【正文】 啦操培訓(xùn)感悟2012年7月我參加了CCAICU中國(guó)啦啦操魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，經(jīng)過了到五天的培訓(xùn)，此次訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)課程由7位美國(guó)ICU全明星啦啦操高級(jí)教練團(tuán)隊(duì)與中國(guó)CCA啦啦操高級(jí)導(dǎo)師教練團(tuán)隊(duì)聯(lián)合授課。師：巡回指導(dǎo)，及時(shí)指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤，進(jìn)行個(gè)人點(diǎn)評(píng)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作節(jié)奏清晰，協(xié)調(diào)有力。我認(rèn)為邊教邊糾正，雖然耽誤時(shí)間，但效果會(huì)更好。教師的動(dòng)作示范是給學(xué)生留下的第一印象，決定了學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的好壞。為了糾正這個(gè)錯(cuò)誤，我故意做了個(gè)錯(cuò)誤動(dòng)作示范，并說“你們看老師這個(gè)動(dòng)作像不像一直煮熟的龍蝦”來(lái)提醒學(xué)生，然后請(qǐng)同學(xué)做了正確動(dòng)作示范。例如，在這套操的預(yù)備節(jié)有很多提踵動(dòng)作，我在教學(xué)時(shí)邊講解邊示范，但是一檢查發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有做提踵這個(gè)動(dòng)作。首先，我在講解動(dòng)作方法之前先做完整動(dòng)作示范。其四，分組要考慮學(xué)生的交際和動(dòng)作技能，讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的能力。合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很活躍。本課也有不足。剛一開始我告訴大家我們要學(xué)習(xí)現(xiàn)在比較流行的啦啦操了，學(xué)生們都很高興，通過觀看我的整套動(dòng)作示范，學(xué)生了解了這套操，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，于是我趁熱打鐵趕快教。做完動(dòng)作示范后我會(huì)問他們：“這節(jié)操好不好看，想不想學(xué)？”他們會(huì)給我一個(gè)響亮的回答：“想！”這樣在教學(xué)時(shí)學(xué)生的注意力特別集中，學(xué)起動(dòng)作又快有準(zhǔn)。我就解釋說把雙腳的腳跟提起來(lái)，用腳前掌著地?！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑，在笑聲中同學(xué)們記住了動(dòng)作，在后來(lái)的練習(xí)中很少再犯這樣的錯(cuò)誤了。學(xué)生喜歡在這種輕松的環(huán)境中學(xué)練，在練習(xí)過程中學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)向同伴提出，要求其改正。另外，在教學(xué)中還應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異，都完成動(dòng)作有困難的學(xué)生多花時(shí)間重點(diǎn)輔導(dǎo)。二、基本部分。”，積極展示學(xué)習(xí)成果，并喊出自己的口號(hào)“XXXX,XXXX”。通過學(xué)習(xí)啦啦操教練員技能，使我深受啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的啦啦操教練員不是一件容易的事情，如同要掌握其他體育技能一樣，同樣需要不斷地學(xué)習(xí)，付出艱辛的努力，只有不斷地練習(xí)才能有量達(dá)到質(zhì)的飛躍，而這個(gè)過程絕不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。第五篇：啦啦操說課稿各位老師： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是《花球啦啦操》?；谝陨蠈?duì)教學(xué)目標(biāo)的分析，本節(jié)課的重點(diǎn)是花球啦啦操動(dòng)作的準(zhǔn)確性及學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)，難點(diǎn)是在音樂伴奏下動(dòng)作的連貫性和身體的協(xié)調(diào)性。組織小組間游戲競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生真正的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。本節(jié)課的動(dòng)作共88拍，首先我持花球完整示范了花球啦啦操的技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生形成初步的動(dòng)作表象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力。第28拍，第14拍雙手前后擺臂；56拍右手經(jīng)側(cè)至上舉，左手右側(cè)下45度，雙手握拳，78拍收至身體兩側(cè)。為了將本節(jié)課推向高潮，組織學(xué)生進(jìn)行障礙接力比賽，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)水平，設(shè)置障礙接力游戲，通過競(jìng)賽方式發(fā)展學(xué)生的速度，提高學(xué)生的靈敏性。資源的開法與利用：，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，培養(yǎng)體育骨干充當(dāng)教師的小幫手。謝謝！《花球啦啦操》說課稿