【摘要】諸葛亮輔佐劉備，歷經(jīng)艱難坎坷，終于建立了蜀國(guó)。兩年后，劉備病逝，后主劉禪繼位，時(shí)年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國(guó)軍政大事。公元227年，諸葛亮統(tǒng)率蜀軍北進(jìn)，駐軍漢中，準(zhǔn)備討伐曹魏，奪取中原，光復(fù)漢室。劉禪昏庸懦弱，諸葛亮頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書(shū)劉禪，懇切勸諫，希望劉禪（shàn)繼承劉備遺志，振作
2024-12-08 16:01
【摘要】第一篇：人教版九年級(jí)語(yǔ)文同步練習(xí)：《出師表》同步練習(xí) 人教版九年級(jí)語(yǔ)文同步練習(xí)：《出師表》同 步練習(xí) 一、《出師表》作者諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。 二、表是古代向帝王上書(shū)陳...
2024-10-29 00:03
【摘要】九年級(jí)科目語(yǔ)文執(zhí)筆審閱審核學(xué)生姓名：課題課型課時(shí)數(shù)上課時(shí)間出師表新課3第周星期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文以議論為主兼用抒情和記敘的寫(xiě)法以及語(yǔ)言質(zhì)樸、感情真摯的特點(diǎn)。2、了解“表”的有關(guān)知識(shí)。重難點(diǎn)及處理方法1、理解課文，掌握重點(diǎn)詞句。
2024-12-08 09:22
【摘要】比較·探究悔的邊緣⊙收獲平臺(tái)一、根據(jù)課文內(nèi)容回答?！霸诨诘倪吘壟腔病?。他為什么而“徘徊”？答：“在悔的邊緣徘徊”。那么，老人又是因何而“徘徊”？答：
2024-12-03 00:27
【摘要】第13課挑戰(zhàn)兩極一、知識(shí)在線1、智慧樂(lè)園⑴對(duì)二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局演變的過(guò)程最準(zhǔn)確的解釋是：（）A、由兩大陣營(yíng)到三個(gè)世界B、由美國(guó)獨(dú)霸到三足鼎立C、由兩極世界到三個(gè)世界D、由兩極化到多極化⑵下列事件與20世紀(jì)50年代至70年代日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)有關(guān)的是（）
2024-12-03 03:47
【摘要】北師大版九年級(jí)《磁場(chǎng)》同步練習(xí)題1．指南針能指南北，是由于存在_______作用的緣故，地理的南極在地磁的_____極附近。2．我國(guó)在上海市投入運(yùn)營(yíng)的磁懸浮列車(chē)?yán)胈_____磁極相互排斥的原理來(lái)實(shí)現(xiàn)懸浮，磁懸浮列車(chē)與一搬火車(chē)相比較，具有________等優(yōu)點(diǎn)。3．磁體周?chē)嬖赺______，它對(duì)放入其中的磁體有_
2024-12-03 01:18
【摘要】九年級(jí)下冊(cè)第20課舉辦“時(shí)事溯源”專(zhuān)欄——學(xué)習(xí)與探究之四課堂同步訓(xùn)練[通過(guò)這次練習(xí)，意味著你]1、學(xué)會(huì)用歷史的知識(shí)、能力、觀點(diǎn)來(lái)觀察和分析時(shí)事問(wèn)題，并做出自己的價(jià)值判斷。2、加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、活動(dòng)主題：舉辦"時(shí)事溯源"專(zhuān)欄--科索沃問(wèn)題的由來(lái)
2024-12-03 18:11
【摘要】北師大版九年級(jí)《電壓》同步練習(xí)題1．電壓通常用符號(hào)____表示。電壓的單位是______。符號(hào)是_____。請(qǐng)完成下列的單位換算。(1)5000V=_______kV；(2)180mV=______V=_______kV；(3)10μV=____V；(4)25mV=____μV．2．一
2024-11-15 03:21
【摘要】第11課夢(mèng)幻超級(jí)大國(guó)一、知識(shí)在線1、智慧樂(lè)園⑴第二次世界大戰(zhàn)期間經(jīng)濟(jì)一直向前發(fā)展（）A、日本B、英國(guó)C、蘇聯(lián)D、美國(guó)⑵下列哪些地區(qū)是美國(guó)的主要投資重點(diǎn)（）①東南亞②中東③西歐④臺(tái)灣⑤加拿大⑥拉丁美洲A、①②③④B、②③④⑤C、④⑤D、⑤⑥⑶美國(guó)試圖充當(dāng)世界警察的基礎(chǔ)
2024-12-01 00:34
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