【正文】 生分會、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀青年志愿服務集體、優(yōu)秀學生社團；（二）先進個人：河北省優(yōu)秀畢業(yè)生，學校優(yōu)秀學生黨員、十佳大學生、三好學生、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年志愿者、社會實踐先進個人、社團活動積極分子、勤工助學先進個人。，在學生思想政治教育或班主任工作方面成效突出，獲得過校級（工作學校）及以上表彰。尊重學生人格，無歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，學生引導轉化工作措施得當、成績突出。，主動在教學一線從事教育教學工作，兼課工作量達到規(guī)定標準。所帶班級班風正、學風好、凝聚力強，工作成效顯著，得到師生、家長及社會的一致好評，滿意度90%以上。，注重個人學習和業(yè)務能力的提高，主動參加教育培訓，不斷獲取新觀念、新知識和新技能。第三篇：xx中心學校先進個人評選辦法xx中心學校 先進個人評選辦法（試行）為在全社會弘揚尊師重教良好風尚，充分發(fā)揮典型引領示范作用，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性，營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機制和環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育優(yōu)質均衡發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教師法》、教育部《教師和教育工作者獎勵規(guī)定》，xx中心學校開展學期“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“先進教育工作者”、“師德標兵”、“教壇新秀”評選活動，對在教育教學和管理工作中成績突出的教師和教育工作者進行表彰獎勵。堅持把評選條件和評選的有關規(guī)定、精神，向廣大教職工廣泛宣傳；堅持走群眾路線，自下而上、擇優(yōu)推薦；堅持做到“評選條件”、“獎勵名額”、“評選程序”和“評選結果”四公開，確保評選工作順序進行。圍繞以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育，積極投身課程教材改革和教育教學改革，嚴謹治學，不斷提高教育教學水平和效率。按照學校“教職工獎懲辦法”實施獎勵。學校建立評優(yōu)領導小組，增強評選工作的透明度。并具備下列條件之一：全面貫徹教育方針，教育思想端正，敬業(yè)愛生、學為人師、行為世范，在加強和改進學生德育方面有顯著成績。一、評選范圍。有一定的教科研能力，能結合教育、教學工作的實踐開展教育科研，并積極推行和運用科研成果，在提高教育教學質量和辦學效益方面作出顯著成績。名額。在教育、教學、學校管理、后勤服務等工作方面作出顯著成績的在編教職員工。具有開拓創(chuàng)新精神，在教育教學管理，后勤服務和學校管理體制改革及開發(fā)教育資源方面，積極進行改革實踐，并在工作中取得明顯的經(jīng)濟效益和社會效益。先進個人數(shù)是為在編教職員工總數(shù)的10%（市、區(qū)先進的名額由教育局分配）。第二條近三年來獲得過同級獎項的教職工原則上不得連續(xù)推薦上報同級或同類先進，在某一方面做出突出貢獻的可破格推薦。獲得過校級（工作學校）以上優(yōu)秀教師榮譽稱號。近三年獲得過校級（工作學校）以上的班主任工作方面的表彰獎勵。，具有先進的辦學理念，有促進學校內涵發(fā)展的辦學機制，校（園）發(fā)展規(guī)劃實施情況良好。自覺抵制社會歪風邪氣，勇于同不良行為和風氣作斗爭，其行為及模范事跡生動感人，得到師生、家長和社會的普遍贊譽。四、評選程序第九條 “優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“先進教育工作者”、“師德標兵”、“教壇新秀”由各校（園）推薦上報。第二章評選條件第五條優(yōu)秀團總支（一）認真完成校團委、系布置的工作任務，工作有計劃，有落實，有創(chuàng)新，有特色，成績突出；（二）及時掌握學生思想動態(tài)，積極做好青年學生的思想政治工作，受到學生信賴和好評；（三）各項工作制度健全，程序規(guī)范，公平公正，對所屬學生會、學生分科協(xié)、團支部工作指導得力，學生干部隊伍建設成效顯著；（四）在學校組織的各項活動及比賽中，成績突出。第十三條學校十佳大學生評選辦法執(zhí)行學校相關規(guī)定。第二十一條勤工助學先進個人（一）遵守勞動紀律、履行崗位職責、努力勤奮工作，受到用工單位好評；（二）生活儉樸，無不良習慣和嗜好。第二十九條學生先進集體評選程序：參評集體寫出總結材料，提出參評申請；根據(jù)不同情況由校團委或各系組成聯(lián)評組評選，公示無異議后報學生工作部審核，報學校批準。原相關文件同時廢止。①在課題研究中具有一定的成果，研究試驗的論文或報告等能得到上級相關部門的肯定或獎勵或發(fā)