【正文】 要學(xué)會尊重別人，寬容待人，能看到別人的長處，也要看到自己的短處，且能以人之長，補(bǔ)己之短。同時，要求家長能以自己的道德行為，良好的家風(fēng)，規(guī)范的禮儀、禮節(jié)、禮貌影響孩子，督促孩子以形成教育和訓(xùn)練的合力。又例如：我校開展的“愛護(hù)環(huán)境，美化校園”的活動。班主任的指導(dǎo)下，有計(jì)劃有目的進(jìn)行。重點(diǎn)是青年教師的師德建設(shè)，如:我校開展的“講師德，育新人,比奉獻(xiàn)，創(chuàng)一流”活動。第三篇：學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育計(jì)劃、總結(jié)唐山市68中學(xué)規(guī)范養(yǎng)成教育方案現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說:“教育是什么，往簡單方面說，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這里是比喻，實(shí)質(zhì)上是要求學(xué)校注重建設(shè)良好的育人的環(huán)境和氛圍。學(xué)校教育如果沒有家庭的配合或者說家庭教育的滯后，對學(xué)校教育的效果是有很大影響的，為此，必須先要和學(xué)生家長積極溝通，增加學(xué)校與家長的情感。不僅能提高學(xué)生的自主自立能力，也大大增加了學(xué)生的社會責(zé)任感。周會和晨會的主要內(nèi)容是日常行為規(guī)范教育，因?yàn)樾W(xué)生只有具備良好的日常行為規(guī)范，才能確保學(xué)習(xí)態(tài)度端正，確保安全，確保在各個方面做得對，做得好。是小學(xué)生必須遵守的規(guī)則，是小學(xué)生行為的準(zhǔn)繩。重點(diǎn)是青年教師的師德建設(shè)，全面提高教師育人水平。在這樣的教育下，發(fā)現(xiàn)錢某一聽到表揚(yáng)，學(xué)習(xí)起來也帶勁了，數(shù)學(xué)成績也有了明顯的進(jìn)步（做題的速度還有待提高）。經(jīng)常忘事。分析：上網(wǎng)查閱了有關(guān)多動癥癥狀的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)其特征表現(xiàn)為： 學(xué)習(xí)、做事不注意細(xì)節(jié)、粗心大意。要學(xué)會尊重別人，寬容待人，能看到別人的長處，也要看到自己的短處，且能以人之長，補(bǔ)己之短。同時，要求家長能以自己的道德行為，良好的家風(fēng)，規(guī)范的禮儀、禮節(jié)、禮貌影響孩子，督促孩子以形成教育和訓(xùn)練的合力。重視對小學(xué)生的規(guī)范教育，除周會、晨會、班隊(duì)活動外，少先隊(duì)工作也不容忽視。逐漸促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。二、養(yǎng)成教育，形式多樣小學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，應(yīng)該是多途徑的，是與學(xué)校的管理方式相一致的。隨著社會的發(fā)展，人類進(jìn)入二十一世紀(jì),時代在呼喚文明,偉大的教育家孔圣人曾說過,不學(xué)禮無以立,意思就是說,。年末總評，并與教師年終考核掛鉤。行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”。制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。我校利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)課、板報(bào)開展知識競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)生活、不斷提高自我教育活動。在新的學(xué)期，我校積極開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，力求持之以恒，常抓不懈，狠抓落實(shí)，細(xì)微處入手，打?qū)嵒A(chǔ)，創(chuàng)出新意。要求各班主任把活動真正落到實(shí)處，由班主任結(jié)合班級的實(shí)際情況具體操作實(shí)施。學(xué)校把行為規(guī)范養(yǎng)成教育把其作為德育的重點(diǎn)來抓。良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要有一套完整的制度和相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)持之以恒來完成。(2)在學(xué)校生活中訓(xùn)練。和碩縣第一小學(xué)201１年３月第二篇：學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育計(jì)劃、總結(jié)20112012學(xué)年學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育計(jì)劃現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說:“教育是什么，往簡單方面說，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)是青年教師的師德建設(shè)，如:我校開展的“講師德，育新人,比奉獻(xiàn)，創(chuàng)一流”活動。周會和晨會的主要內(nèi)容是日常行為規(guī)范教育，因?yàn)樾W(xué)生只有具備良好的日常行為規(guī)范，才能確保學(xué)習(xí)態(tài)度端正，確保安全，確保在各個方面做得對，做得好。不僅能提高學(xué)生的自主自立能力，也大大增加了學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)校教育如果沒有家庭的配合或者說家庭教育的滯后，對學(xué)校教育的效果是有很大影響的，為此，必須先要和學(xué)生家長積極溝通，增加學(xué)校與家長的情感。這里是比喻，實(shí)質(zhì)上是要求學(xué)校注重建設(shè)良好的育人的環(huán)境和氛圍。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育記錄良好的習(xí)慣是生活方式健康的表現(xiàn)，有利于自己形成良好的品德，有利于自己身心健康的發(fā)展，也有利于社會的文明。經(jīng)常不能完全按要求做事。方法： 對于好動的孩子，老師最需要的是愛心、關(guān)心和耐心，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，耐心糾正孩子的好動行為。我在上體育課中讓錢某在體育課里單獨(dú)訓(xùn)練多了，左右手的訓(xùn)練多了，左右腳的訓(xùn)練多了，手腳與身體其他部位協(xié)調(diào)多了。星期一舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，老師正規(guī)的禮儀動作給學(xué)生起到了良好的示范作用,給學(xué)生播撒了文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的良種。要在教書的過程中不斷自我完善，不斷探索在課堂教學(xué)中如何滲透文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育?；顒有问揭鷦?、活潑，既要有針對性，又要有趣味。同學(xué)們對不小心掉在地上的廢紙，能自覺的拾起來，看到垃圾能主動的清掃掉，使他們從小就養(yǎng)成了愛清潔，講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣，通過多種的實(shí)踐活動，如：組織學(xué)生參加公益勞動，組織學(xué)生參加各種知識競賽，組織學(xué)生參加體育比賽等，使小學(xué)在活動中確立了自主意識，自覺做到日常行為規(guī)范的要求。同時，對家庭教育提出明確要求。６、注重個別指導(dǎo)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。習(xí)慣的好壞可以代表一個家庭，可以代表一個班，一個學(xué)校乃至整個社會。因此,學(xué)校要求教師在上課前主動向?qū)W生問好，課間師生之間互相問好。逐漸促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。學(xué)校教育如果沒有家庭的配合或者說家庭教育的滯后，對學(xué)校教育的效果是有很大影響的，為此，必須先要和學(xué)生家長積極溝通，增加學(xué)校與家長的情感。這里是比喻，實(shí)質(zhì)上是要求學(xué)校注重建設(shè)良好的育人的環(huán)境和氛圍。唐山68中行為規(guī)范養(yǎng)成教育總結(jié)通過一學(xué)年的學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的實(shí)施，在班級全體同學(xué)的共同努力下，我班的學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育取得了一定的成效，能充分發(fā)揮教師在學(xué)生思想教育中的主導(dǎo)作用,同時依靠社會及其它力量，堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化對學(xué)生在日常行為規(guī)范養(yǎng)成方面的訓(xùn)練，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。171。把說在嘴上，寫在紙上的“教書育人”切實(shí)裝在心里，落實(shí)在行動上，自覺地站在育人的高度進(jìn)行教學(xué)。能讓學(xué)生樂于參加，樂于接受，寓教于樂之中。３、能重視并加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范教育。如讓孩子承擔(dān)一此致力所能及的家務(wù)勞動，不讓孩子過度玩游戲，看電視，不要打罵孩子，如何培養(yǎng)孩子在家里的習(xí)慣養(yǎng)成等。在日常行為規(guī)范的習(xí)慣養(yǎng)成教育中，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生在集體中將自己與他人比較，將自己的言行與集體的規(guī)范比較，學(xué)會在集體中與他人相處。學(xué)生問卷調(diào)查依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，制訂出一份《學(xué)生行為規(guī)范現(xiàn)狀問卷調(diào)查表》，利用一次集中時間在全校范圍進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查，組織相關(guān)人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。學(xué)生會將搜集、整理學(xué)生的提議，確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣，作為本學(xué)年的重點(diǎn)訓(xùn)練習(xí)慣。抓專項(xiàng)訓(xùn)練（1）、廣播操進(jìn)退場專項(xiàng)訓(xùn)練、評比；（2）、外出活動三、推進(jìn)階段（時間2012年12月）表彰會學(xué)年結(jié)束前召開班級行為規(guī)范教育工作第二階段推進(jìn)表彰會，評選表彰先進(jìn)班級（文明班、示范班）、先進(jìn)個人（三好學(xué)生、優(yōu)秀班主任）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流章丘市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處第五篇：學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃襄垣中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的一個重要的有機(jī)組成部分，是德育工作中最基礎(chǔ)性、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我防范能力。學(xué)校計(jì)劃從今年四月份開始，對校園環(huán)境進(jìn)行整改，內(nèi)容包括：校園網(wǎng)建設(shè)、校園綠化美化、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施等。以我校原來的制度為基準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的制定和完善。舉辦好我校五一、教師節(jié)、元旦等傳統(tǒng)文藝活動，重新啟動學(xué)校管樂隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮我校音樂、舞蹈、美術(shù)教師的主導(dǎo)作用，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。加大校園文化建設(shè)工作的投入，將校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益，以保障學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育工作的深入開展。2009年9月