【正文】 學(xué)生尊重的老師。沒有來的家長，我在此告訴大家，孩子是一個家庭的希望，他傳承著一個家庭的夢想和榮譽，他可以說是我們的全部。五、要尊重學(xué)生、理解學(xué)生要認(rèn)識到：學(xué)生首先是人，是一個完整的人，是一個有自己思想、自己生活的人，是一個平等的人；然后他才是一個學(xué)生，一個有前途、有抱負(fù)、有自己理想和未來的學(xué)生。所以，從學(xué)期的一開始，我就很注意自己言傳身教對孩子們的影響。在平時的工作中，我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項任務(wù)，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān)。每天的晨掃、午掃等清潔活動，我都會和孩子們一起打掃，減輕班主任的工作。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。在我們兩人的共同努力下，我們班在同年級的班級里被公認(rèn)是行為習(xí)慣養(yǎng)成最好的班級，在學(xué)校體操比賽和校運會等大型的比賽中都獲得了很好的名次。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中?？傊?，做一個副班主任，一個合格的副班主任，是對一個純粹教師的再一次挑戰(zhàn)。同時，也可以通過與科任老師的交流，邀請任課老師參與到班級管理中來，既有利于班級建設(shè)，減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)科成績。如：講一些名言警句、典故，在自己的課桌上寫一些激勵自己的句子等。就我理解，應(yīng)當(dāng)通過自己的言行讓學(xué)生對班主任既有信賴感（如在日常管理做到言而有信、一視同仁等），但又不要無界限。二、加大投入，身先士卒現(xiàn)代社會提倡效益，提倡時間就是金錢。我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。每天都能準(zhǔn)時和班里的孩子一起吃午飯。所謂“一份耕耘一份收獲”，正因為努力，才有喜悅，正因為努力，才有收獲。當(dāng)我來到教室的時候，他們?nèi)杠S的眼神向我表達(dá)他們對我的喜愛，他們打開的懷抱散發(fā)著濃濃的暖意??我想，我們已經(jīng)是彼此心里的朋友。我還關(guān)心班級的文化建設(shè)，由于一年級學(xué)生較小，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。在日常生活中不僅以身作則，還根據(jù)學(xué)生的在學(xué)生中樹立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講、講禮貌的好習(xí)慣。利用平時的課余多到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)和了解學(xué)生們的困難和問題，及時他們解決，《》()。在今后的工作中我將更加努力，揚長避短，進(jìn)一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作，爭當(dāng)校文明班級。我關(guān)心班級的黑板報工作，認(rèn)真督促完成班級的黑板報和學(xué)習(xí)園地，并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報的經(jīng)驗感想，并適時提出有關(guān)建議，讓學(xué)生在出黑板報的過程中進(jìn)一步提高他們的板報宣傳水平。平時常常深入班級，了解學(xué)生的情況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。所謂“一份耕耘一份收獲”，正因為努力，才有喜悅，正因為努力，才有收獲。如認(rèn)真參與班級的早操活動；每天都能準(zhǔn)時和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。我與學(xué)生在一起，覺得過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。我也會更注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，平時我回采用比賽形式：比一比誰的衣服干凈，坐姿端正，位置周圍干凈，最懂禮貌，團結(jié)同學(xué)等。孩子們給我的驚喜——副班主任工作總結(jié)回想這一個學(xué)期擔(dān)任三三班副班主任的經(jīng)歷，各種各樣的感受涌上心頭，期間有過緊張，期待，失望，欣喜，感動??所有的感受都化為一句收獲：永遠(yuǎn)不要低估孩子們，只要等待，就會有不斷的驚喜。例如，我自己力求做事雷厲風(fēng)行不拖拉，從而更好地提醒孩子們養(yǎng)成及時做好每一件事的好習(xí)慣；我在帶領(lǐng)孩子們行走在校園遇見其他的同事的時候，我都會熱情地打招呼，從而讓孩子們意識到人與人之間的交往需要禮貌且溫暖的互動；我在黑板上畫圖的時候爭取每一次都用直尺標(biāo)準(zhǔn)作圖，從而告訴孩子們即使是老師也不能偷懶??我想，我們會是情商最高的孩子。以心交心，只有你把用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會向你你敞開心扉。對于一年級的學(xué)生來說，他們由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。在前面見習(xí)班主任工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，這一年的工作顯得要順利得多，也學(xué)到了很多東西。只有班主任做到身先士卒，才能讓學(xué)生無話可說。表面上看，好像全部是學(xué)生的錯誤。六、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神班主任或者副班主任要運用各種手段與方法培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，如：主題班會、演講比賽以及利用各級各部門組織的活動等，要讓學(xué)生具有集體榮譽感—“班榮我榮、班恥我恥”；要讓全班同學(xué)緊密團結(jié)在一起，凝成一股繩，形成一個中心，在班主任的指導(dǎo)下，向著一個目標(biāo)前進(jìn)。一個好的干部班子，不僅有利于班級建設(shè)，更能讓班主任輕松許多。時光飛速逝去，又一學(xué)期過去了，這學(xué)期是我擔(dān)任一（1）班副班主任的第二學(xué)年，在這學(xué)期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。平時積極參與班級的日常管理，參加班級的集體活動。有心才會有得，有耕耘才會有收獲?，F(xiàn)將我這一年多了來做副班主任工作匯報如下：一、磨合記得剛到民族小學(xué)，學(xué)校安排我和覃老師搭檔帶一（1）班，我是覃老師的助手，也是副班主任。我最常對我們班孩子說的話就是：學(xué)習(xí)的時候就認(rèn)真的學(xué)，玩的時候就痛快的玩。在玩中走進(jìn)孩子的心里，孩子們對我的依賴和信任越來越深，俗話說：親其師而信其道。在班級早操、大課間時，我總能及時到位，認(rèn)真督促管理。對于低年級的學(xué)生來說，他們由于年齡小，自控力差。班里有個叫小熊的孩子，最讓我們感到頭疼了，總是做出很出格的行為和動作，比如欺負(fù)同學(xué)，上課亂講話等等，一次家長會，我見到了他 的媽媽，媽媽偷偷的把我拉到一邊，說這個孩子是個單親家庭的孩子，爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，孩子很沒有安全感。我們班在開學(xué)初就建立了班級，把孩子每天的點點滴滴都記錄在群里，有圖片有文字，家長們對我們工作都很認(rèn)可，甚至有的家長感嘆我們作為小學(xué)老師工作的辛苦，白天應(yīng)付教學(xué)工作，晚上還要跟家長反饋孩子在校的情況。孩子成長的好與壞，承擔(dān)結(jié)果的只有你們，而不其他人。大家可能都知道，學(xué)生在我的課堂上或班會上都能夠大膽地表達(dá)自己的見解，能夠暢所欲言。段樂樂同學(xué)比較聰明，如果肯把更多的心思花費在學(xué)習(xí)上，前途不可限量。這不僅需要老師的努力，也學(xué)要家長的配合和努力。十多年的班主任工作讓我深深感受到管理班級，引導(dǎo)學(xué)生得用心，會用心。我們班的孩子的特點也很明顯。三、耐心平時我們經(jīng)常聽到有不少老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教、如今的孩子太不懂事”等等。在一次課間休息時，我和本班的幾個同學(xué)在閑談中，他也在場，我就問他有什么理想。不歧視差生家長，一視同仁，平等對待。因此，班主任要“放心，”即大力培養(yǎng)班干部隊伍，讓他們成為自己的左右。第四篇：班主任工作匯報材料班主任工作匯報材料我雖擔(dān)任班主任多年，但并沒有教出什么特別優(yōu)秀的學(xué)生，更沒有取得什么優(yōu)異的成績，今天讓我在這里向諸位介紹經(jīng)驗，實在是愧不敢當(dāng)。你想，人都是死要面子的，捉住一次還過得去，捉住二次還勉強過得去，一連捉住七次八次看他還有何面目遲到。班主任要求學(xué)生做什么，首先要讓學(xué)生明白這樣做的目的、好處，通過做工作，讓學(xué)生也認(rèn)識到不能不這樣做，思想通了，認(rèn)識上去了，工作的積極性、主觀性就有了，學(xué)生也就會主動地、自覺地按老師要求去做；如果班主任不注重思想教育工作，做什么都是一味地要求，采用強迫命令的手段，不管學(xué)生愿意不愿意，硬讓學(xué)生去做，這樣就會造成學(xué)生的不情愿，甚至?xí)霈F(xiàn)抵觸情緒，雖然迫于班主任的威力，不敢不執(zhí)行，但有著這樣心情的學(xué)生怎會去認(rèn)真地做，怎么會把工作做得更好？磨刀不誤砍柴工，作為班主任，只要注重對學(xué)生做思想工作，把思想工作放在首位，思想工作到位了，班級其他工作便都會迎刃而解。以上只是我作班主任的一些想法和體會，不是經(jīng)驗，不當(dāng)之處，請同志們多多批評，多多指正。加強班級文化建設(shè)。二、“以點帶面”，促進(jìn)學(xué)生自我管理。三、尊重、理解、信任學(xué)生是育人的橋梁。謝謝大家！