【正文】 現(xiàn)了我們的自身素養(yǎng)。遵規(guī)守紀就是在社會上或工作、學習中必須遵守相應的規(guī)章制度、紀律?！痹蛟谟?，集小善則為大善，集小惡則成大惡。要注意各種活動安全。具體要求大家做到以下幾點：1，注意交通安全。因此，我們要以《AP國際部學生手冊》和《蘇州實驗中學學生一日常規(guī)》為行為準則，時時處處嚴格要求自己。規(guī)定既已制訂，就必須執(zhí)行，校方根據(jù)事實，嚴肅地按規(guī)定對學生作出處理，學生本人承擔罰款，要用自己的勞動“還債”，而不是其家長代為其交罰款。習慣成自然，而習慣一旦成自然，要想改變它不是一件容易事。最后一種是，不知道自我教育，又不能夠聽從老師的管理，他們會無法在學校立足，他們也會無法在社會立足，一生一事無成。社會是一個整體，人與人之間遵守規(guī)則，會使生活變得愉快、和諧和安定。你能做的就是拼命工作，別忘了外面還有很多人垂涎著你的工作（你的經(jīng)理肯定不會忘記這點）。（二）規(guī)則意識，是你們的未來對現(xiàn)在的需要“千里之堤，毀于蟻穴”。因為外國女朋友認為，不遵守規(guī)則的人是不值得信賴的。學校是社會的一部分，學校的紀律規(guī)章對全體師生都具有廣泛的約束力，學校紀律是學生能更好地完成學業(yè)的保障，試想如果一個班級，一個學校沒有紀律，那會是一種怎樣的狀況。世界著名科學家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。儀表整潔，熱愛勞動。從孩子的成長角度來看，學校就是社會的縮影，從學校走出來的學生，不論學習成績的好壞，長大了都可能成為國家有用之才，也有可能淪為罪犯，危害人民。班主任工作如果能得到家長的支持，就如虎添翼，事半功倍。例如，要求學生回家讀課文三遍家長簽字，如果家長沒簽字，就得抄課文一遍。然而，培養(yǎng)學生這種良好的習慣又是很難的，因為我發(fā)現(xiàn)我國雖然有《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，但是沒有學生違反這些守則、規(guī)范的處理條例或辦法，作為教育者，我們不能打?qū)W生也不能罵學生，批評教育又不是萬能的，對于學生違規(guī)違紀我們束手無策，如果我們放任自流，那么這些孩子長大了就有可能不但不能成為社會的建設者，而且可能成為社會的破壞者?！彼辛Φ卣f明了良好習慣的巨大力量，學生一旦養(yǎng)成了遵規(guī)守紀的好習慣，就會內(nèi)化為規(guī)范行為的自覺行動，就會形成遵規(guī)守紀的優(yōu)良班風，班主任也就會從“維持會長”的角色中得到解脫。班規(guī)同《小學生日常行為規(guī)范》不同的是，我們還制定了違反班規(guī)的處罰辦法，給予違反班規(guī)的學生以適當?shù)膽徒?。二、爭取家長的支持。總之，缺乏規(guī)矩的教育是不完整的教育。作為一名學生，應該誠實守法，禮貌文明。同學們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的。一、增強規(guī)則意識，爭做文明高尚的現(xiàn)代中學生同學們都知道這樣一句俗語，家有家規(guī)，國有國法，社會上各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞不少莊稼；車輛沒有交通規(guī)則的約束，將會付出生命的代價，學生沒有紀律的約束，他將成為社會的危險品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險的。逛完街回來，女朋友就和他拜拜了。規(guī)則代表著有序、文明，代表著品質(zhì)。這里的文化是自上而下的：任何來自下面的聲音都會被嚴厲禁止。男孩認為，自己用過廁所如果不沖干凈，對不起下一個用廁的人，也有失自己的尊嚴，這就是規(guī)則意識。再一種是，要靠別人管教的學生，他們在老師的教育管理下行為規(guī)范、成績較好，雖然大錯不犯，但一生會平平庸庸。一件事物見得多了，看得久了，就變得自然而普遍了。美國學校的嚴厲規(guī)則大可商榷，但其執(zhí)行規(guī)則的嚴肅，卻值得學習與借鑒。在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現(xiàn)在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命？得靠自己！因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。嚴禁將火種帶進宿舍和教室；嚴禁在宿舍床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風下雨要及時關(guān)好門窗；防止玻璃墜落傷人。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。個人修身不僅飽含了為人、修身、處世的智慧，還包含著始終要有一顆平常心去應對日常的煩惱和不幸。還有未經(jīng)他人允許不偷拿他人物品。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。俗話講：“沒有規(guī)矩不成方圓。