【正文】 個有目標。秋收季節(jié)，我們積極配合鎮(zhèn)政府的中心工作，宣傳禁燒秸稈工作，取得了良好的收效。同時我們還積極認真地做了初中畢業(yè)生的有序分流工作，組織不想升學并準備從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或進城務(wù)工的初四學生到成人中專或職業(yè)中專學習，使其學到一技之長，增強進入勞動市場的適應(yīng)能力。成教中心堅持不斷加強師德教育和繼續(xù)教育工作，不斷增強教師的工作責任感和事業(yè)心，推進機制創(chuàng)新。農(nóng)村成人教育的對象是農(nóng)村勞動者，主要是以提高農(nóng)民的勞動技能和生產(chǎn)技術(shù)水平，幫助農(nóng)民適應(yīng)市場經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的發(fā)展為目的。全年參加全員培訓達237人次，參加各類本科、大專進修學習的32人，家長學校舉行各類家教講座1643人次，為建設(shè)山區(qū)經(jīng)濟打下一定的基礎(chǔ)，也為我鎮(zhèn)普教系統(tǒng)的綜合改革做好了一定的準備工作。并主動與農(nóng)科、畜牧、黃煙辦、蔬菜辦、奔康辦等部門負責人聯(lián)系，取得他們的支持。認真開展教研活動，努力提高培訓質(zhì)量。今年我鎮(zhèn)的知青培訓工作做得扎實有效，圓滿地完成初三畢業(yè)知青的培訓任務(wù)，全鎮(zhèn)共有畢業(yè)生185人，參加培訓185人，培訓率100%，合格率100%。通過文化技術(shù)培訓，大大的提高了廣大農(nóng)民的文化科學素質(zhì)，掌握了實用技術(shù)，提高了抵御市場經(jīng)濟風險的能力，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟收入，改善了農(nóng)民的文化和物質(zhì)生活水平。每次活動結(jié)束后，參加人員都要寫出主題心得體會，向全體教師宣講和交流，達到人人受益共同提高。圍繞鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展，認真落實科教興農(nóng)戰(zhàn)略，在工作中，狠抓教學研究，狠抓農(nóng)民文化技術(shù)培訓和初三畢業(yè)生技術(shù)培訓。加強教育科研、課題研究，深入推進校本考研，打造特色學校和遠程教育特色。充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，及時化解各種矛盾和問題，全面做好信訪工作。全體教師要積極參加各級各類培訓和繼續(xù)教育學習、干訓學習，不斷“充電”，遵循教育教學規(guī)律和原則不斷提高教育教學水平。社會上新“讀書無用論”對脫盲工作構(gòu)成了一定阻力。積極認真的組織幫助農(nóng)民履行自己的民主權(quán)利，開展了學法、用法活動。二、取得成績鞏固提高“兩基”成果，對脫盲人員的鞏固和提高按計劃認真地執(zhí)行，使脫盲人員得到了更好的成績。今年全鎮(zhèn)又有10人脫盲，使脫盲人員總數(shù)達到986人。把脫盲人員納入到農(nóng)戶家庭技術(shù)員培訓之中。積極推進教育改革，提高教育教學質(zhì)量，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。加強德育隊伍建設(shè)，辦好家長學校，突出法制副校長和校外活動實踐基地作用，形成校內(nèi)外合力育人的新局面，將社會主義核心價值體系教育融入學校德育工作內(nèi)容。加大中小學的投資力度，改善中小學辦學條件。普及型實用技術(shù)培訓5750人次，新戶主培訓545人，綠色證書培訓136人，勞動力轉(zhuǎn)移培訓240人，陽光工程培訓280人，全年無復盲人員。從中學習先進的教法和教學模式。農(nóng)民的意識也在發(fā)生著深刻的變化，他們轉(zhuǎn)變觀念瞄準市場，有小農(nóng)小作坊生產(chǎn)方式，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣a(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；纳a(chǎn)方式，在這種變革中，廣大農(nóng)民朋友對新的知識和科學技術(shù)求知若渴。又如，通過小麥技術(shù)培訓，我鎮(zhèn)小麥種植技術(shù)再上新臺階。加強成人學校建設(shè)，目前我鎮(zhèn)成人學校建設(shè)還沒達到省定標準，雖已獨立成院，但桌凳、圖書、儀器較少，不能滿足培訓工作所需要，今后要多方籌資，加強硬件建設(shè)，力爭建成標準化鎮(zhèn)成人學校。抓住機遇，發(fā)揮山區(qū)資源優(yōu)勢，積極地推進農(nóng)村教育綜合改革。二“靈活 多樣”形式多變地開展各類辦班活動。但我鎮(zhèn)成教規(guī)模小，無成教辦學場地、管理薄弱、經(jīng)費緊缺，辦學質(zhì)量、效益不高等問題，在一定程度上制約了成人教育的發(fā)展。建設(shè)一支高素質(zhì)的成教教師隊伍，是提高成人教育質(zhì)量的保證。在培訓形式上將課堂講授、基地實習、參觀考察和交流研討有機結(jié)合起來，形成了以專家教授為技術(shù)支撐，以農(nóng)民學習為載體的集校、教、戶一體化培訓工程，培育大批懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)民。從品種的選擇、播種的時間、合理的密植、田間的除草、玉米病的防治、施肥的方案、水分的管理、蟲害的防治、收獲的時間等方面講述了玉米的栽培技術(shù)，使農(nóng)民朋友收益匪淺，提高了農(nóng)民種植玉米的技術(shù)。8月份利用暑假時間，對全鎮(zhèn)幼兒園教師進行了計算機培訓，提高了幼兒教師的整體素質(zhì)。十二月份組織全鎮(zhèn)教師在大元小學參與了“桓臺縣2011年送教下鄉(xiāng)”活動，對我鎮(zhèn)教師的課堂教學起到了很好的指導作用。二、圍繞政府經(jīng)建設(shè)重心抓好中心工作，滿足“三農(nóng)”需要，為全鎮(zhèn)農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè)提供人才、智力、技術(shù)支持，促進全鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)。立足本地實際，制定措施，采取機動靈活的辦法與當?shù)厝A德制衣有限公司、天澤凈水公司、欣和達電子元件廠、方正印務(wù)中心等企業(yè)聯(lián)合開展職工安全、消防知識培訓等。以村文化大院為平臺，搞好村級農(nóng)民文化業(yè)校建設(shè)，深入開展農(nóng)村、社區(qū)文化教育活動。2011年12月7日