【正文】 快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。需要花更多的時間。四、重點培養(yǎng)學生自練、互評能力通過教學發(fā)現在啦啦操教學中學生自練、互評的效果更加明顯。我走經學生中間說：“我來數一數，我們班有多少只蝦，一只蝦、兩只蝦、三只蝦??今天中午我可以請大家吃大龍蝦了。原來學生不太理解這個詞的意思，沒有太注意我腳上的細小動作。使學生體會到動作新穎、優(yōu)美，讓他們有學習的欲望。張家界市第一中學陳鋒第二篇：《啦啦操》教學反思《啦啦操》教學反思這學期我在教學中教了一套啦啦操，但是，在教學中我遇到了一個大問題。這我都記錄了難忘的體育課教學，我相信這次課學生會永記在心里。接近了量師生間的距離。根據自己在外出比賽和學習的機會，學習好的人生哲理和做人的道理講給學生聽，事情具體，學生很容易接受。教學內容 選取第七章選項學習的指導與提示第七節(jié)新興運動動項目和張家界市第一中學體育校本教材，花球啦啦操。但是一個堂課下來，全班參加啦啦操活動的特別興趣，詢問下次課什么時間上，這又是什么原因呢？體育教師上體育課的目的又是什么呢？在高考的政策下，以分數來衡量學生與學校的質量，學校把文化學習放在特別重要地位。國家體育總局王佑平女士說過，體育教師的價值不是在于你能賺多少錢，而在于你能用自己的知識去影響身邊的人，讓身邊的人受益。在體操中心的大力支持下，啦啦操成功地與教育部體衛(wèi)藝司、學生體育協(xié)會和《中國教育報》多部門建立起密切的合作關系；在全國中小學開展了“送培訓到基層”公益活動，成功地在全國中小學推出“一校一球一操”的江陰模式和“一校一品一操”的金水模式，促進啦啦操項目進入全國學生運動會。安徽安慶的說：“孩子很可愛，看到你的笑容，學生一定開心”。有一次上課，他們一聽到今天繼續(xù)學習啦啦操，不約而同發(fā)出了噓聲：“又要做操！”看到這種情景我很著急，怎么辦呢？我回家后就動腦筋想辦法，在后來的教學中不斷摸索前進，發(fā)現廣播操教學若從以下幾點入手，能取得良好的教學效果。對動作完成有進步的同學及時給予表揚鼓勵，讓探明也體會到學習的樂趣。在教學用語上是可以運用一些幽默的語言來解釋動作，加深學生對動作環(huán)節(jié)的印象。有一節(jié)反復的前進后退步比較復雜，是比較難掌握的一節(jié)操。同時在這個環(huán)節(jié)中同學們學會了思考。以上是我在進行啦啦操教學中一點體會，我會在以后的教學中繼續(xù)摸索，探究不同教法，讓孩子們快樂的學習。老師和學生組長需要給與激勵和引導。當然，最后的結果離不開大家的共同努力。十月中旬，在文娛部與主席團的配合下，挑選出一支強而有力的隊伍。這次的啦啦操不僅給了她們一次展現的機會，而且這支隊伍完完全全符合主題——運動，她們在排練中運動了起來。這次啦啦操帶給她們的不僅僅是兩支舞蹈，還有學會如何認真的對待每一件事情。5天的啦啦操培訓班已結束，這次培訓的內容十分豐富，高中、大學組的培訓內容有四套小套不同風格的啦啦操，其中，包括街舞、佤族舞、尊巴和節(jié)奏體語。，豐富教學內容。