【正文】 好的育人大環(huán)境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。促進感情。召開新學(xué)期家長會。（三）加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。教師落實：家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問。開展家長學(xué)校開放日活動并提供專人咨詢服務(wù)，認真對待家長對學(xué)校工作的意見和建議，認真聽取家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題并給予較好的解決或號召大家共同研討。保證家長學(xué)校的學(xué)員的參與率。本學(xué)期，我校將進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。第三篇：家長學(xué)校計劃一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步加強和改進我校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。五月份：家教指導(dǎo)：“幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備”各班家長工作資料抽查、匯總。與此同時，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗民間文化習(xí)俗。三、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力挖掘家長資源，壯大教育隊伍9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質(zhì)提高。如：開學(xué)初對新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放，在年級組活動中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。繼續(xù)開展更多的親子活動即家庭趣味項目活動并日益豐富其內(nèi)容，一方面培養(yǎng)孩子的動手、動腦能力，激發(fā)興趣；另一方面，加深家長們與孩子的溝通，有助于感情培養(yǎng)，為整個家庭教育營造溫馨的氛圍，有助于孩子的成長。如：“理解源于溝通精彩來自碰撞”、“少兒女紅繡”、“青少年創(chuàng)意環(huán)保小制作比賽”、“童心向黨 紅歌唱響”“早教123越爬越聰明”等。開展網(wǎng)絡(luò)宣傳。定期開展講座。依托家庭教育講師團，在原有的基礎(chǔ)上再開通社區(qū)家庭教育熱線，拓展傳播渠道；完善家長學(xué)員信息聯(lián)系平臺，讓家長們可以隨時溝通與交流，實現(xiàn)育兒信息共享。向家長們宣傳宏揚愛老敬老的傳統(tǒng)美德，促進社會和諧。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“陜西省優(yōu)秀家長學(xué)?！睘槠鯔C，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成 1+1〉2的教育合力。嘗試結(jié)合節(jié)日活動或主題教育開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。每周向家長公布周計劃。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。三月份：中班家長學(xué)?；顒印Ｕ匍_家委會，總結(jié)本學(xué)年家長學(xué)校工作。三、工作要點（一）開辟多種渠道，夯實家長學(xué)校的管理。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。動員家長撰寫家庭教育論文，組織家庭教育經(jīng)驗交流會，提高家長素質(zhì)。二、工作目標(biāo)１、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。（二）健全制度，規(guī)范管理建立各項制度，實行制度管理。（四）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。十月份與家長委員會成員取得聯(lián)系，聽取他們對學(xué)校工作和辦好家長學(xué)校的意見。一月份：家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。組織各種志愿服務(wù)小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。為創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校周邊環(huán)境，要與學(xué)校所在社區(qū)委員有關(guān)負責(zé)人交涉，并得到全體家長委員會成員的支持，保障學(xué)生安全上學(xué)、放學(xué)。實踐型活動陣地：利用社區(qū)中的一部分家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與實踐活動，學(xué)習(xí)種一種蔬菜，培養(yǎng)他們的技能。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，努力創(chuàng)建和諧校園。(二)抓常規(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。圍繞學(xué)校的“創(chuàng)示”開設(shè)一些課程，使家長認識到學(xué)校創(chuàng)建與自己切身利益的關(guān)系，要求家長全力支持學(xué)校的創(chuàng)建工作，形成學(xué)校、家庭在思想上、行動上一致的創(chuàng)建熱潮。此形式主要針對低年級家長。2．家長學(xué)校第二次授課