【正文】 加大規(guī)范辦學(xué)管理，不斷創(chuàng)新管理途徑和措施。在此，我很感激龍老師，剛開學(xué)那個(gè)星期，龍老師幾乎每天都布置了寫作文的作業(yè)。四、家長要做點(diǎn)興趣方面犧牲，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)閱讀的氣氛。我們還訂了《少年文摘》、《我們愛科學(xué)》，孩子每次收到書，都迫不及待地看。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。他們面對的是60多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長、社會、學(xué)校對教師的期望很高，要求也很高。容易亂糟糟一片。對于小孩子來說，如果家長時(shí)間觀念強(qiáng)，孩子一定也是一個(gè)遵守時(shí)間的人。接下來，我想和大家就一個(gè)主題做個(gè)交流：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)培養(yǎng)習(xí)慣家長會發(fā)言稿2尊敬的各位家長：大家好！很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。有的在學(xué)習(xí)時(shí)總有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閑話等等，這些孩子貌似學(xué)習(xí)，但實(shí)際上學(xué)習(xí)效果極低，既白白浪費(fèi)了時(shí)光，又會養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣。心理學(xué)家講：（1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；（2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；（3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；（4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；（5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。因此，父母雙方一定要增強(qiáng)教育孩子的責(zé)任感，共同承擔(dān)教育孩子的任務(wù)，主動走進(jìn)孩子的生活中，讓孩子在父母的雙重教育下健康成長。夫妻雙方還應(yīng)注意避免在孩子面前爭論，尤其是事關(guān)孩子的是非爭論。如我家鄰居，有個(gè)孩子叫小菲，“你看，隔壁的小濤都會做100以內(nèi)的加減法了，你還什么都不會，你怎樣才能趕上人家??？”“樓下的那個(gè)妮妮實(shí)在太不像話了，去年讀一年級以來，數(shù)學(xué)從來沒考及格過，將來你可別這樣。（2）學(xué)會傾聽3歲的小新是家里的小皇帝，爺爺奶奶、外公外婆都十分寵愛。在了解她的同時(shí)在無形的交流中引導(dǎo)她。這就是榜樣的力量！我還看到過一位父親批評他的兒子：“你這幾天總玩游戲機(jī)，就不能控制一下自己，把精力用到學(xué)習(xí)上嗎？”您猜他兒子怎么回答他的：“你還說我呢，爺爺經(jīng)常告訴你不要在外面玩麻將，你怎么還總是整宿的玩呢？”一下子弄得這位父親說不出話來。說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。當(dāng)然，要養(yǎng)成的好習(xí)慣有許多許多，生活上良好的作息習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)上專心致志的習(xí)慣，勤讀課外書的習(xí)慣等等。媽媽給你10分鐘，專心致志把作業(yè)做完。三、好習(xí)慣伴一生。我們做家長的，要在日常的瑣事中，給孩子樹立一個(gè)好榜樣，傳遞給孩子正能量。媽媽，我朗讀課文不夠好，這次朗讀比賽我沒被選上。她跟我們炫耀時(shí)，我們就那么輕描淡寫地“哦，這樣啊”應(yīng)付一下。不過，比起她幼兒園那會兒，孩子的缺點(diǎn)敏感癥好了很多，雖然還有些許的膽怯與不開心，但是她能面對了，這是進(jìn)步，也是成長。讀小學(xué)了，我們擔(dān)心孩子再次栽倒在吃飯的問題上，所以，剛開始的二周里，把孩子接回家吃中飯，然后給她打氣鼓勵，等她熟悉了學(xué)校的環(huán)境，熟悉了老師同學(xué)，就試著讓她在學(xué)校里吃飯。說到教育孩子，真的很慚愧，雖然自己也是一名小學(xué)教師，但是在教育自己的孩子的問題上，也糾結(jié)了好些年。一、身心健康最重要。吃飯問題解決了，其他困惑又來了。這樣的人才是一個(gè)健全的人。如果哪個(gè)老師批評了她，總是以第二天不肯去上學(xué)來逃避，即使我死拉硬拖著她去上學(xué)，也總是哭哭啼啼的。這也是一個(gè)不健全的心理，應(yīng)該想辦法糾正。記得有一次，我和孩子去老曹娥一帶，把車開進(jìn)了一條死胡同，進(jìn)進(jìn)不了，退退不了。沒有規(guī)矩，不成方圓，在培養(yǎng)習(xí)慣上來不得半點(diǎn)馬虎，必須講原則，有時(shí)甚至得用上點(diǎn)暴力。這下，小家伙一把鼻涕一把眼淚，總算在規(guī)定時(shí)間里把作業(yè)完成了。今天，我也在思考，在這方面我們做家長的是不是也應(yīng)該加大力度，整改整改呢。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。與孩子溝通這個(gè)問題也許是困擾家長的一個(gè)普遍問題。相信大家都是一個(gè)好朋友似的家長。孩子也有渴望交流的愿望，他們也希望自己的話能被好好傾聽。心理學(xué)家們經(jīng)過深入的研究和探討認(rèn)為，父親在孩子的潛意識里產(chǎn)生的是一種威嚴(yán)的感覺，實(shí)際上一般孩子在成長過程中總喜歡以父親為榜樣，自覺或不自覺的模仿，這是一種自然而然的本能。孩子的事情沒解決，兩口子卻先打起來了，不值??！因此，當(dāng)孩子在場時(shí)，彼此一定要克制?！笨梢?，養(yǎng)成一個(gè)良好習(xí)慣，對于孩子的一生是多么的重要。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時(shí)就不會很好集中思想，也不會精力充沛。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。（2）做題認(rèn)真的習(xí)慣。相信大家在會后，一定能感覺到我們學(xué)校的務(wù)實(shí)作風(fēng)和對新生工作的重視。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢、準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，孩子會從你的言行舉止中學(xué)會和人相處，和人交往，也會從你的待人處事中學(xué)會對待別人的態(tài)度，所以，要求我們孩子該去做的，我們家長首先要做好。但是，在工作中，他們也難免會有些不足之處。謝謝！第三篇：小學(xué)家長發(fā)言稿：如何培養(yǎng)孩子閱讀和寫作習(xí)慣小學(xué)家長發(fā)言稿：如何培養(yǎng)孩子閱讀和寫作習(xí)慣不知不覺，孩子已讀三年級了，恍然間，覺得孩子真的長大了，我們班的孩子都很優(yōu)秀，在培養(yǎng)孩子方面，很多家長都很有經(jīng)驗(yàn)，在這里我也把和孩子相處的一些點(diǎn)滴和大家交流一下。尚鴻喜歡講故事，他還經(jīng)常在我做飯時(shí)候，跟在我后面給我講故事，講得繪聲繪色，什么馬小跳、李時(shí)珍裝賊等等。我家規(guī)定星期一至星期四是不能看電視的，星期五做完作業(yè)，可以看，星期六星期天可以看，每次不超過一小時(shí)，每天保證半小時(shí)至一小時(shí)的看書時(shí)間?！边€有昨晚，我打好了孩子的作文，讓他爸爸配圖，他爸爸偷偷問我：“《秋天的景色》這篇作文是你寫的嗎？”我說：“孩子寫的，我可一個(gè)字都沒改，不信我拿孩子的寫作本給你看。先后榮獲：全國和諧校園先進(jìn)單位、遼寧省和諧校園、遼寧省五一巾幗先進(jìn)集體、遼寧省德育工作先進(jìn)集體、本溪市先進(jìn)集體、本溪市綠色學(xué)校、本溪市德育先進(jìn)學(xué)校、本溪市創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、本溪市教育局學(xué)校安全管理工作先進(jìn)單位、本溪市教育局綜合治理工作先進(jìn)單位、本溪市教育局禮儀教育先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)。辦學(xué)理念：以生為本，為學(xué)生接續(xù)學(xué)習(xí)終身發(fā)展奠定基石 以師為本，引導(dǎo)教師做一個(gè)幸福的職業(yè)從教者 育人目標(biāo)：培養(yǎng)師生做優(yōu)秀的社會公仆，具備“五個(gè)一”的素質(zhì)：一個(gè)健全完整的人格、一個(gè)身心健康的體魄、一個(gè)適用于己的學(xué)習(xí)方法、一個(gè)終身受益的知行習(xí)慣、一個(gè)品味高雅的藝術(shù)愛好。制定《本溪市第二十七中學(xué)師德規(guī)范》，以條例規(guī)范的形式對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行要求、約束、規(guī)范和指導(dǎo)，樹立學(xué)高為師、德高為范的教師形象。其最終目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。通過對教師的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)“以成績論英雄”觀念左右教師的從教行為。眾所周知，二十七中學(xué)是全市矚目的頂尖學(xué)校之一，其管理水平、發(fā)展態(tài)勢、尤其是升學(xué)情況備受社會各界關(guān)注。第三，以活動為載體，檢驗(yàn)德育成果。不同年段的學(xué)生認(rèn)知能力、認(rèn)知特點(diǎn)合作自控能力都不同，若要德育工作取得實(shí)效，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)年段學(xué)生特點(diǎn)來進(jìn)行。只有從學(xué)生的視角出發(fā)，德育才能取得實(shí)效。讓學(xué)生在學(xué)校教育的感召下學(xué)會熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛親朋、熱愛社會，熱愛集體和國家，使學(xué)生具備五個(gè)方面的素質(zhì)和能力：健康健全的人格品質(zhì)；健康的體魄（具備一種體育愛好或特長）；掌握適合并適用于自己的學(xué)習(xí)方法；形成穩(wěn)定、持久、和諧的良好習(xí)慣；至少具備一種藝術(shù)情趣或愛好。結(jié)合學(xué)校德育工作目標(biāo)和重點(diǎn)，開展豐富多彩而又富于教育意義的十二項(xiàng)主題德育活動。（如培養(yǎng)文明習(xí)慣、誠信考試、清明節(jié)主題升旗儀式、學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心主題升旗儀式等），利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和好習(xí)慣教育等培育愛家鄉(xiāng)、愛祖國情懷的清明節(jié)參觀活動。旨在矯正學(xué)生心理的心理健康教育活動。家庭教育對學(xué)生成長有著潛移默化的作用，是任何教育形式都無法替代的。第四，不忽視社會給學(xué)生成長帶來的影響。健康的體魄（具備一種體育愛好或特長）。隨著班級開展的“小笨熊21天閱讀習(xí)慣養(yǎng)成行動”，我的兒子對閱讀慢慢感興趣了，并且越來越喜歡讀書了。每天的半小時(shí)讀下來，對我和孩子都收獲