【正文】 ? 簡?愛作為愛情小說的女主人公是以前所未有的女性形象出現(xiàn)在這部十九世紀的文學(xué)作品中的。后來進了慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，靈魂和肉體都經(jīng)受了苦痛的折磨。??? 在這里，我看到的不僅僅是一個如何贏得了男貴族愛情的平民女子的灰姑娘的故事，而是勇敢的走出了灰姑娘的童話，邁向一個有著新女性、真女性的文學(xué)道路的起步。但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補償。??? 《簡愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題:人的價值,尊嚴，愛。她那不屈不撓，敢于同命運抗?fàn)幍木?，使那些欺侮她的人膽?zhàn)心驚。在金錢面前，她也有不俗的表現(xiàn)。她初涉人世，便過著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。簡?愛雖然小，但她知道尊嚴，她雖然知道自己蒙受了不白之冤，但是她知道自己的力量小，根本就不能抵抗，但是我知道，她心中有一團怒火正燃燒起來，跟加強了她要永遠離開里德舅媽的意念。這本書的作者叫夏洛蒂?勃朗特，她有兩個妹妹，她們都是女強人。愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對愛情的專一，讓我敬佩。愛又陷入了愛情的旋渦。愛的堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。惜乎，勃郎特姐妹～ 《簡愛》這本小說，主要通過簡。在譯序中，它還詳細地介紹了《簡愛》的作者一些背景故事。學(xué)會愛人，感恩很重要。簡愛的朋友死了。每天的食物不但少，而且是燒糊的。??? 簡愛的精神，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷時間，至今未變。我合上書。她孤獨，但不寂寞。在這個時候，她的憤怒的斥責(zé)，正是使我們感到敬佩的。她來到這里，做了一名家庭女教師。但她并沒有下決心與全世界作戰(zhàn)。她是勇敢的，不僅因為她鼓起勇氣教訓(xùn)了約翰，而是她沖破了長期以來一直束縛著她的那個服從長輩的觀念。在這之前，我讀過她的壓縮英文版，就一直想知道簡愛這個貌不驚人的弱小女子是怎么樣為自己贏得尊嚴和愛情的，而今天，終于要揭開謎底了。只有兩個相互對等的靈魂才能組成一份完整的愛情，所以簡?愛堅持，自身的獨立與追求愛情的完整是不能分離的。特別是簡?愛的獨特個性和思想，愛是一個不美的，矮小的女人，但她有頑強的自尊心?！逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈。這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特,試問哪個女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡愛承受住了,，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。夏洛蒂的性格比較溫柔，很清純，更加喜歡追求一些美好的東西。塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。她為爭取平等地位，為維護自己獨立的人格，而抗?fàn)帯^斗。在結(jié)婚儀式上，她才知道羅切斯特已經(jīng)結(jié)過婚，原配妻子尚在人間。其實，我們看到的簡?愛就是夏洛蒂?勃朗特的化身，她告訴了我們要學(xué)會堅強，這不正是我們通往成功的道路的需要嗎, 簡愛讀書心得1000字三: 《簡?愛》一反傳統(tǒng)小說中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動人的愛情傳奇為故事的舊格式，寫出了一個出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運抗?fàn)幍墓适?。但是，她被自己的舅媽的兒子欺負的時候，自己的舅媽卻總是睜一只眼閉一只眼，但經(jīng)過自己的反抗，小簡?愛終于可以離開自己的舅媽，離開別人的欺負，來到了勞渥德。從這本書中，可以看出它塑造了一個體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時期的時代精神。他的真心，讓她感動，她接受了他。愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。至今已152年的歷史了。5月29日組織第二次畢業(yè)班模擬檢測。獲全鄉(xiāng)五科總分前一、二、三名的學(xué)生分別獎勵200元、150元、100元。做到全批，對做錯的學(xué)生要求用錯題本重新做，打牢每個知識點。對畢業(yè)班教師工作要求:(1)認真?zhèn)湔n。充分調(diào)動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績，主動與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。課余時間內(nèi)，鼓勵學(xué)習(xí)好的學(xué)生負責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改、指導(dǎo)，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。(2)找教師談心，了解情況，輔助各學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作，排除心理障礙。爭取在2012年全縣小學(xué)畢業(yè)檢測中取得更好的成績，特制定本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作方案如下:一、具體計劃與辦法(一)成立畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下: 組 長:姬偉宏(方召中心小學(xué)校長)副組長:田 騰(方召中心小學(xué)副校長)徐通杰(方召中心小學(xué)副校長)趙繼明(方召中心小學(xué)教導(dǎo)主任)成 員:萬育智、王小龍、萬志杰、邰輝、邰佰成、萬正洋、邰光國、張文化(二)工作職責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)校復(fù)習(xí)備考工作開展情況，及時反饋，通報并提出整改辦法。學(xué)科復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)直接責(zé)任人:全面負責(zé)姬偉宏，語文科趙繼明，數(shù)學(xué)科田騰，英語科張文化，綜合科萬正洋。同時，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習(xí)計劃，抓好落實工作，要求教師有復(fù)習(xí)課表及講義、材料，提高復(fù)習(xí)效率?？迫谓處熥ズ谜n堂教學(xué)質(zhì)量，嚴格向40分鐘要質(zhì)量，同時要抓好教學(xué)進度，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時間。二、2012年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎懲(后附目標(biāo)分值表)每校每科有兩個達標(biāo)條件，兩個條件都達標(biāo)的每科獎勵科任教師100元，同時，達標(biāo)的科任教師將作為2012年教師節(jié)鄉(xiāng)、縣表彰的重要對象。三月中下旬舉行第六屆提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會。6月12日。從中我了解到了作者夏洛蒂(勃郎特的許多事。愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡。個性及強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對。最后，簡。夏洛蒂?勃朗特我對她有些了解，因為我學(xué)過一篇關(guān)于她的課文。在勞渥德的時間里，或許簡?愛她覺得很苦，但值得佩服的是，簡?愛失去了自己最好的朋友——海倫以后，我發(fā)現(xiàn)她變的更堅強了，也讓我對她有些刮目相看。為了逃避嚴酷的現(xiàn)實，她把自己的感情寄托在她酷愛的書和大自然上。在獲得叔叔的遺產(chǎn)，一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r候，她立即就把大部分的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)贈給貧困的表哥、表姐。在愛情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會的庸俗之輩。??? 在這本書里滲透著最多的就是女性的獨立意識。??? ，矮小的女人，但是她有著極強的自尊心。簡?愛藐視財富，但她卻認為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈”。也許正是這樣才換回了簡?愛無限的信心和堅強不屈 的精神，她以頑強的意志以成績優(yōu)秀完成了學(xué)業(yè)。以往愛情故事的女主人公都是些美麗溫柔、高貴賢淑的女子形象。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。??? 簡愛的第一個身份是里德太太的侄女。面對強權(quán)，她開始反抗，也開始走向成熟。這給她的反抗蒙上了一層是非和正義。她對羅切斯特的愛情是炙熱的，也是強烈的。在她與羅切斯特的婚禮上，她才發(fā)現(xiàn)羅切斯特早已娶妻。她為自己的生命譜寫了一首華彩的樂章～??? 命運是公正的。從柔弱到堅強。書中簡愛從蓋茲海德到慈善學(xué)校，又到桑菲爾德莊園，經(jīng)歷了許多苦難和曲折，最終獲得了自己所追求的自由，平等和愛。但校長卻認為這些規(guī)定是基督徒的義務(wù)和美德，把孩子們生活中很普通的事看作是世俗的傲氣，把她們身穿破衣看作是應(yīng)有的樸素，把孩子們的受苦看作是培養(yǎng)堅韌的意志。后來簡愛又經(jīng)歷了歡樂、痛苦和種種波折，努力尋找著她心中的那份愛，最后，她找到了。這其實也很好理解，無非是為了成全一段純粹的愛情的延續(xù)。居住在一個遠離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤。愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾。不應(yīng)該因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。軀體嚴重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時又妻亡財毀。我曾經(jīng)聽說過《簡?愛》的小部分故事，只知道簡?愛和一個比她大四歲的約翰打起仗來，使自己渾身上下傷痕累累，痛苦不堪，還被里德舅媽關(guān)在紅屋子里，對此，我一直以為簡?愛是一個自不量力的人。接下來的時間，簡?愛在桑菲爾德府不僅遇到了天真活潑的小阿黛勒，也使她找到了自己的愛情，雖然在尋求愛情的這段時間中有酸，有甜，有苦，有辣，但她終于熬過來了，并和她的愛人幸福地生活下去。小說中，簡?愛與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛情波折，使簡?愛的個性得到了充分的體現(xiàn)。簡?愛這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫€性，使她充滿了魅力。簡?愛為維護公道、維護個人尊嚴，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏得了羅切斯特的尊敬，也使得簡?愛這一形象具備了經(jīng)久不衰的價值。如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始了有金錢、有地位的新生活。??? ，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對一個孩子尊嚴的無情踐踏,但也許正是因為這一切,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.??? 她從不因為自己的一個地位低賤的家庭教師而在羅切斯特面前感到自卑，相反的，她認為他們是平等的不應(yīng)該因為她是仆人,高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。故事的重點是身份低下的家庭教師簡?愛與男主人羅切斯特之間歷經(jīng)磨難的愛情。更為可貴的是簡?愛并不因為自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定:“我和你的靈魂是平等的。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。而且“無論怎么討別人的歡心，都有人從早到晚地罵我淘氣、陰暗、討厭、鬼頭鬼腦”。??? 當(dāng)走出舅媽的家時，簡愛的心情是陰暗的。書中，她對自己的性格和自己的反抗有了一個定位:“當(dāng)我們無緣無故的挨打的時候，我們應(yīng)該狠狠的回擊——狠狠的回擊，教訓(xùn)教訓(xùn)打我們的那個人，叫他永遠不敢這樣打人”。當(dāng)她誤認為主人要娶一位貴族小姐，又要同時把她留在身邊，使她成為無足輕重的人時，她憤怒地反駁了羅切斯特。她心向上帝和光明，心向自然和神圣的大地之母。而她的精神也如經(jīng)久不衰的珍寶，永不褪色。而我們，也在成長，也在從幼稚變成熟，從懵懂變智慧。但是她并不甘心，她想努力爭取超過別人，以證明自己不是一個壞孩子。勞沃德學(xué)校好似一個監(jiān)獄，把那些女孩都關(guān)在痛苦之中，又好似一個火爐，激發(fā)了簡愛反抗的怒火。也特別適合從小生活在物資充裕，被愛包圍的獨生子女們來讀，來領(lǐng)略簡那自尊、自強、自立、平和寬容和充滿憐憫愛心的精神世界。每個人的人生都有精彩的一面，讓我們?yōu)楹啇鄣拿篮蛺鄱恼疲瑸橄穆宓俨商氐慕?jīng)典之作——《簡愛》而鼓掌吧～第二篇：畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案畢業(yè)班復(fù)習(xí)方案“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。學(xué)校三處要經(jīng)常深入到師生中間，了解教學(xué)情況，解決師生困難。不僅要備出知識地重點、難點，還要備出知識地聯(lián)系性，系統(tǒng)性；不僅精心設(shè)計教學(xué)過程，更要精心設(shè)計復(fù)習(xí)題，精心研究教學(xué)方法，力爭做到常講常新。加強教學(xué)視導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)效益。利用信息技術(shù)，創(chuàng)新復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式。研究復(fù)習(xí)工作的科學(xué)性，確保復(fù)習(xí)工作的有序和高效。（2）講練結(jié)合。（5）作文復(fù)習(xí)時，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。我認為完成這一過程要通過以下步驟來完成：回憶，梳理，應(yīng)用，拓展。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。擴句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚。標(biāo)點符號能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。復(fù)習(xí)時，既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨特體驗。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。全面鞏固所學(xué)知識。【復(fù)習(xí)重點、難點、關(guān)鍵】重點：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，注意知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。梳理拓展，強化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)一定要做到精要，有目的、有重點，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對所學(xué)知識的歸納、概括。采用以下的步驟來復(fù)習(xí)：（1）自行復(fù)習(xí)、自我質(zhì)疑；（2）小組討論、合作攻關(guān)；（3）檢測反饋、了解學(xué)情；（4）查漏補缺、縱深拓展；（5）師生互動、相互質(zhì)疑。結(jié)合我班教學(xué)實際，從5月初進入總復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)過程和時間安排大致如下：（一）數(shù)和數(shù)的運算（8課時）這節(jié)重點確定在因數(shù)和倍數(shù)的一系列概念和分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運算和簡便運算上。抓解題訓(xùn)練，提高解方程和解比例的能力（2課時），包括“簡易方程”、“解比例”。解決問題的策略（3課時）應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練（2課時）。準(zhǔn)確把握圖形特征，加強對比分析，揭示知識間的聯(lián)系與區(qū)別（2課時），包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。綜合訓(xùn)練。使學(xué)生知道有限小數(shù)和無限小數(shù)的區(qū)別。教師出示例8，要求學(xué)生計算到商的第三位小數(shù)。教師讓學(xué)生默讀教科書第110頁下面循環(huán)小數(shù)的概念，并讓學(xué)生思考循環(huán)小數(shù)的特點是什么?教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出循環(huán)小數(shù)的特點：(1)重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字是接連依次不斷的；(2)小數(shù)的位數(shù)有無限多；(3)用省略號來表示無限多的小數(shù)位數(shù)。板書：保留兩位小數(shù)，商的近似值為5．33保留三位小數(shù)，商的近似值為5．3273．做第111頁例9前“做一做”中的題目。6．教學(xué)有限小數(shù)和無限小數(shù)的概念。例如，第(2)題的商就是屬于這種情況。集體訂正時，教師要求學(xué)生說出怎樣根據(jù)循環(huán)小數(shù)的概念來判斷哪些商是循環(huán)小數(shù)。教學(xué)目的：１、會用計算器進行大數(shù)目計算。2．計算下面各題，哪些商是循環(huán)小數(shù)?247。三、鞏固練習(xí)1．做練習(xí)二十六的第4題。三、布置作業(yè)練習(xí)二十六第5題中第2行的2道小題。54247。1． 自學(xué)例11。4．做