【正文】 你會：□好不猶豫的借給他或她 36%□考慮一下再借 54%□找借口拒絕 7%□直接拒絕 0% □其他 3%綜合以上討論我們提出以下建議：第一，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生人生價值觀教育,堅持個人價值與社會價值的統(tǒng)一。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。第二角度消費(fèi)方式的調(diào)查從表面上看，消費(fèi)是個人行為，但從更深層的意義上說，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。在我國,長期以來,集體主義價值觀一直居主導(dǎo)地位,人們對職業(yè)的選擇和評價統(tǒng)一在“人生的價值在于奉獻(xiàn)”這一點(diǎn)上。隨市場經(jīng)濟(jì)的建立,人們競爭意識逐漸增強(qiáng)。但在社會轉(zhuǎn)型及市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的社會環(huán)境下,大學(xué)生面對各種利益關(guān)系的調(diào)整和紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象,其職業(yè)價值觀變得功利、務(wù)實(shí),職業(yè)定位追隨市場感覺。職業(yè)價值觀反映的是人們需要與屬性之間的關(guān)系，是人們對社會職業(yè)的評價。價值取向的合理化是進(jìn)步人類的信念。第一篇：大學(xué)生價值取向調(diào)查問卷大學(xué)生人生價值觀調(diào)查問卷學(xué)院：_____________性別：作為大學(xué)生，你感到大學(xué)學(xué)習(xí)究竟有什么價值（）A、學(xué)習(xí)知識，充實(shí)自我，為以后的工作打好基礎(chǔ)B、僅僅想找一個好的地方靜下心來提升自己C、鍛煉溝通與人際交往、學(xué)會并適應(yīng)集體生活D、受迫于家長或是社會競爭的壓力，沒有別的選擇你的考試觀是（）A、優(yōu)秀 獎金B(yǎng)、六十分萬歲C、考前突擊D、過不過無所謂如果您參加社團(tuán)、比賽活動，那么什么將是您的決定性因素（）A、鍛煉自己，提高能力B、興趣使然，結(jié)識更多朋友C、為了增加日后找工作的籌碼，增加求職資本D、能增加績點(diǎn)拿獎學(xué)金您比較贊成的消費(fèi)觀是()A、追求名牌、時尚B、以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為準(zhǔn)C、從自身實(shí)際出發(fā)很多人說“大學(xué)戀愛是一門必修課”，您怎樣認(rèn)為（）A、自己有緣分就戀愛B、那是傳言，從來不相信C、有一點(diǎn)道理，畢竟自己也成年了D、非常贊同這種說法如何看待社會上子女不贍養(yǎng)父母的行為()A、不能容忍，認(rèn)為是大逆不道的事情B、認(rèn)為外國的子女不用贍養(yǎng)父母，自己也不想C、漠不關(guān)心，無動于衷D、認(rèn)為家家有本難念的經(jīng)您是如何理解“愛國主義”精神的：它是對自己故土家園，民族，文化的（）A、歸屬感B、認(rèn)同感C、尊嚴(yán)感D、榮譽(yù)感您認(rèn)為自己價值觀的確立，受什么影響最大（）A、學(xué)校教育B、家庭教育C、媒體信息D、朋友圈子你認(rèn)為該如何實(shí)現(xiàn)你所想要的大學(xué)中的價值（）A、靠自我的努力奮斗B、自己努力,也爭取別人幫助C、順其自然，靠機(jī)遇您認(rèn)為一個人的人生價值取決于什么（）A、權(quán)利的多少C、對社會貢獻(xiàn)大小D、生活是否舒適、瀟灑E、自我實(shí)現(xiàn)、自我完善F、說不清楚1您畢業(yè)后準(zhǔn)備做什么（）A、找工作B、在國內(nèi)繼續(xù)深造C、自己創(chuàng)業(yè)D、出國學(xué)習(xí)1你最向往的是一種怎樣的生活（）A、物質(zhì)生活極大豐富，可以無限享樂B、在一定經(jīng)濟(jì)的條件下，能張揚(yáng)自己的個性和具獨(dú)立風(fēng)格的生活C、平靜穩(wěn)定的生活D、把精神生活放在首位如果您有什么意見和建議，歡迎您寫在這里：_________________________________________________________________第二篇：(!)當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)調(diào)查問卷當(dāng)代大學(xué)生價值取向和心理素質(zhì)調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！我們正處在社會轉(zhuǎn)型期，人們的價值觀念趨于多元化，處于人生觀、世界觀和價值觀形成期的當(dāng)代大學(xué)生，其價值取向自然會受到直接的影響，并由此影響到其的身心發(fā)展。價值取向具有實(shí)踐品格，他的突出作用是決定和支配主題的價值選擇，所以對主體自身，主體之間的關(guān)系以及其他主題均有重大影響。職業(yè)價值觀是衡量社會上某種職業(yè)優(yōu)劣和重要性的內(nèi)心尺度，是個人對待職業(yè)的一種信念，并為其進(jìn)行職業(yè)選擇，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)提供充分理論。□沿海大城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 71%□農(nóng)村 11%□西部地區(qū) 8%□沒有要求 10%（大學(xué)生擇業(yè)的功利色彩凸顯?！耙院蜑橘F”的傳統(tǒng)價值觀在計劃經(jīng)濟(jì)時代得到人們廣泛認(rèn)同,并影響到人們的行為方式,然而它容易導(dǎo)致人們?nèi)狈Ω偁幰庾R和進(jìn)取精神。再次，多元化的價值觀對比單一價值觀?？傊?，當(dāng)代大學(xué)生的價值觀呈現(xiàn)出了多元的不穩(wěn)定態(tài)勢。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。主要從 個方面來設(shè)計題目：學(xué)習(xí)自主性，時間利用效率，時間利用方式。在現(xiàn)代社會,競爭是人必備的生存能力,但學(xué)會與他人合作也是現(xiàn)代人的基本生存技能?？紤]到我們自己的興趣，以及課題的可行性，實(shí)際作用和其他組題目的選擇，經(jīng)過我們組的討論，最終選取了“關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價值取向的調(diào)查”這個題目，我們認(rèn)為價值取向?qū)Υ髮W(xué)生的人生和價值觀有著最要的決定性作用，并且對以后的發(fā)展和就業(yè)也起著重要的作用。對問卷進(jìn)行了整理和統(tǒng)計，并進(jìn)行了分析。另一方面，在市場經(jīng)濟(jì)重利原則的影響下，社會上“勤儉節(jié)約、艱苦樸素”的傳統(tǒng)道德觀念淡化，轉(zhuǎn)為注重對物質(zhì)利益的追求，受其影響，部分學(xué)生在生活中缺乏艱苦奮斗的精神，時時講享受，事事講實(shí)惠，從過去的“言不及利”變?yōu)楝F(xiàn)在的“言必及利”。然后我們對這次實(shí)踐作業(yè)的過程進(jìn)行了總結(jié)，從一開始的組隊(duì)，然后到分配每個組員的任務(wù)，在到大家一起發(fā)問卷，一起進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在到最后的分析和討論。第五篇：愛問大學(xué)生價值取向調(diào)查分析大學(xué)生價值取向調(diào)查分析 市場營銷101 羅娜1013600021由“我爸是李剛”事件后，大學(xué)生再一次被推向了輿論的頂端。第二表現(xiàn)為從事各種兼職,，無論是從事過兼職的同學(xué)還是沒有從事過兼職的同學(xué)普遍都認(rèn)為，從事兼職明顯可以鍛煉自己的交際和語言表達(dá)能力，為以后畢業(yè)尋找工作增加砝碼。他們并不是大腦方面有什么缺陷或異同，而是誤解或者曲解了言論自由的思想。其實(shí)這是一個很大的選擇誤區(qū)，這種誤區(qū)給社會投機(jī)者無償送去大量錢財?shù)耐瑫r，浪費(fèi)了大學(xué)生寶貴的青春。他們?nèi)嗽埔嘣?，盲目跟風(fēng)，在面臨自己人生追求的選擇時，不假思索地接受已有的各種思想，而懶于結(jié)合自身實(shí)際和對形勢的分析。在出現(xiàn)不適感、壓抑感，甚至焦慮感時，如果沒有得到正確的引導(dǎo)，本身就承受力很差的心理就會滋生出悲觀的人生態(tài)度。要解決當(dāng)代大學(xué)生的價值取向庸俗化問題，首先要加強(qiáng)思想政治工作，通過思想政治教育，激活他們內(nèi)在的精神動力，使外部的支持幫助與他們自身的人生追求結(jié)合起來，充分發(fā)揮其自身的主觀能動性。當(dāng)代大學(xué)生也有強(qiáng)烈的自尊心，希望得到別人的尊重和理解?？崭裉?