【正文】 推到別人身上。共產(chǎn)黨員、革命軍人應該襟懷擔白，有了矛盾和糾紛，開誠布公地亮明思想，誰是誰非自有公認。再論干部的難，戰(zhàn)士經(jīng)歷不同，性格各異，眾口難調，而手心手背都是肉，要把組織的溫暖送到每個人的心坎上不容易，窮人難當家，衣食住行要考慮，柴米油鹽要操心，戰(zhàn)士都是血氣方剛的年輕人，讓干部操心多多，對戰(zhàn)士的首期、冷暖牽腸掛肚。三是堅持團結互助的情誼團結互助，是密切官兵關系的感情基礎，我們要牢記“以團結互助為榮，以損人利己為恥”榮辱觀。我們這支新型的人民軍隊，能夠把來自五湖四海的官兵結合起來，凝聚起來，靠的是根本利益和奮斗目標的一致。愛兵才能把兵帶好，不愛兵就沒有資格帶兵。這樣，士兵就會感到自己的價值得到發(fā)揮和肯定，心理需要也就會得到滿足。只有這樣，才能做到以情帶兵、文明帶兵、民主帶兵，充分調動廣大士兵的工作熱情和聰明才智?，F(xiàn)在，有的干部高高在上，看不起士兵，不屑與士兵交往；有的干部受官貴智，兵貴賤的影響，采取愚兵政策；有的干部私欲膨脹，收受士兵的好處；有的干部限制士兵的民主權利，甚至動輒打罵、體罰士兵?？捎械膽?zhàn)士帶回的是“紅塔山”、“紅山茶”、“孔府宴”“孔府家”，這是你們家的土特產(chǎn)嗎？恐怕是醉翁之意不在酒。這些愿望都是好的，這種上進心也是難能可貴和值得稱贊的。古往今來，只有那些不但軍紀嚴、而且官兵關系良好的軍隊，才可能擁有很強的凝聚力、戰(zhàn)斗力。當班長后，他帶領全班開展以思想、技術、體力互助為基本內容的“三大互助”活動，使這個班團結成一個堅強的集體，出色地完成了各項戰(zhàn)斗任務，被晉冀魯豫軍區(qū)樹立為團結互助的典型。（二）豐富于抗日戰(zhàn)爭時期抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東同志又進一步把官兵一致確定為我軍政治工作的三大原則之一。從井岡山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常難走。在那艱苦斗爭的日子里，毛委員號召全體軍民，厲行節(jié)約，并向全軍宣布了一個關于用油燈的規(guī)定，規(guī)定的內容大致是：團、營、連部晚上辦公時用一盞燈，可點三根燈芯，辦完公要熄掉，連部會留一盞燈作帶班、查哨用，只準點一根燈芯。在我軍管理教育優(yōu)良傳統(tǒng)的寶庫中，有著閃閃發(fā)光的四個大字“尊干愛兵”，它與“官兵一致”作為我軍管理教育的十項優(yōu)良傳統(tǒng)之一，寫入了1994年中央軍委頒發(fā)的《關于加強軍隊管理教育工作的決定》之中。第三篇：政治教育教案：官兵一致_尊干愛兵官兵一致 尊干愛兵Ⅰ、教育目的：通過學習，使同志們明白：官兵之間，只有職務區(qū)別，沒有貴賤之分，政治上一律平等，大家血肉相連，情同手足，親如兄弟。（2）有的對待上級是“我給你干事，你給我好處”；對待同級是“我給你幫助，你給我好處”；（3）有的干部把和戰(zhàn)士在一起吃吃喝喝當成同戰(zhàn)士談心。官愛兵,兵愛官,上下同心,團結一致,這是我軍所以能夠具有排除萬難,功無不可,戰(zhàn)無不勝的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的重要因素。他最突出的事跡是不光發(fā)揮行政管理工作的強制性，而且特別重視說服教育，啟發(fā)戰(zhàn)士的自覺性，把戰(zhàn)士當親人，把后進戰(zhàn)士培養(yǎng)成先進戰(zhàn)士?？谷諔?zhàn)爭時期毛澤東又提出了官兵一致、軍民一致、瓦解敵軍的三大原則。（三）士兵如何做到尊干真誠對待干部不搞溜須拍馬堅持健康交往不搞庸俗關系自覺服從管理不搞人身依附正確監(jiān)督批評不搞自由主義今天我的授課就到這里，謝謝。三、做好官兵一致，尊干愛兵，培養(yǎng)良好官兵關系（一）新形勢下部隊官兵關系中出現(xiàn)的新情況、新問題：（1）官兵交往出現(xiàn)了“功利”和“物化”傾向。正如江澤民所指出的那樣:尊干愛兵,官兵一致,是由我軍性質所決定的,是我軍一直堅持的一個基本原則和光榮傳統(tǒng)。馬仁義是警備一旅一團三連的排長、邊區(qū)甲等模范工作者。古田會議決議進一步確立了人民軍隊新型的官兵關系，廢除了肉刑和打罵制度。今天的課程共分三個部分，一是官兵一致，尊干愛兵是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)；二是官兵一致，尊干愛兵是戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)；三是做好官兵一致，尊干愛兵，培養(yǎng)良好官兵關系。中華人民共和國成立后，1954年在軍隊中建立了革命軍人代表會議制度，1958年建立了干部下連當兵代職制度。才可能憑借高昂的士氣贏得勝利。軍委主席胡錦濤同志指出：要廣泛深入地開展尊干愛兵教育，引導干部骨干依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵，鞏固和發(fā)展我軍新型的官兵關系，這樣我們這支人民軍隊才能永遠無敵于天下。(《毛澤東選集》第2卷、第512頁)前軍委副主席張萬年指出知兵就是要知道戰(zhàn)士在哪里、干什么、想什么、需要什么？這樣才是 真正的知兵，才能愛兵。一、官兵一致，尊干愛兵是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)1927年9月，毛澤東領導的湘贛邊秋收起義部隊在三灣改編時，就提出了破除封建雇傭軍隊管理制度和軍閥作風，實行民主制度。1961年頒布的《中國人民解放軍連隊管理教育工作條例》，對尊干愛兵分別提出了八項要求。戰(zhàn)國名將吳起用嘴為士兵吸毒，北周武帝脫靴賜給赤腳的士卒都激勵了士氣，為戰(zhàn)斗勝利創(chuàng)造了條件，都驗證了“不和于戰(zhàn)，不可以決勝”的道理。消防部隊是“養(yǎng)兵千日，用兵千日”，時時刻刻準備參加各種滅火搶險救援。（2）團結互助點滴培養(yǎng)良好官兵關系 堅持“五同”充分發(fā)揮干部的先鋒模范作用。純潔的戰(zhàn)友關系，是部隊本質的體現(xiàn)，也是我們在人生道路上健康成長的重要條件。Ⅴ、一、官兵一致，尊干愛兵是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)（一）形成于土地革命時期三灣改編時，毛澤東同志對尊干愛兵問題提出了嚴格要求，1是了廢除軍閥作風，在軍隊內部實行民主制度，2是規(guī)定干部不許打罵士兵，經(jīng)濟公開，官兵平等，廢除肉刑和煩瑣的禮節(jié)，3是確立部隊的民主制度，建立士兵委員會，保證士兵的政治地位和民主權利。就是在這樣的燈光下，毛委員在井岡山寫下了《中國的紅色政權為什么能夠存在？》和《井岡山的斗爭》等光輝著作，這兩篇偉大的著作不但指導了當時根據(jù)地的斗爭，也是中國革命歷史上極光輝的著作，為指導中國革命、奪取全國勝利起了積極的作用。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起滿滿的一擔糧食，跟大家一塊爬山。1944年12月，毛澤東在《一九四五年的任務》中提出“應在每一部隊內部舉行擁干愛兵運動”。Ⅵ、（四）建國后發(fā)揚光大建國后，我干部兵一致的原則得到了進一步發(fā)揚光大，涌現(xiàn)出了一大批尊干愛兵模范，在全體干部士兵心目中留下了永不磨滅的印象。相反，三國名將張飛性情暴烈，輕視士卒，隨意打罵部屬，直接導致他命赴黃泉，就是違背了“人和第一位”的原則。有的戰(zhàn)士個人有了進步，首先要感謝干部對他的幫助，會給干部送點什么。三是搞“小圈子”。第二，干部要正確認識士兵的地位和作用。大多數(shù)士兵都處于青春期，在生理上和心理上還不是很成熟。干部的親切話語和友善舉止，都會使士兵感到部隊的溫暖、干部的體貼。從部隊反映的問題看，有的干部對士兵缺少感情，對士兵的疾苦不聞不問，自視清高，遠離士兵；有的對士兵不能一視同仁，有親有疏；有的濫施懲處，體罰士兵，侮辱士兵人格。這樣部隊才能整合為上下一心、堅強有力的奮斗集體。干部要想戰(zhàn)士之所需，解士兵之所憂，士兵則要顧全大局之所急，幫干部之所慮。須知，即使是有缺點、有失誤的干部，也會考慮工作大局，發(fā)揮戰(zhàn)士的積極性，而不會處處與人結怨。同學們異口同聲地說：“一個小黑點！”老師卻說：“不，這首先是一塊大白布，為什么你們僅僅看見那個小黑點而看不到這塊白布呢？”這個故事寓意深刻：看問題不能一葉障目。我軍性質決定了官兵以政治平等、團結一致、同甘共苦為特征。對官兵的關系，不能遷就照顧，要公道正派，一把尺子對人，不搞親疏厚薄。我們的干部有責任幫助戰(zhàn)士，教育戰(zhàn)士學習發(fā)揚吃苦耐勞、不怕艱苦、不怕流血犧牲的革命精神。教育重點：使官兵了解我軍尊干愛兵、官兵團結的優(yōu)良傳統(tǒng), 弄清尊干愛兵的主要內容、基本要求，明確新形勢下開展尊干愛兵活動，對于提高消防部隊戰(zhàn)斗力，完成以防火滅火為中心的各項消防工作的重要意義。1929年12月，紅四軍黨的第九次代表大會在福建上杭召開，審議通過了毛澤東主持制定的《古田會議決議》，這個決議第一次對尊干愛兵的本質和具體內容作了深刻的表述：“官兵之間只有職務的區(qū)別，沒有階級的分別，官長不是剝削階級，士兵不是被剝削階級”(《解放軍報》1995年3月29日，第6版)。當時，部隊從國民黨軍隊解放過來的戰(zhàn)士很多，馬仁義排做到了不跑一個兵，沒有處罰過一個人，他當排長連脾氣也沒有發(fā)過。這是以王克勤及其所帶領的班排為典型在全軍推廣開的，又稱“王克勤運動”。總之，尊干愛兵、官兵一致是我軍的光榮傳統(tǒng)，是我軍一貫堅持的一個基本原則。二、官兵一致，尊干愛兵是戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)古往今來，只有那些不但軍紀嚴、而且官兵關系良好的軍隊，才可能擁有很強的凝聚力、戰(zhàn)斗力。由此可見，人民軍隊性質和全心全意為人民服務的宗旨，決定了我軍必然要實行尊干愛兵、官兵一致的原則，而且國家賦予其法律效力。消防部隊是“養(yǎng)兵千日，用兵千日”，時時刻刻準備參加各種滅火搶險救援。(《毛澤東選集》第2卷第512頁)；前軍委副主席張萬年指出知兵就是要知道戰(zhàn)士在哪里、干什么、想什么、需要什么？這樣才是 真正的知兵，才能愛兵。 一是科學帶兵。授課重點：在我們部隊中，干部與戰(zhàn)士之間，戰(zhàn)士與戰(zhàn)士之間，既是戰(zhàn)友，又是同志。只有雙方互相關心，相互支持，真正的尊干愛兵關系才能得以確立起來?！边@三個“互相”，言簡意深，是我們建立團結、和睦、融洽的戰(zhàn)友關系的牢