話：*** 政治老師：襲老師 電話：*** 體育老師：王老師 電話：*** 音樂老師：金老師 電話：*** 美術(shù)老師：劉老師 電話：***初一三班家長委員會名單孔梅（王傳智）石麗（毛俊杰）孔翠芳（韓文博）顏景來 孔晨（顏偉妙）顧天新李文連（顧曉陽）米志國（米思淼）張桂芝（張一帆）語文學(xué)習(xí)建議剛升入初中的學(xué)生，懷著對新的學(xué)習(xí)生活的美好憧憬，帶著家長的殷切希望，都愿在新的環(huán)境中展現(xiàn)一個輝煌的自我形象。第二步：精讀課文，弄清主要內(nèi)容、段與段之間的關(guān)系、課后練習(xí)等。這樣做既鍛煉了自己的思維，也提高了自己的作文水平。每次遲到、早退、曠課扣1分。出現(xiàn)以上任何一種不良行為一次扣1分。否則一次扣1分。1同學(xué)之間嚴(yán)禁拉幫結(jié)派，嚴(yán)禁挑撥是非，嚴(yán)禁到別的班級騷擾其他同學(xué)。1參加級部、學(xué)校重大集會活動時，集合要快靜齊，開會要認(rèn)真聽講，不喧嘩，不交頭接耳，不做（不看書報、不做作業(yè)等）與會議無關(guān)的事情。每次的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)科帶頭人加5分。否則會扣1—3。教室里有不良行為值日班長和孔子涵、王傳智有權(quán)制止。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。（1）獨(dú)立性增強(qiáng)。本班目前有51位學(xué)生，其中女生23位，男生28 位。在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。本班目前有59位學(xué)生，其中女生31位，男生328位。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。個別學(xué)生有點(diǎn)自私，不關(guān)心班級事務(wù)，不關(guān)心同學(xué)。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。并不是豪華的擺設(shè)，而是整潔、樸素。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也會這樣。要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。孩子的健康成長最重要。注重孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，想家、一進(jìn)學(xué)校就頭疼，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期。希望每一個孩子都能樹立自己的理想，并從現(xiàn)在起踏實、勤奮的學(xué)習(xí)。粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。因此，我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化。要有良好的家庭心理環(huán)境。希望大人們做好表率。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。孩子的健康成