【正文】 活動一下。）如果我們小朋友不保護身體會怎樣呢？冬天天氣變化極快，很容易感冒，前一段時間很多同學感冒生病在家，一是自己身體難受，第二是父母跟著擔心，最重要的一點是落下所學的課程。（冬天到了，人們換上了厚厚的棉衣，小河被冰雪覆蓋住了，燕子、大雁等侯鳥早在秋天便帶著孩子到溫暖的南方過冬去了，青蛙、蛇等動物它們的身體表面光滑，沒有毛和羽毛，它們身體的保溫能力差，于是就躲在溫暖的泥土里冬眠了，就這樣不吃不喝睡上整整一個冬天，第二年春天再醒過來，狗熊、松鼠都躲進溫暖的洞里了，貓、兔等動物在冬天不用特別保暖，因為它們早已換上厚厚的毛，這身冬裝已經(jīng)提供了足夠的保護，松樹等植物冬天在樹葉和樹皮的表面分泌出一層蠟質，就像穿了一層皮外套，這層皮外套既能御寒又能防止水分的蒸發(fā)，落葉樹落光了身上所有的葉子，這樣便減少了水分的蒸發(fā)，使自己安然越冬。：通過交流討論和模擬表演，使學生懂得怎樣在寒冷的冬天保護自己的身體。2．兒童談自己做過哪些好事，是否得到過表揚，得到表揚時心里的感受，沒得到表揚時心里是怎么想的。2．向英雄模范人物學習，做好事不為得表揚。讓兒童明白，我們身邊有許多好事可做，只要大家留心觀察，愿意去做，就能發(fā)現(xiàn)該做的好事。2．找一找在我們的周圍有哪些好事可以做。對教學而言，交往意味著人人參與，意味著平等對話，課堂要成為對話的平臺。二、教學體現(xiàn)生活化，讓學生在活動中發(fā)展，在發(fā)展中學會生活。課的一開始，我讓他們充分交流平時的早、中、晚三餐都喜歡吃什么？這個過程中教師不僅充分的了解了每個學生，而且所有的兒童覺得我們每天所吃的三餐是不一樣的，并且都有著不同的學問呢，激發(fā)了他們對學習的欲望。1課外延伸：一日三餐的學問可真大呀，吃得科學合理，身體才會更健康那么你想不想把這學問告訴爸爸、媽媽呢？你準備怎樣告訴他們合理地安排一日三餐呢？（三）、“文明用餐 ” 表達體驗你們現(xiàn)在已經(jīng)知道了怎樣合理地安排一日三餐，但你們知不知道用餐時還要注意一些什么呢？看圖，評一評。比一比誰的安排最合理。后來有一個勇敢的人嘗了嘗，人們才敢吃。下面我們一起來認識一下這些食物。今天，我們就一起來說一說在餐桌上吃飯的話題。三、教學目標：情感與態(tài)度：引導學生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性；認識到不挑食、營養(yǎng)全面對小學生的成長是非常重要的。二、設計思想：“品德與生活”的課程標準強調指出要關注兒童的現(xiàn)實生活，教育的內容和形式都要貼近兒童生活、反映兒童需要。認識到偏食會造成不良的后果。對話不僅喚醒了學生的生活經(jīng)驗，而且教師從中了解了學生平時的飲食狀況，為下一步合理安排一日三餐的教學打下了基礎。（2）、哪些是水果？ 哪些是葷菜？哪些是蔬菜？（師生對話簡介各種食物中所含的營養(yǎng)。再密切聯(lián)系學生的生活，讓學生介紹從家里帶來的自己最喜歡吃的蔬菜。指名學生上臺展示作業(yè)。（四）、總結餐桌上的學問可真多呀，不僅要吃得科學合理，還要講文明，老師希望每個同學都吃出健壯的身體。課前根據(jù)教材所提供的主題內容，我選擇與教材相關的一些可研究內容，開展形式多樣的探究實踐活動。在教學時，我根據(jù)課文創(chuàng)設情景，讓學生知道晚餐要吃的少，還可適當吃些水果來補充維生素。在本課的教學中，我精心創(chuàng)設情境、開展活動、設計話題，激發(fā)學生興趣，引起學生思考，引發(fā)學生討論，在師生、生生對話中，引領學生積極主動地參與學習過程，使課堂教學不再是單純的知識傳授，而具有了重新建構的意義。可以是在家里的，也可以是在單位或社會上的。目的在于引導兒童從身邊的小事做起?；顒舆^程一、．大家一起邊聽邊唱歌曲（愛的奉獻）。4交流反饋：誰介紹的最像自己，今后怎么改正。（2）搜索有關動物、植物過冬的資料。它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能鉆在鳥窩里。誰來說說，冬天到了，我們應該怎樣保護我們的身體。活動三 不怕寒冷過渡：冬天里雖然天氣寒冷，但我們在超市里仍能看到新鮮的西紅柿、黃瓜等蔬菜，你知道它們從哪兒來嗎？大家看，（農(nóng)民伯伯在種植蔬菜）在哪里種菜？（溫室大棚）老師介紹溫室大棚技術：新一代農(nóng)民靠自己的勤勞和智慧，建造了溫家大棚，這樣，在冬天，即使棚外地凍天寒，棚內卻依然暖如春天，所以在冬天我們也能吃到新鮮的蔬菜了。大家有信心嗎？下課 [教學反思]本課是《品德與生活》一年級上冊第四單元《我們一起迎新年》的第一個主題《快樂的冬天》。然后在活動中我展示課件“冬景圖”，讓學生再次感受冬天天氣的寒冷，感受到冬天大自然的神奇美麗。回顧在課堂上的表現(xiàn)，孩子們出色的發(fā)揮，精彩的表達，給我?guī)砀嗟捏@喜和自信。A、堅持做眼保健操。C、按時涮牙。二、填空每年的正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。蘋果、橘子、香蕉、梨都叫水果。（√）雷雨來了，我們躲在大樹下。教學中，結合一年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；初步樹立保護環(huán)境、愛惜資源的意識；使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握一些自己生活中需要的基本知識和生