華師大版歷史八上社會習俗的變化word說課教案(更新版)
【正文】 可見，新風取代舊俗并非一帆風順。旗袍的樣式不斷更新，深得女性的青睞。但對歷史的問題意識仍相對薄弱，在教學過程中，要創(chuàng)造促進學生學習的課堂氣氛，引導和激發(fā)學生的求知欲，鼓勵學生自己解決問題。 一、 說教材 社會的變化引起生產(chǎn)方式的變化，而生產(chǎn)方式的變化，最終導致人們物質(zhì)生活與社會習俗發(fā)生相應的變化 ， 在以往的初中歷史教材中 這方面的內(nèi)容 沒有涉及。 二、 說目標 通過本課的學習，使學生 了解民國以來剪頭發(fā)、易服飾、改稱謂等社會習俗方面的變化；通過對這些社會習俗變遷的認識，使學生學會歷史縱向比較的方法，從而培養(yǎng)其分析歸納問題的能力；在此基礎上使他們認識到，西方社會工業(yè)文明的傳入使中國社會發(fā)生的這些變化客觀上順應了人類社會發(fā)展的歷史潮流，是一種歷史的進步。導入新課后分三方面的內(nèi)容展開介紹。 二、 改稱謂、廢跪拜 讓學生列舉辛亥革命前后的稱謂，引導學生分析稱謂變化的實質(zhì)、意義。通過淺顯易懂的故事，讓學生明白婦女解放的意義。
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