【正文】 不高，每天只滿足于完成作業(yè)，或是應(yīng)付作業(yè)，養(yǎng)成了對知識(shí)不深入思考的現(xiàn)象。希望家長配合，跟蹤學(xué)生復(fù)習(xí)進(jìn)度。盡職盡責(zé)做好自己的本職工作。年輕老師經(jīng)過初三一個(gè)學(xué)期的洗禮，迅速成長起來。大力支持學(xué)校的上等級工作，發(fā)動(dòng)全級師生捐書，特別是三（4）班，在班主任麥老師的帶領(lǐng)下，所捐書的數(shù)量是全校之冠。每天早上6：40分，古校長親自巡班檢查學(xué)生的回校情況，早讀7：00前和中午2：00前賴校長和級長在二樓捉學(xué)生遲到，德育老師鐘冠聰老師每天中午和晚上堅(jiān)持到宿舍督促學(xué)生的睡覺情況，對違紀(jì)學(xué)生能進(jìn)行及時(shí)跟蹤教育，并且在十月份對級內(nèi)二十多位后進(jìn)生向家長發(fā)了家長信。老師們能服從學(xué)校工作安排，對于學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責(zé)任感和使命感。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。（二）、教學(xué)工作要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個(gè)別差異，體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學(xué)，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取不同的方案，教學(xué)中多用“鼓勵(lì)教學(xué)”，堅(jiān)決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探索更有效的教學(xué)方案。由于面臨著20xx年中考體育的改革，體育課既要照顧到學(xué)生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學(xué)生運(yùn)動(dòng)的重要性，在實(shí)踐課程的設(shè)置上做到循序漸進(jìn)，以期不斷提高學(xué)生的綜合能力。保護(hù)自然是每個(gè)人的責(zé)任。提高對單詞的理解和掌握（2）加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練。學(xué)生們一上作文課，就顯得很傷心。因此，在語文教學(xué)中，我們應(yīng)該建構(gòu)對語義的理解和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在這苦樂參半的初三生活中，我流下了苦澀的汗水，從學(xué)生身上收獲了可喜的成績。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一向思考和努力的。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，個(gè)性是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作，包攬了全校所有大獎(jiǎng)。我們的總體狀況有些特殊，是由原先的初二（1）班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊。集中指的是在有條件的情況下組織學(xué)生參加太原市組織專題輔導(dǎo)，或請專家到校指導(dǎo)。如此循環(huán)。例題、習(xí)題的選擇要具有針對性和典型性。競賽班主要是針對這些培養(yǎng)出來的優(yōu)秀人才采取強(qiáng)化專項(xiàng)輔導(dǎo)。為了把這項(xiàng)工作做好，做細(xì)，對全年競賽輔導(dǎo)工作采取“三步走”的戰(zhàn)略第一步，大面積輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。通過該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我的目的三、存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，合作意識(shí)，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主人，值得我們提倡和堅(jiān)持下去。每一個(gè)班級都有自己班級的獨(dú)特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操不斷更新變化提高。同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，相互幫助，交流、切磋，合作的意識(shí)，集體主義榮譽(yù)感，頑強(qiáng)拼搏精神等都到了體現(xiàn)。（3）、在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個(gè)別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點(diǎn)教學(xué)，采用講解、示范、對比、反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會(huì)，充分發(fā)揮每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生在校期間最大比例的時(shí)間與精力花在教室的學(xué)習(xí)上，過多地抱怨當(dāng)下教育制度不能給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不如好好地利用日常學(xué)習(xí)這個(gè)最直接的實(shí)踐活動(dòng)好好給學(xué)生應(yīng)有的磨練，讓他們在一次一次的考試、一科又一科的學(xué)習(xí)的摸爬滾打中練歷意志并學(xué)習(xí)運(yùn)籌帷幄。較強(qiáng)的理解能力和邏輯思維能力，可理解多個(gè)知識(shí)點(diǎn)并把握內(nèi)在聯(lián)系?；蛘哂欣蠋煏?huì)對此不以為然，因?yàn)槲覀兛倳?huì)聽到許多關(guān)于當(dāng)前教育制度的埋怨，許多人都會(huì)認(rèn)為，當(dāng)前的學(xué)校教育沒有辦法給孩子提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，沒有給孩子提供發(fā)展綜合素質(zhì)的條件。這是一個(gè)不同于以往的制高點(diǎn)，站在初中的尾巴上，難免回首眺望，亦難免或憧憬或憂慮于前路，面對小小教室里朝夕相對的一張張無比熟悉卻又悄悄變化的臉龐，面對一張張牽動(dòng)著家長老師學(xué)生心弦的成績單，作為一名班主任，我心中的起落喜憂如此清晰地每日上演。平時(shí)，勤勤懇懇、任勞任怨、從不計(jì)較名與利、對人真誠、熱愛學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力?？傊?，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。五、立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真總結(jié)在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績。第二組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，因而在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。三、存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。本學(xué)期我擔(dān)任了九年級兩個(gè)班英語科目的教育教學(xué)工作。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。但是，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法。加強(qiáng)聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。因此，絕對不能忽視。只要他們肯努力，成績有望能提高。例如：對學(xué)生還不夠了解。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。二、教育工作方面這學(xué)期，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。而在當(dāng)時(shí)的商業(yè)界，中國約有20__家上市公司，它們的高層資料都必須公布，這些上市公司的老總其中80%是本科以上學(xué)歷，其中還有10%是碩士或者博士。在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，一個(gè)人，想在任何方面取得成功，不具備以上七種能力是不可能的。我的發(fā)言到此結(jié)束，請大家多多指教，謝謝！初三工作總結(jié)3這一學(xué)期我擔(dān)任的是九年級的體育教育教學(xué)工作，在本學(xué)期我認(rèn)真較好地完成了體育教育教學(xué)工作。（5）、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對他們采取耐心細(xì)致的工作態(tài)度，及時(shí)找他們談心，找出差學(xué)生落后原因，并制定出短期目標(biāo)和長期目標(biāo)。例如：在隊(duì)列隊(duì)形、籃球、排球、體操、田徑和規(guī)則等教育教學(xué)中運(yùn)用的就非常好。每天早操，給人一種又在開運(yùn)動(dòng)會(huì)的感覺，每一個(gè)班級都非常有精神，有朝氣。增加了學(xué)生們的創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)了學(xué)生嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的精神，體現(xiàn)了學(xué)生們熱愛班級，展示了每一個(gè)學(xué)生的風(fēng)采。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。作為基礎(chǔ)階段的初中數(shù)學(xué)競賽就有著極其重要的作用，為了山大附中的榮譽(yù)，為了能給高中輸送更多的數(shù)學(xué)苗子，我們深感責(zé)任重大，絲毫不敢怠慢。第二步，針對性輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。例如：……，“講學(xué)結(jié)合”指的是在最后一個(gè)月里，利用晚上自習(xí)組成強(qiáng)化突擊隊(duì)，由老師劃定內(nèi)容，學(xué)生自己組織材料，自己備課，輪流講課，老師及時(shí)點(diǎn)評，其目的是讓學(xué)生參與到教與學(xué)的全過程，積少成多，厚積薄發(fā)，從而提高學(xué)生的解題能力，為最后沖刺一搏。使針對性在不同階段都有新內(nèi)容。經(jīng)統(tǒng)計(jì)80％的學(xué)生能在這樣的動(dòng)態(tài)管理中處于領(lǐng)先位置。這是多方位思考，全面布局，開發(fā)學(xué)生思維，開闊學(xué)生思路的有效舉措。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊，給孩子鼓勵(lì)，同時(shí)也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。在新課程改革的背景下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力已成為教師關(guān)注的焦點(diǎn)。通過辯論，學(xué)生們可以進(jìn)一步了解自然，了解知識(shí)是無限的，那么博學(xué)的人就不會(huì)知道，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是無止境的做好作業(yè)批改和反饋課后作業(yè)能很好地反映學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況。平時(shí)，我們應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造更多的寫作氛圍和靈感，讓他們真正熱愛作文。教師應(yīng)及時(shí)糾正，并盡量找到相同主題和體裁的例子進(jìn)行比較，以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避免缺點(diǎn)，提高寫作能力和質(zhì)量從成績來看，效果還可以，但一些優(yōu)秀的學(xué)生在考試中表現(xiàn)不好。利用語文教學(xué)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想素質(zhì)。課堂上的情況。在教育教學(xué)工作中還存在許多缺點(diǎn)和不足，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為我們學(xué)校體育貢獻(xiàn)自己的力量。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。他們愛崗敬業(yè)的精神令人欽佩。在學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)方面，重點(diǎn)班著重開展“培優(yōu)工程”。特別是xx老師是級內(nèi)的老前輩而且是政治科組長，上跨初二、初三級的政治，每周日都要上課，而且是六節(jié)課，工作量非常大，很辛苦，但阮老師不但沒有怨言，而且工作很出色。本學(xué)期初三級有近十名流失生，這不是一種正常的現(xiàn)象，學(xué)生流失的原因雖然是多方面的，但作為班科任，應(yīng)找找主觀上的原因，檢討一下在理想前途教育、家訪動(dòng)員的發(fā)動(dòng)工作是否做足功夫，盡量將“非流”降低。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。交往朋友格調(diào)不高。樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期黑板報(bào)，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來，并盡快付諸實(shí)施 。回顧本學(xué)期的 教學(xué)，作出如下總結(jié)：一、課堂教學(xué)上注重學(xué)生的主體參與。為了做到有效的課堂教學(xué)，我堅(jiān)持 認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課我總是思考以下三個(gè)問題：這節(jié)課要落實(shí)什么?你打算怎 么落實(shí)?這么做能有效落實(shí)嗎?為了做到這些有效性，我堅(jiān)持六研究：研究 教材、研究考點(diǎn)、研究學(xué)情、研究學(xué)法指導(dǎo)、研究例題設(shè)置、研究教法。六、充分利用多媒體提高課堂效率。這就要求學(xué)生摒棄死記硬背，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題。對不同的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，提出不同的要求。而最后兩周進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于模擬考試、熱點(diǎn)和考點(diǎn)追蹤、回扣課本。不僅要求有整潔的板書，還做到考什么，就講什么、練什么。再比如英、美、法資產(chǎn)階級革命時(shí)頒布文獻(xiàn)分別是《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)宣言》，就可讓學(xué)生記首字“鷹犬”（英權(quán)）、“最毒美人心”（美獨(dú)）、“法人代表”等等。初三工作總結(jié)15一個(gè)學(xué)期來，卑人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。三、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。對于九年級的學(xué)生來說，即將面臨人生的第一次選擇。三、下一步工作思路減負(fù)、增效、挖潛創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，保持穩(wěn)定打造寧靜、有序的課堂是我班最基本的目標(biāo)，和諧快樂的班級氛圍有利于學(xué)生能全身心地投入學(xué)習(xí)；班主任和任課教師達(dá)成共識(shí)，要采取適合學(xué)生發(fā)展的教育方式，在不違反正常教學(xué)秩序和常規(guī)的前提下，盡可能讓學(xué)生有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。(4)活動(dòng)激勵(lì)：本學(xué)期將充分抓住班會(huì)活動(dòng)這一契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)光、積極向上，珍惜友情，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在活動(dòng)中舒緩壓力，將拼搏精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。做作業(yè)的時(shí)候一邊講話或聽其他。痛定思痛，還是引導(dǎo)學(xué)生拿出一部分時(shí)間來踏踏實(shí)實(shí)地“習(xí)”吧。”扉頁上我也寫了這樣的話：“你的效率在哪里？答曰：‘就在你死死盯住自己曾經(jīng)犯過