初三小班寒假課程輔導(dǎo)計(jì)劃(更新版)
【正文】 有些過去知識學(xué)習(xí)不牢固的學(xué)生正好借此機(jī)會查找知識漏洞，由于復(fù)習(xí)內(nèi)容是以前學(xué)過知識的精華，因此要抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)。主要課程內(nèi)容包括：寫景散文閱讀技巧專題訓(xùn)練小說閱讀技巧專項(xiàng)訓(xùn)練說明文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練議論文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練寫作訓(xùn)練（審題、構(gòu)思、立意、語言、結(jié)構(gòu)、主題升華等）初三語文寒假“閱讀與寫作”特色班計(jì)劃 根據(jù)寒假教學(xué)時間較為集中的特點(diǎn)，再加上4個月后學(xué)生即將參加中考，因此寒假課程設(shè)計(jì)加強(qiáng)中考的針對性。在寫作訓(xùn)練中，以分析掌握中考考場作文要求、合理運(yùn)用寫作素材、合理把握文章結(jié)構(gòu)、快速成文的構(gòu)思能力。所有的知識復(fù)習(xí)結(jié)束，用頻繁而密集的測驗(yàn)或模擬考試來進(jìn)行最后的查漏補(bǔ)缺。A． 學(xué)習(xí)新知識中考雖然考的是整個初中三年的知識，但大多數(shù)重難點(diǎn)集中在初三。而今我們又要開始踏上新的旅程。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。要按類型做，一定要有自己擅長的類型，比如說幾何學(xué)得很好，或者代數(shù)學(xué)的很好，這樣考試中起碼可以得到一點(diǎn)分，當(dāng)然，都學(xué)好是最好的！這種一邊倒的方法只是提供給你在考試前實(shí)在沒有時間估計(jì)太多的時候用的。要特別注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)的完成中考三輪總復(fù)習(xí)，就一定會在明年取得令自己滿意的成績。這樣總共會花16小時。寒假復(fù)習(xí)，一定要注意這些知識之間的聯(lián)系，不同知識點(diǎn)之間的綜合。為新學(xué)期的授課摸摸底。當(dāng)然課程的重心肯定在摩擦力。主要內(nèi)容包括密度的應(yīng)用這一核心內(nèi)容。盡可能的涵蓋中考的每一個實(shí)驗(yàn)9——10次課 進(jìn)行力學(xué)專題，主要是回顧以前所學(xué)，稍微提高一些綜合能力。第二節(jié)課：預(yù)授下冊第七單元的知識。第六次課：力學(xué)這一單元知識的新授。其中包括牛頓第一定律。初三在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時，決不能單純的把初一初二學(xué)的知識再簡單的看一遍，這樣就是簡單的重復(fù)，不會有任何效果和提高。（2）年前的課用來復(fù)習(xí)一下以往學(xué)過的所有知識。在做這些題目時，學(xué)而思。到六年級后由于知識面增多加深，學(xué)習(xí)感到有壓力，成績不夠理想。看看書上是怎么講的，類似的題型該怎么解?？梢赃@樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高）。再者，放假了，一定要幫助家長做家務(wù)??！自己的成長就在于生活的點(diǎn)滴積累中。我們正在一座座高山上攀登，探索。可以說，初三知識掌握得是否牢固往往是中考成敗的關(guān)鍵，也決定了未來在中考之前是否能有一個相對輕松的考前準(zhǔn)備，為充滿自信地步入考場奠定基礎(chǔ)。2009—2010初三語文特色秋季班、寒假班和春季班教學(xué)計(jì)劃初三語文秋季“閱讀與寫作”特色班教學(xué)計(jì)劃從初三教學(xué)大綱內(nèi)容看，散文閱讀、小說閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀都以按單
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