北師大版語(yǔ)文七下花兒為什么這樣紅word說(shuō)課稿(更新版)
【正文】 構(gòu)和良好的基本技能。這一步驟是對(duì)舊知識(shí)的鞏固，也是學(xué)科之間的合作。 四．說(shuō)學(xué)法指導(dǎo) 新課標(biāo)指出要“充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方法。 情感目標(biāo) 激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)。讀是整堂課的主線，通過(guò)多種形式的讀， 在讀中尋找疑問(wèn)，在讀中解決疑點(diǎn)，在讀中品味語(yǔ)言，在讀中了解寫(xiě)法，用問(wèn)題推動(dòng)教學(xué)。例如復(fù)習(xí)小學(xué)《自然》和初中《生物》課本的相關(guān)內(nèi)容，可以使說(shuō)明的事理易于理解。 這一步稍有難度，教師應(yīng)給學(xué)生鋪一下臺(tái)階，比如復(fù)習(xí)一下說(shuō)明順序，再深入文本細(xì)讀，找一些關(guān)鍵詞。 最后小結(jié)提出下節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容 六．說(shuō)說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 板書(shū)既要簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生識(shí)記，又應(yīng)該是課文的線索、圖示，能囊括重、難點(diǎn)知識(shí)，基于此種認(rèn)識(shí)，我特設(shè)計(jì)以下板書(shū)：
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