【正文】 遵守“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，用自己的專業(yè)知識，專業(yè)技能為國家的教育事業(yè)作出自己力所能及的貢獻(xiàn)。要著力規(guī)范服務(wù)行為，強(qiáng)化崗位責(zé)任、行業(yè)自律性，更應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱忱投進(jìn)到工作中，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動力，更好地在自己的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。必須要在思想上始終蘇醒，政治上始終堅定，作風(fēng)上始終務(wù)實。三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。要統(tǒng)籌優(yōu)化地方機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能配置，構(gòu)建從中央到地方運行順暢、充滿活力、令行禁止的工作體系，中央加強(qiáng)宏觀事務(wù)管理，地方在保證黨中央令行禁止前提下管理好本地區(qū)事務(wù)，賦予省級及以下機(jī)構(gòu)更多自主權(quán)，合理設(shè)置和配置各層級機(jī)構(gòu)及其職能，增強(qiáng)地方治理能力，加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)，構(gòu)建簡約高效的基層管理體制。既要立足實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)，針對突出矛盾，抓重點、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項、防風(fēng)險，從黨和國家機(jī)構(gòu)職能上為決勝全面建成小康社會提供保障；又要著眼于實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，注重解決事關(guān)長遠(yuǎn)的體制機(jī)制問題，打基礎(chǔ)、立支柱、定架構(gòu)，為形成更加完善的中國特色社會主義制度創(chuàng)造有利條件。新中國成立后，在我們黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國確立了社會主義基本制度，逐步建立起具有我國特點的黨和國家機(jī)構(gòu)職能體系。全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報告。我們要以本次憲法修改為契機(jī)，深入推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全面守法，大力弘揚憲法精神。對十九屆三中全會的報告細(xì)心研讀，得到如下心得體會。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆二中、三中全會精神，深刻認(rèn)識修憲重大意義，深刻領(lǐng)會黨和國家機(jī)構(gòu)改革的原則目標(biāo)和任務(wù)要求，以更加堅定的決心、更加執(zhí)著的干勁、更加務(wù)實的作風(fēng)，奮力踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這次修憲是黨中央從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局和戰(zhàn)略高度作出的重大決策，十三屆全國人大一次會議第三次全體會議表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》。中央委員會總書記習(xí)近平作了重要講話。黨和國家機(jī)構(gòu)職能體系是中國特色社會主義制度的重要組成部分，是我們黨治國理政的重要保障。全會提出，深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的目標(biāo)是，構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運行高效的黨和國家機(jī)構(gòu)職能體系，形成總攬全局、協(xié)調(diào)各方的黨的領(lǐng)導(dǎo)體系，職責(zé)明確、依法行政的政府治理體系，中國特色、世界一流的武裝力量體系，聯(lián)系廣泛、服務(wù)群眾的群團(tuán)工作體系，推動人大、政府、政協(xié)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位、社會組織等在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)調(diào)行動、增強(qiáng)合力，全面提高國家治理能力和治理水平。全會提出，治理好我們這樣的大國，要理順中央和地方職責(zé)關(guān)系，更好發(fā)揮中央和地方兩個積極性。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。教師要有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生無私的愛心。作為一名教育工作者，更要結(jié)合本身的實際情況，把學(xué)習(xí)貫徹十九屆三中全會精神與教育事業(yè)相結(jié)合，進(jìn)一步提高職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。自己的一言一行，不但代表著個人，而且也代表著整個疾控中心。二、要在教育平臺上增強(qiáng)服務(wù)的本領(lǐng)。