【正文】 讓孩子們敢說、樂說 7……初中英語自主閱讀之我見8……淺談初中語文作文教學(xué)拓展思維的培養(yǎng)1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！9……如何在初中語文課堂教學(xué)中運(yùn)用問題式教學(xué)法 10……也談初中語文教學(xué)的常用方法 11……淺析初中語文情景教學(xué)問題研究 12……初中語文德育滲透方法研究 13……初中語文作文個性問題的探究 14……淺談初中語文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)研究 15……初中語文教學(xué)中如何滲透語文思想方法 16……議初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法 17……初中語文教學(xué)打造高效課堂的對策研究 18……論初中語文教學(xué)中的多元化的教學(xué)方法 19……初中語文教學(xué)如何開展反思工作之我見 20……也談初中語文閱讀21……初中語文課文教學(xué)中插圖的運(yùn)用 22……構(gòu)建初中語文高效課堂的實踐與思考 23……如何激發(fā)初中生語文寫作興趣24……造成初中語文教學(xué)德育功能缺失的原因之我見 25……多元化教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用 26……初中語文以讀促寫 讀寫結(jié)合教學(xué)模式的思考 27……對初中語文寫作教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的策略研究 28……初中語文有效課堂教學(xué)科學(xué)構(gòu)建創(chuàng)新教育 29……也談初中語文寫作教學(xué) 30……探初中語文作文教學(xué)2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！31……初中語文高效課堂創(chuàng)建探究 32……也談多媒體在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用 33……初中語文教學(xué)中如何采取移植教學(xué) 34……在情境中學(xué)會交際35……怎樣培養(yǎng)小學(xué)低年級學(xué)生的閱讀能力 36……新課程下初中語文學(xué)科教學(xué)與管理探究37……淺談在初中語文閱讀教學(xué)中實施分層教學(xué)與分類指導(dǎo) 38……淺談怎樣在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育 39……淺析初中語文課堂中的互動策略 40……淺析初中語文主題教學(xué)實踐研究 41……淺探如何讓課堂充滿語文味 42……把“禮”融入口語交際43……簡析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性 44……簡析新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育 45……淺探初中語文課堂提問的原則和藝術(shù) 46……優(yōu)化語文閱讀教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 47……閱讀教學(xué)中口語交際訓(xùn)練的技巧 48……兆與柳的二難選擇:《臺階》主題再思考 49……小學(xué)語文教學(xué)工作認(rèn)識50……淺析初中學(xué)生作文興趣的缺失及對策51……淺談英文歌曲在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究 52……引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文本細(xì)讀的策略3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！53……淺談怎樣讓作文“亮”起來教學(xué)策略 54……多管齊下,激活初中英語口語教學(xué)55……情感教育在初中英語口語教學(xué)中的實施策略 56……談朗讀在初中文言文教學(xué)中的重要地位 57……語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的途徑探究 58……如何培養(yǎng)學(xué)生的語文口語交際能力59……練于課堂 踐于生活——淺談低年級學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)策略 60……對貴州鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中語文教師文本解讀問題的思考 61……淺析小學(xué)語文口語交際教學(xué)淺談 62……如何讓初中語文教學(xué)多元化 63……初中語文教科書選文教學(xué)價值例析64……初中語文“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式存在的問題與改進(jìn)策略 65……新課改初中語文探究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用與反思66……小組合作學(xué)習(xí)的有效性在初中語文課堂教學(xué)中的實踐探究 67……淺談反思性教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用 68……語文課堂中同伴互評學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)69……步步為營 循序漸進(jìn)——指導(dǎo)初中生學(xué)寫硬筆行楷字四步法 70……淺析中學(xué)生如何寫好記敘文 71……淺談實踐語文教學(xué)的生動性 72……低年級說話寫話訓(xùn)練初探73……初中語文“口語交際”能力監(jiān)測的構(gòu)想 74……理想的中學(xué)語文教材:語言運(yùn)用+經(jīng)典閱讀4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！75……當(dāng)前初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對策 76……為師四境——在初中語文教學(xué)課題研究中的成長回眸77……山西省初中語文教師《新課程問題解決導(dǎo)學(xué)方案》使用現(xiàn)狀的調(diào)查研究 78……初中生語文閱讀能力表現(xiàn)研究79……試析建國以來初中語文教科書練習(xí)設(shè)計的發(fā)展 80……影響小學(xué)語文口語交際課堂教學(xué)有效性的要素解析 81……北師大版小學(xué)語文教科書中少數(shù)民族文化分析 82……初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng) 83……小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略探究84……由一堂初中語文課引發(fā)的思考——再議研究性教學(xué)“是什么”和“如何”的問題 85……中英商科學(xué)生課堂小組討論方式對比研究——跨文化交際視角 86……千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金——初中語文閱讀教學(xué)實效策略初探 87……談初中語文教科書中插圖的現(xiàn)狀、問題和對策 88……提高初中生作文水平初探89……從高職語文口語交際能力訓(xùn)練方法談實踐教學(xué)改革 90……語文口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀與對策91……CETSET對口語學(xué)習(xí)系統(tǒng)研發(fā)的反撥作用 92……口語交際教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng) 93……語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀、問題與對策94……縮小城鄉(xiāng)學(xué)生初中語文學(xué)科學(xué)業(yè)水平差異的教學(xué)策略研究 95……語文教學(xué)必須重視口語交際能力的培養(yǎng)96……語文閱讀課中提高農(nóng)民工子女口語表達(dá)能力的課例研究5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！97……中職語文口語交際校本教材開發(fā)的思考與實踐 98……品味語言的五種基本策略 99……初中語文學(xué)案教學(xué)的問題與策略 100……背離與扭曲:十年高考語文之痛6/6第二篇：安多縣職稱論文發(fā)表學(xué)生語言能力方法論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！安多縣職稱論文發(fā)表學(xué)生|語言能力|方法論文選題題目安多縣職稱論文發(fā)表以下是學(xué)生|語言能力|方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供學(xué)生|語言能力|方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為學(xué)生|語言能力|方法畢業(yè)論文撰寫選題參考。實用——介紹九年義務(wù)教育四年制初中語文課本 92……初中語文聽力訓(xùn)練實驗研究 93……語體與中學(xué)閱讀教學(xué) 94……中學(xué)文言文教學(xué)宜淺不宜深95……四川省四級共管教學(xué)改革實驗項目中學(xué)英語“拼讀入門 閱讀主導(dǎo)”最終評審意見 96……高中三年級語文閱讀水平量表的編制報告5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！97……淺談初中英語入門教學(xué)問題98……突破一點,落在實處——如何處理議論文自讀篇目 99……北京師大實驗中學(xué)語文課進(jìn)行階段性和系列性教學(xué)實驗 100……江西省九江市 語文教學(xué)進(jìn)行“四程序”單元教學(xué)實驗取得成效6/6