【正文】 軍，堅(jiān)持不懈的抓好教師讀書學(xué)刊活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長是教師管理與學(xué)校發(fā)展、質(zhì)量提升的第一要?jiǎng)?wù)。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學(xué)工作。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。（2）建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性。包括各學(xué)科基本功比賽以及全體教師三筆字比賽、說課比賽等，不斷提高教師的整體素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對(duì)作用，舉行新一輪師徒結(jié)對(duì)儀式，并加強(qiáng)師徒開展活動(dòng)的過程管理，完善 “師徒工作常規(guī)”制度、“師徒結(jié)對(duì)考核”制度和“師徒獎(jiǎng)勵(lì)”制度。教研活動(dòng)的開展要嚴(yán)格按照 “研—說—講—測—評(píng)—思”的思路，并開展連環(huán)式行為跟進(jìn)的“三課兩評(píng)一反思”課例研究。所有教師必須按時(shí)參加相關(guān)學(xué)科的活動(dòng)。結(jié)對(duì)拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每學(xué)期互聽不少于3次。具體要求如下：（1）理論學(xué)習(xí)①在理論筆記前兩頁以表格的形式制訂出本學(xué)期的讀書計(jì)劃，注明每次的學(xué)習(xí)周次、學(xué)習(xí)內(nèi)容（著作、刊物等）、出處、學(xué)習(xí)方式等。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。、縣區(qū)域性校本教研活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)，提高研究的實(shí)效性。5．扎實(shí)開展校本教研。十一月份：開展課題組公開課教學(xué)研討活動(dòng)。各科研組長成立教科研工作組，具體負(fù)責(zé)分（子）課題教科研工作。第一篇：初中數(shù)學(xué)教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以科研促教研、促教學(xué)，本學(xué)期以市級(jí)課題的階段性匯報(bào)為載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教科研骨干教師的力量，抓實(shí)抓好下屬的四個(gè)分課題及子課題的實(shí)施操作工作，在全校教師中營造科研氛圍，引領(lǐng)教師深入教科研，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成，讓教師成長為研究者，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。三、組織機(jī)構(gòu)由教導(dǎo)處和各科研組組成教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作的整體推進(jìn)，充分做好課題的階段性總結(jié)工作。十月份：科研專家專題講座，學(xué)習(xí)課題理論。4．充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。同時(shí)開展教師粉筆字、課件制作培訓(xùn)，提高教師基本素質(zhì)。各位實(shí)驗(yàn)教師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，我們所寫的課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思、概括。學(xué)校將把讀書活動(dòng)列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中。（3）聽課記錄每周平均1節(jié)。認(rèn)真參加鎮(zhèn)、縣教研共同體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用。教研活動(dòng)文科組、理科組每兩周開展一次，其他組每學(xué)月開展一次，每次活動(dòng)不少于兩節(jié)課。執(zhí)教教師要不斷反思，并及時(shí)寫出反思總結(jié)。本學(xué)期將結(jié)合鎮(zhèn)教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開展教師基本功大練兵活動(dòng)。（1）各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使活動(dòng)明確有序，進(jìn)展順利。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。二、主要工作加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效教育科研的開展離不開教育理論的學(xué)習(xí)，為打造書香型校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升教師的理論素養(yǎng)，我們將抓好教師的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，以各教研組為龍頭，狠抓教師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，幫助廣大教師不斷更新教育理念。加強(qiáng)科研培訓(xùn)，壯大科研隊(duì)伍（1）、抓好教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長、備課組長、課題組組長三支隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們?cè)诮炭蒲泄ぷ髦械氖痉稁ь^作用。通過以上多種形式的培訓(xùn)，激發(fā)全校教師的教科研熱情，營造濃厚的教科研氛圍，壯大教科研隊(duì)伍，從而將全校的教科研工作推到一個(gè)嶄新的平臺(tái)。四是課題研究的周期為一年。完成一輪實(shí)驗(yàn)的課題要及時(shí)提出申請(qǐng)，按期結(jié)題。鍛煉教師自身的創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校以科研促進(jìn)教學(xué)水平不斷提高的目標(biāo)。按照進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門的要求，保質(zhì)保量做好繼續(xù)教育的開展、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作，保證全校教師繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)；將繼續(xù)邀請(qǐng)專家、名校老師來校給老師們開設(shè)講座，介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授方法，指明方向，引領(lǐng)廣大教師將理論與實(shí)踐結(jié)合，通過多種形式多種層面的交流實(shí)踐活動(dòng)，提升我校教師教育教學(xué)能力，從而加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，力促部分青年教師成為縣級(jí)及以上骨干教師。加強(qiáng)教研組建設(shè)。五月份：繼續(xù)做好論文評(píng)比的掃尾工作。開展青年教師發(fā)展聯(lián)