【正文】 的文檔內(nèi)容已經(jīng)輸入，但缺乏美感，效果不好，你們能讓作品Ａ變漂亮嗎？任務(wù)一：讓漂亮的文字圖片。老師進(jìn)行點(diǎn)評，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材“智多星”部分的知識。教師提出要求：熟練掌握對素材的更精細(xì)設(shè)置，完成教學(xué)難點(diǎn)任務(wù)。同時請學(xué)生注意PowerPoint與word中不同?！菊n堂教學(xué)程序】一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題（3分鐘）在學(xué)習(xí)新知識前，創(chuàng)設(shè)情景，引入課題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：對素材的更精細(xì)設(shè)置，對各個動作按鈕功能運(yùn)用。四、課堂小結(jié)：。在對話框中，選擇“循環(huán)播放，直到停止”然后依次單擊“確定”按鈕，關(guān)閉各對話框。背景音樂是一種襯托性的聲音，一般采用悅耳悠揚(yáng)的音樂，用于作品的首頁或結(jié)尾。這一節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)制作多媒體作品（二）——在PowerPoint中添加聲音和視頻。教學(xué)中要體現(xiàn)新理念，不僅要注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技能的學(xué)習(xí)，還要注重學(xué)生對技術(shù)思想和方法的領(lǐng)悟與應(yīng)用，注重學(xué)生對技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗(yàn)和創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度價值觀以及共通能力的發(fā)展。因?yàn)閷W(xué)校有安排兩課時，所以有時間可以上一章必修二的內(nèi)容。五、教學(xué)理念關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)?！凹夹g(shù)與設(shè)計(jì)1”是普通高中通用技術(shù)學(xué)習(xí)的導(dǎo)入模塊，皆在使學(xué)生理解技術(shù)及其性質(zhì)，經(jīng)歷一般的技術(shù)設(shè)計(jì)過程，并在九年義務(wù)教育中的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，形成結(jié)構(gòu)較為完整的技術(shù)素養(yǎng)。通過學(xué)生熱烈的討論、思考，深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！就ㄓ眉夹g(shù)教案重點(diǎn)難點(diǎn)】：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素。使學(xué)生從理論到實(shí)踐，再上升到理論的一個認(rèn)識結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的反復(fù)過程。五、教學(xué)資源準(zhǔn)備收集體現(xiàn)人機(jī)關(guān)系的圖片。是教學(xué)中的一個難點(diǎn)。多媒體素材的種類及常用文件格式 文本：TXT圖片：JPG BMP Gif PSD TIF 聲音（音頻）：Wav Wma Mp3 Mid 視頻：Mpg Wmv avi flv二、多媒體作品的設(shè)計(jì)與規(guī)劃多媒體作品的規(guī)劃內(nèi)容一般包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、組織形式的規(guī)劃。通過采用任務(wù)驅(qū)動法，小組討論法展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)，假設(shè)老師要求每個同學(xué)都制作一個關(guān)于“自我介紹”的多媒體作品（用ppt）來展示自己，讓學(xué)生們以小組形式討論制作的流程（基本過程），討論完畢后教師再引導(dǎo)學(xué)生得出制作多媒體作品的基本過程。3． 情感目標(biāo)通過作品展示和評價，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。本節(jié)是基礎(chǔ)性的偏理論的內(nèi)容，可以為后期制作多媒體作品打下基礎(chǔ)。我是通過復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課的，考慮到上節(jié)課學(xué)生們已對ppt的基本界面及基本操作已有所了解，這節(jié)課將系統(tǒng)的講解制作多媒體作品的基本過程。由于前兩個階段需求分析與規(guī)劃設(shè)計(jì)又是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，因此在講解時應(yīng)注意詳略得當(dāng)，對重難點(diǎn)進(jìn)行突破。(1)人機(jī)關(guān)系的含義。四、教學(xué)策略“建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論”，主動建構(gòu)人機(jī)關(guān)系的概念。課時安排：3課時。：學(xué)生對結(jié)構(gòu)有了一定的了解，對結(jié)構(gòu)的功能和分類、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性也具有了一定的基礎(chǔ)，為本節(jié)課簡單相片架的設(shè)計(jì)制作奠定了基礎(chǔ)。通過幻燈片呈現(xiàn)諸多的圖片、案例、實(shí)物，加深學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握。、思考、回答過渡到結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的主要因素，這樣的安排加深了知識的記憶和鞏固。四、實(shí)施措施在開學(xué)初將各班學(xué)生分為46人的技術(shù)小組，便于開展技術(shù)活動，每個小組的組長每周填寫《技術(shù)課過程考核小組量化表》，便于更好地完成學(xué)分認(rèn)定過程中的過程性評價和形成性評價。緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。本模塊由結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)、流程與設(shè)計(jì)、系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、控制與設(shè)計(jì)四個主題組成，側(cè)重于技術(shù)設(shè)計(jì)的思想和方法的領(lǐng)悟以及生活中具體技術(shù)問題的解決。教學(xué)中應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容，選擇合適的方法進(jìn)行評價，倡導(dǎo)將形成性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來，形成性評價可采用表現(xiàn)性評價和技術(shù)活動檔案袋評價兩種方式。在多媒體作品中，聲音是一種基本素材。選擇后幻燈片上出現(xiàn)一個小喇叭圖標(biāo)，如圖143所示。豐富多彩的視頻，能夠抓住人們的注意力，提高作品的觀賞性。從而完成作品的裝扮、修飾、美化任務(wù)，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。因此我們不僅要從生活中尋找活力美，還可以從我們的作品中找到真正的美，今天我們一起來設(shè)置作品效果，制作漂亮的作品。[過程評價]：強(qiáng)調(diào)技巧的掌握，將設(shè)置前后的效果進(jìn)行對比，讓學(xué)生體會哪個更美,