【正文】 ”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號(hào)”“宋體”）。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報(bào)告內(nèi)容 5．結(jié)束語結(jié)束語包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字?！?對(duì)調(diào)查材料進(jìn)行分析，得出結(jié)論。這樣的標(biāo)題比較少見。第四個(gè)環(huán)節(jié)：初稿及成稿的寫作各種調(diào)查研究方法一覽表三、調(diào)查報(bào)告的一般規(guī)范調(diào)查報(bào)告要符合格式要求和文體規(guī)范。這兩種文體有各自不同的特點(diǎn)，千萬不可混淆。通過這一環(huán)節(jié)，可以看出文章寫作意圖是否已經(jīng)表達(dá)清楚，基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)是否準(zhǔn)確、明確，材料用得是否恰當(dāng)、有說服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結(jié)構(gòu)是否完整、銜接自然，句子詞語是否正確妥當(dāng)，文章是否合乎規(guī)范。（1）基本觀點(diǎn)與核心概念應(yīng)當(dāng)鮮明突出。三千字以上的文章一般要有提綱。調(diào)查的方式有：開會(huì)、訪問、問卷。材料是一篇文章的基石，任何一篇調(diào)研報(bào)告都不是無本之木，無源之水，材料搜集、整理的質(zhì)量，在很大程度上決定了整篇文章質(zhì)量。（七）附件附件內(nèi)容包括一些過于復(fù)雜、專業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號(hào)，以便查尋。關(guān)鍵詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定關(guān)鍵詞時(shí)，要對(duì)文章進(jìn)行主題分析，然后進(jìn)行摘選。目錄既然是導(dǎo)讀圖，因而必然要求具有完整性。（二）目錄表目錄是調(diào)研報(bào)告中主要段落的簡表，一般放臵在正文的前面，因而是調(diào)研報(bào)告的導(dǎo)讀圖。三、格式：（一）題頁題頁點(diǎn)明報(bào)告的主題。結(jié)構(gòu)上的創(chuàng)新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報(bào)告的形式上。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達(dá)不到解決問題的目的。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對(duì)其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價(jià)值的東西，這是寫調(diào)研報(bào)告時(shí)應(yīng)特別注意的。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法，但不是主要的。（見調(diào)查報(bào)告封面及正文模版）首行縮進(jìn)2字符，上、下、左、A4紙打印。圖名位于圖的下方，表名位于表格上方。機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)2013年1月1日第二篇：實(shí)踐報(bào)告要求社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告的寫作要求一、寫作格式標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于??的報(bào)告》；可以用雙標(biāo)題，正題為新聞式標(biāo)題，副題為公文式標(biāo)題。格式要求：（1）做成電子檔，自己打印，只上交紙質(zhì)檔案。前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。列出的參考文獻(xiàn)應(yīng)英文書目在前、中文書目在后（按第一作者名的字母順序排序，中文名以拼音順序排序，同一作者，按出版時(shí)間排序）。第四篇：調(diào)研報(bào)告寫作要求調(diào)研報(bào)告的格式及寫作指南一、什么是調(diào)研報(bào)告？調(diào)研報(bào)告是指對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，經(jīng)過在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來的一種寫作方式。第一手資料是指作者親自考查獲得的，包括各種觀察數(shù)據(jù)、調(diào)查所得等，這是調(diào)研報(bào)告的生命。寫調(diào)研報(bào)告，應(yīng)該用概念成熟的專業(yè)用語，非專業(yè)用語應(yīng)力求準(zhǔn)確易懂。調(diào)研報(bào)告要做到觀點(diǎn)鮮明，立論有據(jù)。好的調(diào)研報(bào)告，是由調(diào)研人員的基本素質(zhì)決定的。標(biāo)題可以有兩種寫法。也就是說，本文的標(biāo)題、分標(biāo)題與目錄存在著一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。使閱讀者既可以從中大致了解調(diào)查的結(jié)果，又可從后面的正文中獲取更多的信息。在正文中相當(dāng)一部分內(nèi)容應(yīng)是數(shù)字、表格，以及對(duì)這些的解釋、分析，要用最準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z句對(duì)分析作出描述，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，推理要有一定的邏輯性。選題是完成調(diào)研報(bào)告撰寫成敗的關(guān)鍵，所選題目要大小適度，難易適中。從資料的搜集途徑上看,學(xué)生可以從查閱圖書館、資料室的資料，做實(shí)地調(diào)查研究，實(shí)驗(yàn)與觀察等三個(gè)方面來搜集資料。論點(diǎn)是文章的靈魂，是內(nèi)容的核心，也是決定文章學(xué)術(shù)質(zhì)量的最重要的指標(biāo)?？傊?，提綱擬定后，一篇文章的輪廓基本上就出來了。（2）各段落章節(jié)之間要講究邏輯聯(lián)系，有過渡的論說使得前后銜接，讓人能了解思路的發(fā)展走向。畢業(yè)調(diào)研報(bào)告以班為單位，每人收50元（含《論文指導(dǎo)》工本費(fèi)2元，封面裝幀等8元，評(píng)審費(fèi)40元）。第一個(gè)環(huán)節(jié)：列出調(diào)查提綱或調(diào)查方案實(shí)際上我們所要求學(xué)員完成的是一種相當(dāng)于“調(diào)查方案”的提綱，是對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)行的調(diào)查所作的一個(gè)系統(tǒng)思考，是對(duì)理出的調(diào)查工作思路的一個(gè)書面表述。如“小學(xué)素質(zhì)教育情況調(diào)查”，題目既揭示了調(diào)查對(duì)象的范圍——“小學(xué)”，又揭示了文章所要解決的問題范圍是關(guān)于“素質(zhì)教育”的，還揭示了這篇文章的文體是調(diào)查報(bào)告。這部分內(nèi)容在文章開頭，要求簡明概括。后兩項(xiàng)內(nèi)容是文章的閃光點(diǎn)，表明你的認(rèn)識(shí)深度和分析問題、解決問題的能力。3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。』 對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。、名稱科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“”、“”、“”等，第三級(jí)為“”、“”、“”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn) 實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國家標(biāo)準(zhǔn)gb771487規(guī)定。由于我所工作的地方是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己?，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是“忍”了也就是堅(jiān)持不懈。復(fù)印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本熟練。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。其特點(diǎn)是具有寫實(shí)性、針對(duì)性、邏輯性。2．主體。裝訂線0cm）關(guān)于通州區(qū)中倉街道社區(qū)校外教育工作調(diào)查報(bào)告（標(biāo)題：3號(hào)黑體居中）校外教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，中共中央也提出了“學(xué)校教育和學(xué)校外、學(xué)校后的教育并舉”的方針。2．與社區(qū)單位，尤其是社區(qū)內(nèi)文化教育單位建立長期合作關(guān)系 實(shí)行教育場所全部無償對(duì)青少年開放制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)內(nèi)可利用資源的高度整合。雙標(biāo)題由主標(biāo)題和副標(biāo)題共同組成。前言是調(diào)查報(bào)告的開頭，內(nèi)容通常為對(duì)本次調(diào)研情況的簡要說明。主體應(yīng)包括對(duì)調(diào)研活動(dòng)獲得的原始數(shù)據(jù)和材料的列舉、分析和研究。結(jié)語要簡潔有力，給人留下深刻的印象。行文中，應(yīng)注意以下四點(diǎn)：（一）要用事實(shí)說話，結(jié)論、觀點(diǎn)都要建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，切忌脫離事實(shí)、先入之見、空發(fā)議論